2023年基础教育工作要点.docx

根底教育工作要点2023年 小编为您整理了根底教育工作要点2023年给您在日常工作学习中借鉴。 与本主题更多相关文章点击进入：根底教育工作要点   根底教育工作要点2023年 　　一、指导思想 　　认真贯彻党的十九大、全国教育大会精神和市教委根底教育工作要点工作精神，深入实施新一轮XX市中长期教育改革和开展规划纲要，按照让课程改革更深入、让师生关系更和谐、让学习经历更丰富、让教育效劳更优质的XX教育总要求，加快推进更具活力的教育现代化，实现根底教育优质均衡开展。 　　二、整体工作 〔一〕推进课程教学改革 　　聚焦立德树人根本任务，立足核心素养培育，高质量落实国家课程方案。深入推进幼小双向衔接和小学学科根底素养综合评估，深入研究中高考改革，推进新中考背景下的学生综合素质评价和普通普通高中育人方式改革，促进根底教育优质均衡开展。加快课堂教学深度转型，开展研究式、工程化、合作式学习，探索工程化学习新样态，深化推进初级中学分层走班教学，全面开展普通高中新课程新教材教学实践研究，深入探索线上线下融合教学。全力推进根底教育国家级优秀教学成果推广应用示范区工作，学前重点推进以生态启蒙为核心的幼儿亲自然活动，小学重点推进基于学科育人功能的课程综合化实施与评价，初级中学重点探索区域推进整本书阅读课程，普通高中重点探索构建大单元、主问题导学新课堂，深化区域中小学德育课程一体化建设。 〔二〕加强教育信息化建设与应用 　　基于已有的在线课堂技术环境，架构以根底学科和主题教育为重点的网络课程及其管理发布平台，丰富根底教育资源库，拓展师生教育教学的活动时空，推进其社会化应用共享。加强理化实验室的信息化软硬件环境建设并推动人工智能赋分探索。切实做好第三批XX市信息化应用标杆校的创立工作。开发教学管理与教研一体化的信息化系统并推进应用。 〔三〕深化创新素养培育工程 　　启动第九轮创新实验室建设工程，开展2023年XX区重点创新实验室的评选工作。进行第八轮创新实验室建设专项调研；完成第三轮创新素养培育基地成果出版；开展2023年学生研究成果评选。进一步完善集中与分散相结合的区域创新素养培育共享机制。 〔四〕加强图书馆建设和应用 　　优化区域图书馆藏资源平台建设，完善学校馆藏资源区校两级一站式管理、一站式分享模式。丰富XX教育阅读平台资源建设，组织开展读书系列活动和阅读推广活动。组织开展文献综述撰写等专题培训，促进网络资源利用与教育教学研究的深度融合。加强图书馆工作人员专业培训，提升图书馆管理和专业效劳能力。优化区域图书馆建设和应用评估指标体系，推进区域图书馆以评促建工作。 〔五〕推进民办教育健康开展 标准和支持本区民办学校健康开展。落实XX区义务教育阶段民办学校公共资源标准管理工作方案，全面实施民办学校招生统一网上报名摇号录取方法。利用民办学校办学机制优势，推动民办学校办学特色创立工作，打造民办特色品牌。成立XX世外教育集团，打造公办民办教育合作共同体，探索建立公办民办资源辐射共享平台，推进区域教育优质均衡开展。 〔六〕促进教育合作与交流 标准普通高中国际课程班建设，推动普通高中国际课程外乡化实施。稳固深化人文交流机制，支持本区学校开展国际校际交流，努力打造具有国际影响力的区域教育。推进沪港澳根底教育交流合作工程，支持本区学校与港澳中小学建立长期稳定务实的合作关系。落实长三角一体化开展国家战略，积极开展学校结对共建活动，加强教师互动交流，促进长三角区域教育联动开展。 〔七〕促进特教工作优质融合 　　落实普特融合，加强随班就读融合教研，开展特教教学评优活动。根据区域实际需求，在局部中小学增设特教班。推进医教结合，提升巡回频次和质量，加大对重残儿童的家庭教育指导，注重保健康复的成效评估及个案研究。深入推进石化工业学校中职特教班的开展与内涵建设，跟进首届中职特教班学生的见习和就业。推进XX区特殊教育管理平台的档案数据录入和应用，开展特教五项评估，创立无障碍环境示范校〔园〕。 〔八〕做好招生入学工作 　　平稳有序开展幼儿园、义务教育阶段学校的招生工作，编制2023年XX区学前教育阶段招生方案2023年XX区义务教育阶段学校招生方案2023年XX区普通普通高中招生方案，制定有关2023年XX区幼儿园招生入学工作的意见和有关2023年XX区义务教育招生入学工作的意见。推进二年级新生、初级中学预备年级新生网上信息登记和报名，实施公民办学校统一登记同步报名、民办学校招生随机录取，落实义务教育学校校园开放日活动，做好招生信息的审核和验证工作。 〔九〕做好学籍管理工作 　　依据XX市中小学学生学籍管理方法和学籍业务要求，组织做好学校根本信息维护、学生根本信息维护、新生入学学籍注册、学籍异动管理、电子学生证数据提交、毕业制证数据提交、照片管理等学籍管理工作，确保学生中高考报名、初普通高中学生综合素质评价、普通高中学业水平考试报名相关数据的准确性。 　　三、学段工作 〔一〕学前教育 　　1.优化托育效劳指导 　　建立托幼一体化的研究实验点，鼓励有条件的幼儿园开设托班，把托儿所中的幼班局部纳入托幼一体化管理。强化托育工作的管理、效劳、指导，加强对托育从业人员的培训。做强金小囡启航工程，为X-X岁散居幼儿家长提供X次以上免费的科学育儿指导，线上线下为每一个婴幼儿家庭提供成长的信息效劳与接受咨询指导的时机，引导家长树立科学的育儿观，掌握科学育儿方法和技能。 　　2.提升学前教育品质 　　开展践行三个指南的探究与实践园长论坛，认真学习贯彻三个指南精神，落实指南内容。开展主题背景下小组探究式学习，在形成XX经验的根底上，继续深化田野活动课程研究，开展窗外的课堂区域化田野节等系列活动，助推区域保教质量全面提升，培养幼儿田野情，家乡爱。组织开展师德师风案例征集和演讲活动、幼儿园青禾杯青年教师教学评优活动。优化信息化招生平台，平稳做好招生平台建设和维护工作。进一步推进优质幼儿园建设，开展市示范园和市一级园创立工作。 〔二〕义务教育 　　1.促进优质均衡开展 　　推进实施XX市城乡携手共进方案工程，做好第二轮精准委托管理和城乡互助成长工程。深化紧密型学区集团建设，强化中期督导评估改良指导，评选区示范性紧密型学区集团，创立市示范性紧密型学区集团。开展新优质集群开展工程展示活动。创立全国义务教育优质均衡开展区，推进各项评估指标的达成，重点破解初级中学学校校际差异系数顽疾。 　　2.落实中考改革新政 　　加强中考新增科目教学研究，做好中考新政的宣传和引导工作，确保新中考首届考试改革平稳落地。用好英语听说专用教室，提升学生英语听说能力。完成初级中学理化实验操作考试标准化考场系统建设，推进其余理化实验室的操作模拟系统建设，保障理化实验操作考试顺利实施。完善初级中学学校综合素质评价工作方案，按时完成学生综合素质评价工作。 　　3.推进初级中学教学改革 　　大力加强初级中学课程教学改革，推进实施分层走班教学改革试点，尊重学情差异，表达学科本质，转变教学方式，满足学生的个性化学习需求，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效果，切实提高本区初级中学教育教学质量。加快初级中学强校工程建设，着力增强改革开展内生动力，开展市级展示活动，充分展现实验校建设成效。 　　4.落细学习素养评价 　　结合国家义务教育质量监测和XX市绿色指标测试结果，制订本区绿色指标改良工作方案和推进方案，组织参加新一轮绿色指标测试。指导学校围绕XX及XX开展工程研究，初步构建校本化的学业绿色指标评价体系。实施XX全程多元鼓励的教学评价，全面梳理展示幼小衔接、XX等工程成果。 〔三〕普通高中教育 　　1.加快普通高中特色开展 　　对标XX市普通普通高中学校建设标准，鼓励学校根据内涵开展和办学特色，打造学习空间，自主探索个性化的教育装备配置方案，促进教育装备与教育教学的深度融合，提升教学效果，为普通高中育人方式改革提供支撑。立足学校实际，丰富特色育人的资源供应，稳步推进学校优质特色开展，建设新课程新教材实施示范校。提升特色创立工程学校的特色品质和竞争实力，做好第四批XX市特色普通普通高中评审申报工作。 　　2.深化高考综合改革 　　进一步加强学生生涯规划辅导，全面实行全员导师制。进一步提升学生研究性学习能力，有序组织普通高中生研究性学习成果认证工作。继续做好学生综合素质评价信息采集工作，不断提升学生的综合素质和自我评价水平。深入研究普通高中新课程方案和课程标准，持续推进学分绩点制管理。 　　3.做好民族教育工作 　　落实民族团结教育，加强民族班学生的思想政治教育和理想信念教育力度，形成讲团结、促稳定、促和谐的强大合力。进一步建立健全民族班平安稳定管理机制，标准民族班学生管理和效劳工作，为学生提供全方位的平安保障，培养学生良好的学习品质。丰富民族班学生文娱生活，充分开展学生社会实践活动，促进学生身心健康成长。