2023年浅谈家校共育下高中生电子产品管理使用策略.docx

浅谈家校共育下高中生电子产品管理使用策略范文 （）随着社会的进步，科技日新月异，越来越多的智能化电子产品出现在了学生的面前。高中学生正是世界观形成的关键时期，由于多种因素的影响，导致他们在使用电子产品和管理方面出现了许多问题，影响了学生的健康成长。因此，在新时代背景下，要建立家校联合机制，寻找电子产品管理和使用的有效途径。 （关键词）家校合育 高中生电子产品 管理使用策略 智能化电子产品已经成为高中学生的新宠，这些电子产品虽然为人们的通讯、上网、娱乐提供了便利，但却对高中学生的生活和学习带来了严重的影响。由于这些电子产品功能齐全，娱乐性强，导致高中学生爱不释手，一机在手如获至宝，有些学生在课堂上专注于玩电子游戏，影响了他们的学业。所以如何合理使用和管理这些电子产品，成为新时代背景下，高中生教育的一个新问题。而建立家校共育机制，借助家校合育的力量，可引导高中生正确认知电子产品，合理使用电子产品，让先进的电子产品为我所用，给自己的学习和生活提供便利。 一、高度认识管控制电子产品的必要性 1.学生的学习质量得到有效的保证 学习是高中学生的首要任务，尤其高中阶段课业负担重，且处于人生开展的关键期，学生应该把心思完全放在 机依赖的影响[J].中国特殊教育，xxx(04)：61-67 [3]朱立霞.中学生父母教养方式、自我和谐与 依赖倾向的关系研究[D].xxx师范大学，xxx. [4]何琴.中学生 依赖对焦虑的影响：人际关系的中介作用和自尊的调节作用[J].中小学心理健康教育，xxx(36)：4. 3