100纺织报告|FANGZHIBAOGAO2019年国务院发布了《国家职业教育改革实施方案》以来，各高职院校纷纷启动“1+X”证书制度试点工作。众所周知，“1”与“X”不是学历证书与职业资格证书之间简单的加和关系，而是两者相生相长的标准体系[1]，是一项系统工程。这一制度的实施对职业院校的教师教学提出了更高的要求。在整个改革实施过程中，专业教师的知识结构和专业技术能力会直接影响到“1+X”证书制度的落实。在此背景下，纺织服装类高校如何紧跟时代要求，结合专业特点深化教学改革，提升教师的专业技术水“1+X”证书制度下职业院校教师专业能力发展路径的研究——以纺织服装类专业为例唐琴（广东职业技术学院，广东佛山528000）Researchonthedevelopmentpathofprofessionalabilityofvocationalcollegeteachersunderthe“1+X”certificatesystem:takingtextileandgarmentmajorsasanexampleTangQin（GuangdongPolytechnic,Foshan528000,China）AbstractTheabilitylevelofteachersinvocationalcollegesisoneofthekeyelementsintheimplementationofthe“1+X”certificatesystemreform.Startingfromthejobrequirementsofprofessionalteachersinhighervocationaltextileandgarmentcolleges,thispaperanalyzestheprofessionalabilityoftextileandgarmentprofessionalteachersinhighervocationalcollegesunderthe“1+X”certificatesystem,atthesametime,putsforwardthediversifieddevelopmentpathofprofessionalteachersinvocationalcolleges,suchaskeepingupwiththeneedsofthetimesandreconstructingtheprofessionalcurriculumsystem;improvingteachertrainingandconstructinglearningresources;participatinginthepracticeofrealprojectsofenterprisesandimprovingprofessionalpracticalskills;enhancingjobawarenessandprofessionalskillsthroughenterprisesuspensionandtraining;buildinganindustry-university-researchplatformandformaninnovativeanddoubledivisionteamtoquicklyimprovetheprofessionallevelofteachers.Keywords“1+X”certificatesystem;vocationalcollegeteachers;professionalability;textileandgarmentmajors摘要职业院校教师能力水平是实施“1+X”证书制度改革的关键要素之一。文章从高职纺织服装院校专业教师的岗位要求着手，对“1+X”证书制度下高职院校纺织服装类专业教师的专业能力进行分析，同时提出高职院校专业教师多元化...
