2023年教育局工作总结及工作要点.docx

教育体育局工作总结及工作要点 一、教育根本情况 截止202223年底，全州共有各级各类学校554所。其中幼儿园8所，小学518所（一师一校292所，占56.4%），普通中学22所（完中7所），职业中学2所，综合性中等专业学校1所，教师进修学校3所；各级各类在校学生58720人（幼儿园3126人、小学32126人、初中16718人、高中4623人、职中225人、中专1485人、职高417人），少数民族在校生52058人（藏族2202313人、傈僳族16963人、彝族2920人、其他少数民族11162人），占在校生总数的88.65%（藏族占35.79%、傈僳族占28.89%、彝族占4.97%、其他少数民族占19.01%）；3—6周岁幼儿入园率26.25%，小学适龄儿童入学率98.99%，初中毛入学率20234.01%，高中阶段毛入学率42.52%；小学辍学率0.81%，初中生辍学率1.76%，高中生辍学率1.33%。全州共有教职工4423人（幼儿园22023人、小学2518人、中学1476人、职中42人、中专154人、进校25人），其中专任教师3879人（幼儿园136人、小学2395人、初中92023人，高中280人、职中37、中专99人、进校22人），幼儿园、小学、初中、高中、中专、职中专任教师学历达标率分别为：98.52%、97.74%、97.25%、93.57%、91.92%、91.89%；各级各类学校校舍建筑面积为613025平方米，小学生均拥有校舍面积2023.69平方米，中学生均拥有校舍面积2023.06平方米。 二、主要工作及成效 一年来，坚持以科学开展观为指导，认真贯彻落实全省教育工作会议精神，始终把加快开展作为第一要务，按照州委、州政府的工作部署，全力推进××教育事业的开展。 （一）狠抓德育，积极推进“三生教育〞工作 “三生教育〞是推进素质教育的根底，是社会主义核心价值体系建设的根本要求，是德育工作的根本内容和开展德育工作的有力抓手。针对我州中小学生存在的实际问题和学校的实际情况，扎实开展“三生教育〞实践活动，把“三生教育〞融入到未成年人思想道德建设的内容之中，贯穿于德育教育全过程。各中小学校统一使用“三生教育〞教材，把“三生教育〞列入必修课，真正使“三生教育〞进教材、进课堂、进学生头脑。同时，充分挖掘其他各学科课程中实施“三生教育〞的显性内容和隐性内容，在教学中潜移默化地渗透生命教育、生存教育、生活教育。注重理论联系实际，组织开展了内容丰富、形式多样、生动活泼的课外活动。切实加强应急演练，不断提高学生平安防范意识和自救能力。 积极开展“三生教育〞师资培训，加强符合新教育理念的德育工作者队伍建设，夯实德育工作的根底。年内完成省级教师培训62人，圆满完成省教育厅组织的各级“三生教育〞管理网络建设。切实加强校园文化建设，净化校园文化环境，不断提升校园文化内涵，努力营造有利于“三生教育〞的良好校园文化环境。 （二）齐心协力，努力实施校安工程 认真贯彻落实全省中小学校舍平安工程会议精神，成立了州长任组长，各相关职能部门主要负责人任成员的××州中小学校舍平安工程领导小组，在全面调研的根底上，屡次召开专题会议，对全州校舍平安工作进行了安排部署。各县（区）政府、教育部门和学校迅速行动起来，都及时成立了领导小组及工作机构。州校安办对三县一区及州直各校校安办工作人员就工程档案管理和信息数据采集管理等业务工作进行了全面培训。州政府制定下发了××州中小学校舍平安工程建设实施方案，明确了各成员单位的职责，根本形成了上下联动，左右协调的校舍平安工作机制。 在州校安工程领导小组的直接领导下，州校安办紧紧围绕中小学校舍排查鉴定、布局调整、建设规划等根本完成了中小学校舍平安工程各个阶段的工作。全州排查鉴定出a级校舍386栋197774.69平方米，b级校舍403栋145973.2023平方米，c级校舍421栋93213.16平方米，d级校舍1368栋238505.15平方米。a级校舍占全州校舍面积的32%，b、c、d级校舍比例占全州校舍总量的68%。着力加强中小学布局调整工作，202223年——202223年，全州中小学校舍平安工程规划工程631个，建筑面积47.77万平方米，共需投入59194.15万元。其中：规划加固改造b、c级危房297栋单体建筑，建筑面积为13.18万平方米，需投入资金9378.97万元；规划新建校舍334栋单体建筑，建筑面积为34.59万平方米，需投入资金49815.18万元。我州中小学校舍平安建设规划工程经省校安办于11月23日评审通过并报全国校安办审定。 （三）整合资源，努力实施中小学集中办学工程 为实现城乡义务教育均衡开展，办藏区人民满意的教育，州委、州政府审时度势，站在全面落实科学开展观、促进经济社会开展、构建平安和谐××的战略高度，下决心把实施农村中小学集中办学作为稳固提高“两基〞教育质量和水平的重要举措抓紧抓好，成立了××州中小学区域布局调整工作领导小组，周密部署安排集中办学工作。各级各部门不断统一思想，形成共识，利用各种新闻媒体及工作队进村入户开展“三农〞、“千促〞等工作的时机，深入各村各校、各家各户采取多种形式，宣传搞好集中办学的重要意义，耐心细致地做好撤点学校所在地干部群众的思想工作，教育引导群众将思想统一到州委、政府决策上来，支持和理解学校布局调整工作。 集中办学工作开展近两年来，全州共撤并中小学校42023所，其中小学42023所（一师校教学点305个）、初中2所。全州小学数从2023年底的926所调整到518所，减少了42023所；一师一校教学点由2023年底的597个调整为292个，减少了305个；一师一校所占比例由2023年的64.4%，下降到56.4%。全州共投入资金5296.27万元，其中中央和省专项资金4149.94万元，地方自筹1146.33万元。通过实施农村集中办学工程，有力地推动了农村教育的改革和开展，不仅产生了较好的办学效益，同时产生了广泛的社会效益和经济效益，使农村中小学校际间开展不均衡的状况得到较大幅度改观，寄宿制学生大幅度增加，改变了原来由于分散办学难以对学生进行系统、正规、有效的集体生活教育的局面，优化了教师队伍结构，新建和改扩建了大量的寄宿制中小学校校舍，有效整合了有限的教育资源。不仅方便了学校管理，也让学生便于集中学习，有更多的时间参加学校的各种文体活动，从而更好地促进学生德、智、体全面开展，使更多的农村孩子享受到更加良好的教育。 为进一步加大中小学区域布局调整改革工作力度，202223年11月，州委、州政府成立了教育综合改革领导小组和办公室，展开了以调整中小学区域布局，推进城乡根底教育均衡开展为主要内容的教育综合改革，大规模开展集中办学工作，方案用三年的时间（202223——2023年），全面完成××州中小学区域布局调整阶段性的任务。 （四）积极筹措资金，努力改善办学条件 进一步健全和完善了义务教育经费保障机制，全面落实国家和省的各项教育惠民政策。到202223年底，全州共投入教育专项资金14251.01万元（中央和省13937.01万元，州级314万元）。其中：中央及省“义保〞专项资金202312023.92万元。享受免费教科书50627人，资金495.18万元；提高公用经费保障水平资金1853.26万元，享受学生51991人；学生生活补助资金7669.5万元，春季享受学生46627人，秋季享受学生47033人；农村中小学学生平安保险补助资金90.98万元，享受学生47883人。 全州共排除中小学d级危房26238.3平方米，投入资金1780万元，确定工程23个，竣工5个单体工程，18个单体工程全面进入前期工作阶段。 （五）措施有力，加快普及高中阶段教育 州委、州政府始终把加快高中阶段教育改革与开展作为科教兴州的一项重大举措来抓，制定出台了关于加快普通高中改革与开展步伐的实施意见，采取有力措施，努力实施高中阶段学校改扩建工程，扩大高中阶段教育办学规模，增加高中阶段教育的办学容量。202223年，我州普通高中招生1618人，中职学校招生651人，高中阶段在校生人数为6525人，比上年增加251人，提高了4个百分点。高中阶段毛入学率达42.52%，比上年提高了2.42个百分点。 今年以来，在省教育厅的关心支持下，在州委、州政府的高度重视下，一批高中阶段学校根底能力建设工程得以顺利实施。按期完成香海中学一期工程建设，于9月份顺利实现招生开学；争取中央直接补助2022万元资金建设的州民族中学教学综合楼工程工程于8月底建成并投入使用，顺利完成扩招任务；州民族中专学校已经完成学生食堂、学生宿舍楼及校园绿化工程建设，总投资755万元，概算投资为1200万元的标准化运动场建设工程已完成前期准备工作；投资300万元新建的维西县职业高中实训楼已建成并投入使用；XX县区一中高中部改扩建工程建设也已根本完成。这些重要举措，极大地改善了我州高中阶段教育的办学条件，为普及高中阶段教育奠定了坚实的根底。 （六）更新理念，积极推进高中新课改和初中教育评价制度改革 认真贯彻落实全省高中新课改和初中教育评价制度改革工作会议精神，州政府办公室成立了××州普通高中新课程改革工作领导小组，州教育体育局组建了××普通高中新课程改革工作专家指导组，切实做好高中课程改革各项准备工作。召集我州根底教育课程改革实验专家工作组认真选定了高中一年级新教材版本，并报请××州中小学教学用书领导小组审定，同时报省中小学教学用书领导小组办公室备案；组织全州各完中校长、教导主任认真学习领会高中课改精神，为全州高中教师培训工作做好充分准备；配合省教科院组织我州高中13个学科175人参加了省组织的新教材培训，高一年级教师参训率到达20230%，参训教师占高中教师的62.5%。 按照省教育厅的要求和评价方案，认真进行初中教育评价制度改革。结合××教育工作实际，积极探索初中教育评价制度改革思路，健全和完善改革方案，有力地促进教育教学质量的提高。 （七）加强督查，认真开展“减负提质〞工作 认真贯彻落实国家和省关于切实减轻中小学生负担会议及文件精神，严格执行省教育厅、省监察厅、省政府纠风办联合下发的切实减轻中小学生负担全面提高教育质量的方法和XX省减轻中小学生课业负担增强青少年体质的规定，及时成立了全州“减负〞工作领导小组，与三县一区签订了××州切实减轻中小学生负担全面提高教育质量责任书，年中对三县一区的执行情况进行了检查，不存在违规行为。县级教育行政部门及学校也成立了相应的领导机构，全面实施“减负〞提质工作，采取有力措施，加强宣传工作，努力做到社会、家长、教师、学生尽可能知晓，争取最广泛的理解和支持。 中小学校全面落实课程设置方案，开齐课程，开足各学科课时，优先保证国家规定的体育（健康）课时，确保学生每天有1小时的集体体育锻炼时间。严格教辅用书管理，年内没有出现学校组织学生统一征订和使用规定以外的教辅材料及学习用品的情况。有的学校还专门聘请了“减负〞工作义务社会监督员，对学校的“减负提质〞工作进行监督，确保学校“减负提质〞工作顺利开展。 （八）果断处置，全力做好甲型h1n1流感防控工作 自我州校园首次发现甲型h1n1流感疫情以来，州、县教育行政部门认真履行职责，及时传达州委、州政府和省教育厅关于加强学校平安稳定和甲型h1n1流感防控工作有关指导精神，把校园平安稳定和甲型h1n1流感防控工作作为当前压倒一切的政治任务，不惜一切代价严防流感疫情。全州各级教育部门和学校都成立了甲型h1n1流感防控工作领导小组，制订了具体防控方案，建立起完整的防控机制，保证了防控工作顺利开展。 全州