1862023年3月下AgriculturalMechanizationSyntheticStudy农机化综合研究“1+X”证书制度下新能源汽车技术专业课程体系的构建*胡巍（湖南财经工业职业技术学院汽车工程学院，湖南衡阳421001）摘要：人才是产业发展的第一资源，培养新能源汽车技术专业人才是新能源汽车产业人才供应的保障。基于此，笔者以“1+X”证书制度为基础，以湖南财经工业职业技术学院被确定为试点院校为契机，结合课证融通的要求，对试点院校新能源汽车技术专业的课程体系进行重构。并从岗位能力与证书分析入手，构建新能源课程体系的建设方案，分析了课程体系实施中存在的问题，且给出了相应的对策。教学结果表明，开展“学历证书”和“若干职业技能等级证书”研究，有助于深化人才培养培训模式和评价模式的改革，将成为创新型、复合型、技术型人才培养的有力抓手和强劲助力。关键词：“1+X”；新能源汽车技术；课程体系中图分类号：G712文献标志码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-3872.2023.06.056中国新能源汽车2022年前三季度累计销量达456.7万辆，同比增长超过110%，超越了2021年全年销量。新能源汽车销量的快速增长，充分展示了其可持续发展的能力和就业潜力[1]。而人才是产业发展的第一资源，培养新能源汽车技术专业人才是新能源汽车产业人才供应的保障。专业课程体系是专业人才培养的载体与核心要素。《国家职业教育改革实施方案》提出的职业教育“1+X”证书制度是职业教育人才培养改革的一个重大举措，与之配套的专业课程体系是保障“1+X”顺利实施的重要载体，然而新能源汽车产业仍属于新兴产业，其人才培养还处于探索阶段，专业课程体系仍需要不断完善。因此，需要通过将职业资格证书培训、考核融入课程的方式，将企业岗位典型工作任务最终落实到课程中去，开启多元化教学模式，重构模块化、标准化产教融合、课证融通的课程体系[2-3]。1新能源汽车技术专业岗位能力与证书笔者通过企业调研了解到，新能源汽车技术专业岗位主要分为初级岗位、发展岗位、目标岗位、拓展岗位。初级岗位包括质检员、维护与保养技师、服务顾问；发展岗位包括汽车装配工程师、机电维修技师、服务经理；目标岗位包括车间主任、技术总监、销售总监；拓展岗位包括汽车服务企业经营与管理、汽车生产、维修管理人员等。新能源汽车主要岗位能力如表1所示。新能源汽车技术专业“1+X”职业资格证书标准中包括了新能源汽车电子电气空调舒适技术等五大模块，包含共13个初级、中级、高级证书，初级证书主...
