2022年12月第24卷增刊东南大学学报(哲学社会科学版)JournalofSoutheastUniversity(PhilosophyandSocialScience)Dec．2022Vol．24SupplementCAS理论视域下抗疫精神融入思想政治教育路径研究———以公共卫生专业大学生为例刘政伟凤启龙钮青(东南大学公共卫生学院，江苏南京210009)［摘要］思想政治教育是公共卫生人才培养过程的重要环节。针对公共卫生专业大学生存在的专业认同度不高、学业投入度不强、职业目标感不明等问题，本文基于马克思主义观点，解读抗疫精神生成的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑;运用复杂适应系统理论，构建思想政治教育生态系统模型，分析伟大抗疫精神有效融入思想政治教育、赋能学生成长成才的内在机理。最后，从优化课程思政内容、推行“服务学习”方式、促进多元主体协同等角度提出将抗疫精神融入公共卫生专业大学生思想政治教育工作的有效路径，激发学生成为价值认同度高、核心胜任力强的公共卫生专业人才。［关键词］抗疫精神CAS理论思想政治教育［基金项目］2021年东南大学中央高校基本科研业务费专项资金项目(思政专项)“伟大抗疫精神融入公共卫生专业大学生思想政治教育路径研究”(项目编号:2021－sxzz－26)阶段成果。［作者简介］刘政伟(1992－)，男，汉族，安徽阜阳人，硕士，东南大学公共卫生学院助教，辅导员，研究方向:大学生思想政治教育，高等教育。当前，新冠疫情引发的全球公共卫生危机仍在蔓延，中国人民在党中央的坚强领导下，疫情防控取得了决定性胜利，彰显了中国制度的显著优势。2020年9月8日，习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的讲话中明确指出:“中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。”抗疫精神既弘扬了红色革命精神，又展现了疫情防控特质，既升华了爱国主义精神，又彰显了新时代价值导向，是新时代中国精神的生动体现［1］。公共卫生专业大学生具有预防疾病、守护健康的天然使命，是我国发展公共卫生事业的主力军。国家高度重视公共卫生人才培养，但现实中，该类学生群体仍然存在专业认同度不高、学业投入度不强、职业目标感不明等普遍性问题，本文探究将伟大抗疫精神有效融入公共卫生专业大学生思想政治教育的路径，旨在增强其价值认同感与核心胜任力，推动后疫情时代“健康中国”战略和人类卫生健康共同体建设。一、当前公共卫生专业大学生思想政治教育存在的问题(一)价值理性缺位导致专...
