2023年基础教育办公室教学工作计划.docx

根底教育办公室2023年教学工作参考方案 　　教育时刻需要不断的变化，习惯不断的情势的变化，在不断的前进中，我们有了的方向，这是我们不断以来都在不断努力的目的，这些都是我们认为最好的。根底教育的改革实在必行，这是我们不断以来都在大踏步前进的动力。国家近年来不断在深化教育改革，不断在不断的倡导素养教育，希望国家教育可以得到较大的提高，我们根底教育办公室已经就2023年的工作做好了预备。 　　一、工作目的 　　以科学开展观为指导，坚持"以生为本、以师为魂"，坚持"自主创新"，启动并施行以"百堂新课改探究课"、"百项特色校本教研活动"为重要载体的"携手行动打算"，注重聚焦课堂，注重常态课建立、课程建立、校本教研制度建立，充分发挥课程改革的积极效应，合力打造上虞课改品牌，积极推进我市课改健康开展。 　　二、工作任务 　　一类培训、二次评比、三项研究、四大建立。 　　1、一类培训 　　做好面向老师的学科培训，面向教研组长的主题教研培训。 　　2、二次评比 　　〔1〕以"科学地教、有效地学"的教学理念为指导，在上下半年分二期开展"上虞市中小学百堂新课改探究课评比活动"。 　　〔2〕坚持"以校为本以效为本"的教研理念，在全市中小学中开展"百项特色校本教研评比活动" 　　3、三项研究 　　〔1〕认真做好对课改实验的调查研究工作。对全市不同层面学校课改实验进展工作进展调研。通过调研和评估，及时总结、培育和推行成功经历；对出现的咨询公文频道题及时组织力量进展研究并提出整改措施。 　　〔2〕课堂教学策略和根本标准的研究。通过案例分析、探究课评选的方式，对新课程理念下课堂教学的款式进展讨论，为老师尤其是农村老师提供教学理论与实践的指导。 　　〔3〕接着开展对学生开展性评价的研究，探究全面提高老师"常态课"教学质量的评价方式。 　　4、四大建立 　　〔1〕课程建立。合理应用好地点专题课程教材，着力完善教材建立。有效地引导学校合理地进展校本课程建立。 　　〔2〕制度建立。重点是推进校本教研制度的建立，通过"推进校本教研"主题征文、主题等活动，推行10大措施做实校本教研，改变教研和培训的工作方式，以朴实的方式扎实推进校本教研制度建立。 　　〔3〕队伍建立。通过培育、挖掘、宣传等方式，及时总结推行优秀老师的成功经历，提高上虞教育在绍兴市乃至浙江省的阻碍力。 　　〔4〕资源建立。合理规划，积极组织开发对老师有实际价值的课程资源，加强"课改在线"网站建立和利用，高质量地编印上虞课改。探究和研究促进城乡课改和谐开展的有效策略。 　　三、工作安排 　　一月中小学第三届师徒结对满师及第四届师徒结对启动仪式 　　二月上虞课改09年通讯员工作会议 　　三月分段进展新课程主题式调研； 　　四月省06规划课题农村完、村小新课程施行策略局部成果共享 　　五月"科学地教有效地学"--中、小学新课程各学科探究课评比〔一〕 　　六月"推进校本教研"主题征文 　　七月"推进校本教研"主题 　　八月"网上教研"的工作规律和形式探究 　　九月有效备课行动研究--各学科利用学区学科教研基地开展 　　十月"科学地教有效地学"--中、小学新课程各学科探究课评比〔二〕 　　十一月百项特色校本教研评比活动 　　十二月有效的学生评价探究--中、小学各学科评价研讨 　　在不断的教育改革中，总是会出现各种各样的咨询题，这些都是我们不断在不断的讨论的咨询题。有改革就会有咨询题。改革的变化如何说也是会引起一局部人的前进，也会导致一局部人的后退，就看能不能跟上改革的步伐了，相信今后我们根底教育办公室的工作会得到更大的开展！