2023年浅论革命纪念馆对青少的教育作用.docx

浅论革命纪念馆对青少年的教育作用 　　摘 要：近些年来，随着社会的持续开展，越来越多的人认为纪念馆作为对社会开展有着重要的社会功能和教育意义，已经成为了人们进行终身教育和学习的一种较为有效的方式，并且已经成为了对当代青少年进行教育的第二课堂教学模式。这不仅仅是纪念馆本身应该承担的一種社会职责，同时也是人们在探索教育多样化形式中必然会考虑到的选择方式之一。目前，有关纪念馆与青少年教育的活动受到了社会各界普遍的关注，两者之间如何进行更好的互动也成为了相关人员探讨的主要关注点。　　关键词：革命纪念馆；青少年；教育　　革命纪念馆教育正是对青少年思想道德素质和爱国主义情操教育和培养的重要组成局部，它通过举办陈列展览和视听等手段，向广阔青少年传播相关知识，进行革命传统教育，弘扬革命精神，并让青少年充分认识历史，在教育方面起着不可取代的独特作用。笔者针对革命纪念馆对青少年的教育意义展开具体的讨论，希望可以引导和启示相关部门充分发挥革命纪念馆的教育作用。　　1 革命类纪念馆的职能　　革命纪念馆是为纪念近、现代革命史上重大事件或杰出任务并依托于有关的革命，纪念建筑而建立的纪念性博物馆，是有关的革命遗址，纪念建筑和文物资料的重要收藏机构，宣传教育机构和科学研究机构，是我国博物馆事业的重要组成局部，是人们学习历史，了解国情，缅怀先辈光辉业绩，激发发奋向上，树立爱国爱人民的崇高理想和正确人生观的重要场所。是陶冶情操，净化心灵的场所，又是一个振奋民族精神，强国兴邦的课堂，更是一处集历史文化、爱国主义教育与旅游观光于一体的胜景。它传承着中国革命历史和中华民族历代仁人志士为国捐躯，为民奉献的爱国主义精神。革命纪念馆是中国共产党领导的中国革命历史的实物见证，是历史的一个缩影，是中国当代的主流文化载体之一，它们在为政治文明，精神文明，物质文明建设效劳中起到的积极的，无可替代的作用。　　2 革命纪念馆对青少年学生道德素质教育培养的重要作用　　革命纪念馆是我国的精神象征之一，是中华民族开展历程不可或缺的一局部。革命纪念馆收藏了我国革命的文物和爱国主义文献资料，是新中国成立的见证者。它对于我们宣扬我国的爱国主义情操有着至关重要的作用。对于培养现代社会需要的社会主义的接班人具有不可无视的现实意义。当代青少年的美好生活离不开革命先烈们的无私奉献，然而现在的美好生活中，人们逐渐忘却了现在的美好生活是革命先烈的用生命和鲜血换来了。而我们利用革命纪念馆对青少年生活进行道德思想教育，有助于培养他们的爱国情操，让他们树立正确的人生观、世界观，让他们从颓废的现代生活中解脱出来，为我们现代化的建设努力学习，以便能够为我们的社会主义现代化建设作出更大的奉献。　　3 革命纪念馆对未成年人教育的主要工作方向　　1.树立青少年正确的人生观、价值观、审美观　　提到青少年参观革命纪念馆，通常习惯性的认为是去学习知识和接受爱国主义教育，其实这不是参观革命纪念馆的全部意义。学习知识在成长过程中固然重要，但同时树立正确的人生观、价值观和审美观，使其成为身心健康的人，也早已被社会所认同。青少年尚处在发育或成长阶段，对世间的爱憎好恶有较大的盲目性。通过参观纪念馆，了解中国共产党的光辉历史，了解中国人民解放军艰苦卓绝的成长历程，引导青少年正确地认识美与丑、善与恶，形成较为完备健康的观念。　　2.培养青少年的集体主义　　当今社会的开展主流倡导集体的力量和团队协作精神，需要我为人人，人人为我的良性互动。青少年由于思想尚未成熟容易走极端，容易崇尚绝对自由，在个人利益与集体利益冲突的时候，他们潜意识不可防止地要把个人利益放在首位。　　3.加强青少年的国防教育　　现在青少年的国防意识和民族忧患意识普遍没有成年人强烈，国防常识比较匮乏，青少年的国防教育亟待加强。革命纪念馆大都是国防教育基地，可将国防教育内容与中小学课程相结合。如通过与语文课结合，让学生从革命前辈的精神中吸取营养，培养他们御敌卫国的自觉性；与思想道德课结合，使学生明辨是非，在历史的经验教训中，培养革命英雄主义精神，确立远大志向，获得国防知识，增强国防观念。　　4.对青少年进行先进文化熏陶　　革命纪念馆记录了中国共产党走过的风风雨雨，也陈列了老一辈无产阶级为了伟大理想而奋斗的点点滴滴。革命纪念馆就是一本富有中国特色的文化史书，它包含了中国先进的思想文化，承载了把中国革命史和革命思想发扬光大的荣耀使命，对青少年先进文化熏陶起着非常重要的作用。　　4 对青少年教育的工作方法　　在开展教育活动的过程中，教育的方式方法不仅要灵活多样，重要的一点还是要因人而异，结合被教育者的实际情况和需要，这在纪念馆与青少年教育的互动活动也应该是如此。 然而，事实上目前很多的纪念馆，尤其是那些中小型的纪念馆，他们采用的方式方法一般仍旧是传统的讲解和播放录像的模式，而且在讲解的内容上也往往是不分对象的千篇一律，所到达的实际效果也很差，造成的结果是不仅组织者的兴趣慢慢减少，另外参观者的参观的次数也更少了。对此，纪念馆应该着重研究针对青少年实际需要的教育方式方法，对他们进行有针对性的讲解，通过不同方法的采用和注重对青少年实际需要的关注来吸引他们的注意力，增加纪念馆对青少年群体的教育意义。在方式方法上，纪念馆可以增加适当的娱乐工程或者是增加有关青少年的宣传品。在参观商要多为青少年考虑，尽量少的占用他们的上课时间，纪念馆重要的社会活开工程尽量安排在寒暑假进行，方便学生的参与和学习。　　除了以上几个方面以外，还应该引起人们注意的是，纪念馆多是建立在城市中，从而使得纪念馆与地处偏远地区、经济落后、文化贫乏的农村青少年教育的联系少之又少，甚至是没有。针对这种情况，怎样做到纪念馆与青少年教育的更好互动、更多的交流不仅仅是纪念馆需要考虑的问题而且也是整个社会和国家应该关注的事情，这是一个相比照拟薄弱的环节，当然也需要很长的路需要走。我们已经认识到纪念馆对青少年教育的互动作用，因此，尽管困难，整个社会还是需要作出相应的努力来解决目前存在的问题，只有这样才能更好的实现纪念馆的教育功能和意义，青少年才能得到更好的开展和提高。　　5 结束语　　革命历史纪念馆地对青少年的教育作用不容低估，而加强对青少年的思想道德教育和革命传统教育，不仅是时代的需要，社会的需要，也是革命历史纪念馆自身开展的需要。我们要坚持“三贴近〞的科学思路，把革命历史纪念馆建设成为弘扬民族精神，培育爱国意识的大课堂，建设成为对青少年进行思想道德教育的阵地。　　参考文献　　[1]方秀实，徐子琳.纪念馆社会教育功能的对策研究[J].江苏科技信息，2023，（23）　　[2]凌美凤.谈谈加强青少年德育工作的途径[J].中国校外教育，2023，（6）.　　[3]王进.红色基地对青少年健康成长的影响[J].教育教学论坛，2023，（12）.　　[4]韦明艳.如何进行青少年教育[J].教育教学论坛，2023，（2）.　　[5]闫玉凯.革命纪念馆对青少年学生教育功能的思考[J].学理论，2023，14：198-199. 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。