［DOI］10．19791/j．cnki．1006-6411．2022．34．048［工作单位］福建省莆田学院附属医院重症医学科莆田351100［作者简介］谢颖彬，女，本科，主任护师［收稿日期］2022-04-26［护理管理］“结对子”床旁交接班模式在ICU的实践谢颖彬陈明美陈慧琳连艳艳［摘要］目的探讨“结对子”床旁交接班模式在ICU的运用效果。方法带班组长根据护士层级及业务能力将上班护士进行配对，交接班时，带领交班及接班护士对其分管的床位进行床旁交接。比较实施前后交接班质量、交接班项目不合格次数及接班护士对病情掌握度。结果实施前交班质量及护士对病情掌握得分分别为(87．47±9．17)分、(82．80±6．24)分，实施后分别为(92．92±4．01)分、(90．73±3．69)分，两组比较差异有统计学意义(P＜0．05);实施后大部分交接班项目合格次数优于实施前(P＜0．05)。结论“结对子”床旁交接班模式能提高交班质量及护士对病情的掌握度，有利于提高护理质量。［关键词］交接班;结对子;ICU;质量控制护理交接班是指一名护士将护理患者的工作职责交接给另一名护士的过程［1］，以确保为患者提供有效、连续的整体护理，包括书面交班报告和床旁交接。床旁交接是指交接双方对患者病情的评估、护理措施落实的现场确认，是护理工作的重要环节。床旁交接班质量直接影响患者安全和整个病区的护理质量［2］。ICU患者病情重且复杂多变，具有管道多、用药多、监测设备多等特点，因此，ICU护士涉及交班内容多且复杂。传统的交接班缺乏全面衡量影响交接班质量的因素，如:交接双方护士的学历、个人素质、专业能力、临床经验，监督考核机制，交接流程及形式等，交接班容易出现交接内容遗漏、错误、交接重点不突出等问题，影响患者的治疗及护理［3］。本院ICU规范交接内容、优化交接流程、革新交接形式，创新性地开展“结对子”床旁交接班模式，收到较好的效果。“结对子”床旁交接班是指带班组长根据交接双方护士层级高低、业务能力强弱等进行配对，并带领已配对的护士完成床旁交接，避免因交接护士能力相当而无法及时发现交接班存在的缺陷，从而提高交接班质量。1资料与方法1．1一般资料本院为三级甲等医院，ICU属综合性质，收治各科急危重症患者。开放床位28张，年收治危重患者约1500例。固定护士60名、轮转半年的新入职护士及进修3个月的本院护士数名。固定护士年龄为23～50(33．38±2．43)岁，其中男护士4名;资质:主任护师1名，主管护师28名，护师22名，护士9名;本科51名，大专9名;ICU工作...
