2023年栖霞一模（修改）初中语文.docx

2023年九年级语文第一次学情分析样卷 本卷须知： 1．本试卷6页，共120分，其中书写分3分；考试时间120分钟。 2．答案一律用黑色墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上，标“▲〞处表示此处的答案应写在答卷纸上。 一〔24分〕 1．用课文原句填空。〔10分〕 (1)采菊东篱下， ▲ 。〔陶渊明饮酒〕 (2)东风不与周郎便， ▲ 。〔杜牧赤壁〕 (3)人有悲欢离合， ▲ ，此事古难全。〔苏轼水调歌头〕 (4)枯藤老树昏鸦， ▲ ，古道西风瘦马。〔马致远天净沙·秋思〕 (5)臣本布衣， ▲ ，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。〔诸葛亮出师表〕 (6) ▲ ，再而衰，三而竭。〔曹刿论战〕 (7) ▲　　 ，浅草才能没马蹄。〔白居易钱塘湖春行) (8) ▲ ，病树前头万木春。〔刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠〕 (9)面对人生的坎坷与不幸，我们应该保持乐观自信的态度，就像李白在行路难中所写到的那样“ ▲ ， ▲ 〞。 2．给加点字注音，根据拼音写汉字。〔4分〕 澎湃〔 ▲ 〕 馈赠〔 ▲ 〕 鞠躬尽cuì ▲ chì ▲ 咤风云 3．以下对名著情节表述有误的一项为哪一项〔 ▲ 〕〔3分〕 A．老舍先生借骆驼祥子主人公祥子由自尊好强到自暴自弃的巨大变化，无情地批判了祥子所处的那个社会——它不让好人有出路。 B．名人传表达了贝多芬、米开朗琪罗、奥斯特洛夫斯基苦难和坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。 C．童年中的小茨冈是主人公阿廖沙最好的朋友，他勤劳能干、纯朴乐观，连脾气粗暴的外祖父都称赞他是“无价之宝〞。 D．水浒传中的“及时雨〞宋江仗义疏财，受到众好汉的拥戴，但他“招安〞的想法遭到鲁智深、李逵、武松等将领的坚决反对。 班级开展主题为“第41个世界地球日，我们能做什么〞的活动，请你参与。 4．下面是一位同学所写的“低碳生活〞建议书片段，请按要求帮他把画线句修改完善。〔2分〕 近两百年来，工业化的推进在给人类生活提供更多便利和福祉的同时，也带来二氧化碳的大量排放，导致地球的生态环境日渐恶化：①南极冰川开始融化，频繁出现极端气候，沙尘暴更加猛烈，各地物种急剧减少——人类的生存环境受到威胁！哥本哈根气候峰会被誉为人类遏制全球变暖的“最后一次时机〞，但是仅靠一次会议无法彻底改变人类的命运。②我们必须通过每一个人的努力，防止生态环境继续恶化的势头。 (1)画线句①中有一个分句与上下文不够连贯，应将 ▲ 改为 ▲ 。〔1分〕 (2)画线句②是一个病句，具体修改方法是： ▲ 。〔1分〕 5．同学们通过大量调查完成了下面这张表格，请根据表格内容答复以下问题。〔2分〕 某地区学生家庭碳排放情况调查表 碳排放 情况 严重超标 超过两倍 超过一倍 正常范围 低排放 家庭 超低排放 家庭数量 2364户 4075户 7811户 9773户 5437户 1498户 所占比例 7.63％ 13.16％ 25.23％ 31.57％ 17.56％ 4.8％ (1)根据表格内容，请用一句话概括该地区学生家庭碳排放的总体情况。〔1分〕 ▲ (2)请拟写一条宣传低碳生活的公益广告，要求至少使用一种修辞方法。〔1分〕 ▲ 6．观察下面这幅环保漫画，按要求填空。〔3分〕 左图的画面上有一只插满了吸管的地球，这幅漫画的寓意是 ▲ ，根据漫画的内容和寓意，你想给这幅漫画命名为： ▲ 。 二〔43分〕 (一)阅读下面古诗文，完成7～12题。〔14分〕 【古诗阅读】 7．阅读下面的诗，按要求答复以下问题。〔4分〕 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 (1)颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心〞历来为人们所称道，请你说说好在哪里。〔2分〕 ▲ (2)颈联中“烽火连三月〞一句写出了当时 ▲ 的情况，“家书抵万金〞一句表达了作者 ▲ 的心情，很自然地使人产生共鸣，成为千古传诵的名句。〔2分〕 【古文阅读】 黔之驴 柳宗元 黔①无驴，有好事者船载以入。至那么无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然②，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁③；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒④。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！〞因跳踉大阚⑤，断其喉，尽其肉，乃去。 [注释]①黔：唐代黔中道，辖境相当今湖南沅水澧水流域、湖北清江流域、重庆黔江流域和贵州东北一局部。②慭慭然：小心谨慎的样子。③遁：逃。④荡倚冲冒：碰撞靠近冲击冒犯。 ⑤跳踉大阚：跳起来大吼。 8．以下加点词的意思不相同的一组是〔 ▲ 〕〔2分〕 A．然往来视之 下视其辙 B．益习其声 增益其所不能 C．技止此耳 止有剩骨 D．尽其肉，乃去 游人去而禽鸟乐也 9．以下句中加点的“以〞与“以为神〞中的“以〞意思和用法相同的一项为哪一项〔 ▲ 〕〔2分〕 A．蒙辞以军中多务 B．属予作文以记之 C．虽乘奔御风不以疾也 D．以是人多以书假余 10．用现代汉语翻译文中画线的句子。〔2分〕 译文： ▲ 11．这篇寓言是按照老虎惧驴→ ▲ 驴→ ▲ 驴的过程来表达的。〔每空填一字〕〔2分〕 12．后人从本文提炼出一个成语 ▲ ，用来挖苦 ▲ 。〔2分〕 (二)阅读下面文章，完成13～17题。〔14分〕 占领一座“制高点〞 陈鲁民 ①从飞机上往下看，白云缭绕，山峰林立，莽莽苍苍，很是壮观。在人的世界里，同样也是山峰林立，如刀似剑，直插蓝天，可以说每个杰出的人都是一座山峰，都有自己的制高点。 ②李白、杜甫占领的是诗歌的制高点，奇伟瑰丽，难以企及；王羲之、颜真卿占领的是书法的制高点，一字千钧，力压群雄；鲁迅占领的是杂文的制高点，笔扫千军，所向披靡；牛顿、爱因斯坦占领的是物理学的制高点，博大精深，奇妙无比……想和他们一较上下，想从他们手里夺取制高点，一般来说不大可能，弄不好就会被人嘲笑为“蚍蜉〔蚂蚁〕撼树〞。 ③然而，这并不是说别的人一点出头时机都没有了，因为还有次一级的制高点，同样很重要，很壮美。如果说李杜占领的是三山五岳，你还可以去占领普陀山、五台山、峨眉山、九华山，一样的风光旖旎，美不胜收。譬如诗歌，即便不能和李杜争老大，仍可以独树一帜，占领自己的山头，苏、辛占领的是豪放派的制高点，柳永、李清照占领的是婉约派制高点，陶渊明、谢灵运占领的是田园诗制高点，岑参、王昌龄占领的是边塞诗制高点，读他们的诗作，或波澜壮阔，或小桥流水，或金戈铁马，或柔情似水，都诗意盎然，给我们美的享受和精神熏陶。再退一步讲，如果连占领普陀、五台的时机也没有了，只要你努力创造，不断摸索，还有无数有名或无名的山头在等着你去征服、去占领。 ④有了自己的山头，你就是标准、楷模，你就是权威泰斗，你就有了话语权。可是，一代又一代人的剧烈竞争，攻城拔地，可以占领的山头早被人占领完了，当今世界，更是人才济济，竞争到了白热化程度，想拥有一座自己的制高点，是越来越难了，但难归难，不等于没有一点时机。 ⑤关键要选准方向，找好突破口。一个最根本原那么是：决不重复别人，务必要独出心裁。比方练书法，我们练一辈子隶书也超不过汉隶水平，终生研习草书也难赶上张旭、怀素，然而，现任书法主席张海苦心揣摩多年，终于创造了一种韵味独特的“草隶〞体，清新明快，一鸣惊人，发挥“杂交优势〞，硬是在草、隶两座大山之间崛起了一座新的制高点。 ⑥再就是要矢志不渝，持之以恒。每个制高点都是一点一点地堆起来的，说是占领其实更是建设，没有个十年二十年功夫，不可能奏效，有的甚至要倾终生之力。因为道理很简单，“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土〞，看看我们周围那些拥有制高点的人，哪一个不是夜以继日的工作狂，哪一个不是把事业看得重于生命？ ⑦每个有志者都需要占领一座制高点，不一定是珠穆朗玛，不一定高耸入云，但一定是独具特色的、与众不同的、饱含自己心血的事业高地、生命巅峰。 13．简析本文标题“占领一座‘制高点’〞的含义和作用。〔3分〕 ▲ 　 14．文章第③段列举的全都是诗人的事例，你认为这样写是否重复啰嗦？请简述理由。〔3分〕 ▲ 15．作者认为怎样做就能有时机占领一座制高点？〔2分〕 ▲ 16．文中第⑦段加点的“珠穆朗玛〞指什么？如何理解作者说“有志者都需要占领一座制高点〞，又“不一定是珠穆朗玛〞？〔3分〕 ▲ 17．以下课文中所写事例不能证明选文第⑥段所说明道理的一项为哪一项〔 ▲ 〕〔3分〕 A．闻一多先生目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血，几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。〔闻一多先生的说和做〕 B．邓稼先用十多年时间带着许多学者和技术人员，克服重重困难，成功地自主设计了原子弹和氢弹，成为中国“两弹一星〞的元勋。〔邓稼先〕 C．香菱为了学诗，在黛玉的指导下阅读了大量的诗歌，又经过茶饭无心，坐卧不定的苦心孤诣，她写出的第三首诗终于赢得了大家的一致好评。〔香菱学诗〕 D．海伦·凯勒由艰难地学说每一件东西的名称开始，其学习语言的过程经历了无数的痛苦煎熬，最终成为美国著名女作家。〔热爱生命〕 (三)阅读下面文章，完成18～22题。〔15分〕 民工父亲的“幸福〞 李良旭 ①刚搬入新居的一天，外面响起一阵敲门声。从猫眼里往外看：一个陌生人。他的头发蓬乱，脸上的灰尘和着汗水，眼里露出一种焦灼和茫然。我警惕地将门翻开一条缝，问道：“你找谁？〞只见那人的脸一下子涨得通红，他从口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皱巴巴的