“一带一路”背景下中蒙两国图书馆合作研究_祁兴兰.pdf

收稿日期:2022-12-03作者简介:祁兴兰(1967),内蒙古大学图书馆副研究馆员;澈丽蒙(1981),内蒙古大学图书馆馆员。本文系 2018 年度内蒙古自治区高等学校科学技术研究项目“一带一路背景下中蒙两国高校图书馆合作模式与机制研究”的阶段性研究成果之一,项目编号:NJSY18017。“一带一路”背景下中蒙两国图书馆合作研究祁兴兰,澈丽蒙(内蒙古大学图书馆,内蒙古 呼和浩特 010021)摘 要:“一带一路”倡议为我国图书馆与“一带一路”沿线国家图书馆开展国际合作提供了机遇和制度框架。文章采用文献研究与网络调查相结合的方法,对“一带一路”背景下中蒙两国图书馆的合作现状及特点进行了系统梳理,分析了中蒙两国图书馆合作特点的形成原因,提出了相关合作对策及建议,以期为有关部门提供决策参考,助力国家战略的顺利实施。关键词:“一带一路”;蒙古国;图书馆;国际合作中图分类号:G250 文献标识码:A 文章编号:1003-1588(2023)01-0109-041 背景 在“一带一路”倡议背景下,我国与“一带一路”沿线国家开展了广泛的文化、学术及人才交流,为深化双边、多边合作奠定了坚实的民意基础。蒙古国既是与我国毗邻的国家,也是重要的“一带一路”沿线国家,其主体民族与分布在我国内蒙古、青海、新疆等省区的蒙古族是同源跨境民族,至今仍保留着相同的语言和风俗习惯,为“一带一路”框架下的国际合作奠定了深厚的民意基础。2014 年 8 月 22日,习近平总书记在蒙古国国家大呼拉尔发表了题为守望相助,共创中蒙关系发展新时代的重要演讲,不仅明确了“愿同蒙方加强在丝绸之路经济带倡议下合作,对蒙方提出的草原之路倡议持积极和开放态度”的政治主张,还表达了中国愿意为包括蒙古国在内的周边国家提供共同发展的机遇和空间,欢迎周边国家“搭便车”的思想1。习近平总书记在访问蒙古国期间共签署了 20 多个合作项目,带动了中蒙两国在政治、经贸、文化等领域的合作。图书馆的基本功能是保存和提供文献,在文化传播、国际合作等方面具有得天独厚的优势。在“一带一路”背景下,我国图书馆与蒙古国图书馆积极展开全面合作,不仅有利于中华优秀传统文化的传播,还有利于丰富中蒙两国全方位合作的内涵。2 文献回顾 随着“一带一路”的推进,我国图书馆与“一带一路”沿线各国图书馆的合作受到图书馆界的广泛关注,相关研究成果持续涌现。例如,张汉平从高校图书馆构建多元文献资源保障体系、优化馆员队伍建设、创新管理方式等方面展望了高校图书馆在“一带一路”框架下的发展前景,呼吁图书馆人勇于投身伟大实践,不负历史使命2。杨文艳从发挥馆藏优势建设丝路文化主题文献信息资源库,为丝路文化研究提供支撑的角度提出了依托陕西高校图书馆联盟搭建信息资源获取平台,以服务区域经济的设想3。关志英针对历史上我国对周边国家小语种文献收藏欠缺,以及自“一带一路”实施以来我国学者对周边国家和地区的文献资源需求迫切的问题,探讨了我国与周边国家合作共建文献资源的机制问题,并提出了我国高校图书馆建设“一带一路”国家资源中心的设想4。陈欢欢从筹建“一带一路”特色图书资料库、“一带一路”文献专题数据库及举办主题书展等方面探讨了图书馆融入“一带一路”的方式5。这些早期(2018 年以前)研究成果虽然反映出我国相关学者的使命意识,但研究内容901第 43 卷第 1 期河南图书馆学刊2023 年 1 月深度不足,缺乏关于图书馆国际合作的实质性介绍和研究。近年来,随着图书馆领域国际合作的深入,学界开始注重我国与“一带一路”沿线国家图书馆的合作交流情况。例如,湘潭大学的张璐等对“一带一路”圈定的 18 个省区的省级公共图书馆及重点高校图书馆进行了调研,样本规模达 62 家;武汉大学司莉的研究团队对我国省级公共图书馆和 42 家“双一流”建设高校图书馆进行了调研,样本规模超过 70 家。张璐和司莉等调查发现,目前我国与“一带一路”沿线国家图书馆合作的图书馆多集中在陕西、广东、广西、福建等少数“一带一路”沿线地区,且大多数仍没有展开实质性合作;我国与“一带一路”沿线国家图书馆进行馆际交流的图书馆数量较少,交流方式以常规的访问考察、交流座谈等为主,交流内容单一,缺乏深层次的交流合作,没有建立长期、固定的馆际互访机制;虽然有 45.7%的被调查图书馆与“一带一路”沿线国家图书馆展开过国际合作,但合作形式以交流互访、文献交换、联合办展、阅读推广及分馆建设为主,创新不足。针对调查发现的问题,张璐等提出了建设图书馆联盟、联合建立信息资源门户网站、加强特色文化资源合作等建议6;司莉等提出了深度开发馆藏资源、重视对开放资源的搜集整理、开展精准信息服务等建议7。值得注意的是,现有相关研究成果缺乏对双边合作现状、特点、问题的揭示,以及对国际合作路径的深入探讨。3 中蒙两国图书馆的合作现状3.1 国家层面的合作 中蒙两国自建交以来就在图书馆领域展开了务实合作。2006 年,蒙古国家图书馆就与内蒙古图书馆签订了业务合作意向书,由内蒙古图书馆派出业务骨干协助蒙古国家图书馆整理汉文馆藏近 4 万册,其中 8 千余册为汉文古籍,具有极高的文物和研究价值。2016 年 8 月 18 日,由中宣部牵头举办的“感知中国蒙古行 第四届乌兰巴托内蒙古文化周”展览在蒙古国首都乌兰巴托开幕,内蒙古图书馆的“数字文化走进蒙古包”工程应邀参展,受到蒙古国民众的热烈欢迎8。2019 年 9 月 5 日,在纪念中蒙建交 70 周年之际,由国务院新闻办、驻蒙古国大使馆、内蒙古自治区人民政府,以及蒙古国教育文化科学部、乌兰巴托市政府共同主办,由内蒙古自治区人民政府新闻办、蒙古国政府直属文化艺术局、乌兰巴托中国文化中心承办的“感知中国”系列文化活动“中国图书阅览室”相继在蒙古国立教育大学、蒙古国家少儿图书馆、乌兰巴托大学启动。“中国图书阅览室”活动陈列的中文、传统蒙古文、西里尔蒙古文等版本图书均由内蒙古人民出版社等出版单位无偿提供,内容涉及历史、医学、体育、文学等领域9。在中蒙两国图书馆的交流合作过程中,内蒙古自治区图书馆利用其独特的地缘优势,积极开展对外文化交往工作,代政府履行了一定的文化职能。3.2 基于地缘优势的合作3.2.1 内蒙古图书馆对蒙合作。位于内蒙古自治区首府呼和浩特市的内蒙古图书馆与蒙古国图书馆的合作具有外事活动顺访性质,如:2017 年 9 月 13日,蒙古国后杭盖省新闻文化代表团一行 13 人在内蒙古自治区人民政府新闻办工作人员的陪同下,到访内蒙古图书馆参观交流,重点参观了其 24 小时街区图书馆、残障人图书馆、“草原印象”展厅、少年儿童图书馆、蒙古文图书展阅室等,对该馆的特色服务和专用设施赞不绝口10。3.2.2 呼伦贝尔市图书馆对蒙合作。呼伦贝尔市图书馆与蒙古国家图书馆、蒙古国立大学图书馆及乌兰巴托市图书馆的合作较为密切,合作时间较长且合作内容丰富,基本实现了馆长互访、馆员交流、馆藏交换和服务切磋等常规国际合作,并不断扩大交流范围11。相关调查结果显示,当前中蒙俄三国的图书馆都把共建“万里茶道文献数据库”作为资源建设的重点,共同收集、挖掘、传承古老的万里茶道文化,有利于实现以中蒙俄为核心、辐射“一带一路”沿线国家的国际文化传承12。3.2.3 阿拉善盟图书馆对蒙合作。2018 年 8 月 23日,蒙古国南戈壁省文化交流团到访阿拉善盟图书馆参观交流,工作人员向交流团成员详细介绍了该馆的场馆设施、馆藏特色和对外开放情况,并引导他们依次参观了儿童阅览室、对外借阅室、电子图书借阅机、民族地方文献书库、蒙古文阅览室、期刊阅览室、青少年借阅室等。通过参观,蒙古国南戈壁省文化交流团成员对阿拉善盟图书馆的民族地方文献收藏、利用及其空间布局给予了高度肯定13。3.3 相对薄弱的高校图书馆合作 与公共图书馆间的合作相比,中蒙两国高校图书馆间的合作较为薄弱,难以发挥内蒙古自治区的地缘011祁兴兰,澈丽蒙:“一带一路”背景下中蒙两国图书馆合作研究优势。目前,内蒙古自治区内的高校图书馆仅在“一带一路”专题资源数据库建设和留学生服务方面有所作为。相关调查发现,我国高校与蒙古国高校的合作仅停留在高等教育层面,尚未有关于高校图书馆参与合作的报道,如:山东大学、东北师范大学虽然分别在蒙古国立大学、蒙古国国立教育大学设立了孔子学院,开展了汉语培训和文化传播工作,但互访活动一般不会安排图书馆考察;内蒙古科技大学、华北电力大学与蒙古国科技大学的合作仅限于教学活动,相关图书捐赠活动由院系负责开展。当前,中蒙两国高校图书馆在文献购买、交换、互赠方面合作的偶然性较大,而没有长期稳定的协定作支撑是中蒙两国高校图书馆合作积极性欠缺的主要原因。4 中蒙两国图书馆的合作特点及形成原因分析4.1 合作特点 在“一带一路”背景下,中蒙两国图书馆的合作为两国增进了解、发展友谊及助力国家经济、文化发展提供了支持,具有以下三个特点:一是内蒙古自治区的图书馆积极利用地缘优势,在国家层面的合作中起到了代政府履行文化职能和开展对外文化交往的作用。二是内蒙古自治区的地级市公共图书馆在我国与蒙古国的文化、教育等相关协定、协议、备忘录等框架内实现了点对点、小范围的合作,成为中蒙两国文化领域合作的重要补充。三是中蒙两国高校图书馆的合作力度较小,在“一带一路”相关资源库建设、服务国家或地区对外交流等方面的发展空间较大。4.2 形成原因分析 在“一带一路”背景下,中蒙两国图书馆的合作呈现上述特点的主要原因有以下三条:一是中蒙两国图书馆对“一带一路”背景下的国际合作政策理解得不够深入,缺乏在制度框架下开展国际合作的主动性和积极性。二是中蒙两国图书馆普遍缺乏相互了解,未能明确双方的供需关系,导致合作积极性不高。三是有关机构和部门严重低估图书馆国际合作对促进教育、文化交流的作用,往往不会安排图书馆参与一般的外事活动。5 合作对策及建议5.1 解读政策,建立常态化交流机制 中蒙两国的图书馆工作者应深入解读政府出台的相关政策及法律法规,在健全的文化、教育相关协定、协议、备忘录等框架内展开国际合作,建立常态化的交流访问、馆员培训、书刊交换等合作交流机制;借鉴“中阿图书馆馆长论坛”“非中文化论坛”“东亚图书馆南宁倡议”等相关经验,以“中蒙博览会”为桥梁,为中蒙两国图书馆搭建交流平台,进一步探索两国图书馆的合作模式和机制,推动“一带一路”的有效实施。5.2 借船出海,贡献图书馆行业智慧 中蒙两国图书馆应积极参与中蒙两国定期举办的“文化年”、博览会、书刊巡展等文化交流活动,定期交换出版信息,实现书目信息共享,并及时完成采购或交换计划。我国各级各类图书馆应积极加入丝绸之路图书馆联盟,在成都倡议框架内参与图书馆国际合作,为“一带一路”的实施贡献行业智慧。高校图书馆不仅应整合馆藏资源,设立“一带一路”专栏,有针对性地为政府、企业、用户提供精准的“一带一路”信息服务,还应充分发挥交换馆员、孔子学院14、高校二级学院15在资料搜集、文化交流等方面的积极作用,实现常态化的国际合作。5.3 教育援助,展现新时代国家形象 由于“一带一路”沿线国家大多是发展中国家,故我国图书馆的合作重心应是讲好中国故事、弘扬中华优秀文化、提供力所能及的援助等。有关部门应充分调查“一带一路”沿线国家图书馆的发展需求,深入挖掘我国图书馆、出版行业、数据库供应商的潜能,以商业输出、教育援助等方式深化与其他国家图书馆的合作,展现新时代国家形象。参考文献:1习近平在蒙古国国家大呼拉尔的演讲(全文)EB/OL.2022-11-05.https:/ 张汉平.共建“一带一路”与高校图书馆国际化探析J.陕西教育(高教),2014(12):68.3杨文艳.陕西高校图书馆为“一带一路”服务的思考J.宝鸡文理学院学报(社会科学版),2016(4):176-180.4关志英.“一带一路”时代周边国家文献资源体系化建设的机制体制创新J.大学图书馆学报,2017(4):40-45,58.5 陈欢欢.图书馆服务“一带一路”文化交流战略研究J.图书馆工作与研究,2017(12):99-101,107.6 张璐,徐军华.我国与“一带一路”沿线