中学语文组工作总结语文是根底教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是言语文化，其运行的形式也是言语文化。今天办公室小编给大家为您整理了中学语文组工作总结，希望对大家有所帮助。中学语文组工作总结范文一本学期，根据学期教研工作方案安排，主要工作有三个方面，分别是，区初中语文教师根本信息和教研现状调查、校本教研活动合作开展、组织或参与校际教研专题活动。现将三个方面的工作小结如下。一、区初中语文教师根本情况及教研现状(一)语文教师根本信息：全区各校初中在职语文教师共有83人。其中男教师51人，女教师32人。(1)30岁以下的年轻教师有11人，约占总数的13%，主要在丹外和阳光两校。年轻教师初入行，前三五年是其学科专业成长奠基阶段，有良好的教学教研气氛和科学标准的管理，能促进其快速成长。(2)30至39岁的青年教师有36人，约占总数的43%。博望、xx、新博和新市四校青年教师在本校到达或超过半数，是各校的教学教研主力;薛津初中40岁以下的语文教师仅有1人。这局部青年教师从当前总量分布来看，比较合理;对个人来说，是其专业成长的开展期，个人努力结合学校大力培养，可成为学科骨干教师。(3)40至49岁的中年教师有31人，约占总数的37%。这局部教师的专业成长处于定型期，思维习惯、教学风格趋于稳定，高级教师绝大多数在这一阶段。因个人追求及环境影响不同，有的中年教师能坚持学习、乐于进取，成为本校中青年教师专业成长的引领者;“有的那么甘于现状，或功成身退〞。学校如能充分发挥这局部教师的积极作用，能提升整个语文组的教学教研水平。(4)50岁及以上教师有5人。在当前各校教师充裕现状下，这局部教师一般退居二线。2.学历情况：全区初中语文教师本科学历73人，专科学历8人。原始学历中专居多，大多数是通过自考或函授获得大专、本科学历。假设后期没有坚持系统学习，教师在学科素养及专业知识结构方面会有欠缺。3.职称情况：全区有高级教师11人，年龄都在40至50岁之间;有一级教师37人;有二级教师25人。中、高级职称占总数的58%。初中语文教师整体专业水平较好。4.市、区级骨干教师情况：有市级骨干教师6人，区级骨干教师10人。这批业务骨干主要分布在五所公办学校，加强对这批骨干教师的学习与实践管理，他们可以在本校校本教研及区内教研合作中发挥领头示范作用。(二)初中语文整体教研现状为了全面了解区各校语文常规校本教研现状，本人作了一次问卷调查，汇总调查信息，整理如下：1.各校教研组有学期教研...
