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2023
教学工作
结下
学期
三班
主任
工作总结
教学工作参考总结-2023年下学期高三班主任工作参考总结
2023年下学期高三班主任工作总结【1】 2023届高三业已过去,高三(10)班在学校领导的关心、支持、指导和协助下,在任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都获得较理想的成绩:在学校常规治理检查评比成绩名列年级前茅,高考中应届生共55人,其中本科达线40人,二本以上44人。关于本学期的详细工作,概括性地说有以下几点:
一、狠抓班风学风的建立,建立良好的学习风气。
高三下学期主要是学生本人梳理各科知识的时间,好的学习气氛将对同学们的学习起着决定性的作用。学期初我在班会课上反复强调“自习课是学习的黄金时刻,一定要创立一个宁静的自习环境,营建一个奋进的学习气氛〞。使学生们都认识到要想把课堂上学到的知识消化好,将课本知识真正转换本钱人的知识就必须有一个安静、宁静的自习环境,通过本人的努力,把所学知识消化、稳固。由于班干部认真负责,学生之间互相提示,因而我们班的班风、学风是特别好的。各课任老师对我们班的班风、学风都特别满意。
二、做好学生的心理辅导工作,让学生保持良好的精神状态。
本学期学生先后经历了好几次大的模仿考试直至最后的高考,他们往往承受着特别多压力(尤其是如今的学生心理承受才能较差),学生的思想不断处在紧张状态。在高考中学生心理素养的上下直截了当阻碍到学生知识水平的发挥。我利用每次月考的时机对学生进展应试才能的训练。在此过程中,我尽可能作学生心灵的倾听者和引导者,给他们一些建议,采取集体方法指导、个体情况分析,有方案、有步骤地克服学生的怯场心理,逐步提高学生应试的自决心。加强对学生心理素养的训练、提高学生的应试才能。
三、勤于反思,敢承己过,放眼将来。
班主任的工作,可谓眉目繁杂,压力宏大。社会的希望、学校的要求、学生的将来、家庭的事务等等,这些重担全都压在了班主任的身上。因而在处理一些事情,尤其是特发事情时,难免会有一些不当或失误。遇到这种情况,即便是面对本人的学生,也要敢承己过,以赢得学生的理解和尊重。不仅如此,即便是已经处理完了的事情,也能够多反思,就象平时的教学工作一样,看看有没有更好的方法,以便为今后的工作积累经历,以期更好地放眼将来,开展工作。
总之,班主任是联络社会、学校与学生的桥梁,是学生接触社会的中介,叶圣陶说过:“身教最为贵,知行不可分。〞班主任的知行特别大程度上会成为学生有意无意地模仿的对象,潜移默化中阻碍学生的心灵,阻碍学生在将来生活中生活。因而,回忆这一学期的班主任工作,我深切的认识到班主任要不断完善自我,用本人作为他们的典范,从本身做起,从小事做起,从各方面完善本人,使本人具有本人的魅力,接着努力争取做一个受学生欢迎爱戴的好老师!
2023年下学期高三班主任工作总结【2】 过去的一学年里,我班在学校领导的统一组织、年级组长的带着、任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、工作等方面都获得较突出的成绩,现将我做的一些工作汇报一下:
一、完善班级治理建立,注重发挥班委作用
本学期通过民主选举更换了局部值日干部,对值日干部进展随时与及时的指导,主要是如何站在与同学平起平坐的立场治理,同时利用值日干部与个别同学的矛盾,在班上开展讨论与思想教育,让学生明白值日干部的付出,让学生学会换位考虑,进一步树立值日干部的威信,通过半个多学期的努力逐步培养出一批工作才能强、责任心强、威信高的值日班干部,并进一步带动了班风学风的好转。班主任对班干部,不能只是使用,还应该进展教育和培养。我经常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作那么,鼓舞他们既要大胆工作,又要严格要求,留意工作方法。所以,选出的干部毕竟不是完人,因而对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查,而切要给予详细的指导和协助,既不能包办代替,也不能把班上的工作全部推给班干部本人放手不管。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订方案及详细措施,检查落实情况,总结得失,并加以改良,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而关于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓舞他们以身作那么并带动其他同学,促进整个班级的治理工作。
二、加强班级治理,深化理解学生,以身作那么,全面深化地做好班级工作
首先,(11)班是一个实验班,但有些学生的根底不好,为了升学,学生的压力特别大,情绪也特别不稳定,为了使学生放下思想包袱,一方面我每周利用班会以轻松的方式,去讨论各种咨询题,以此放松学生紧张的心情;另一方面我还经常利用课间、中午、自习等时间深化到学生中去,理解学生的思想动态,为学生排忧解难。其次,为了培养学生良好的学习适应,我本人也以身作责,努力做学生的典范,每天早上比学生早到校,对学生的各项要求,本人必须首先做到,然后再要求学生去做。再者,班干部和我配合的特别好,对班级的任何事情都及时的向我汇报,以致于我能够及时掌握班级动向,调整好班级的各项事情。
三、鼓舞士气,培养班风
高三年级是学生的世界观开展、变化的重要阶段,同时,面临着毕业、升学等实际咨询题,再加上我班实际情况,随着课时和知识复杂程度的加重,不难想象有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去决心。因而,学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这一学年里,我一直坚持对学生自决心的培养。其一,学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩,我都从有利于加强其决心的角度,或从横的方面,或从纵的方面来给以表扬。其二,我利用本人班主任的一点优势,努力使本人所教的学科有所进步,来加强同学们的决心。其三,我加大了对学生自治自理才能培养的力度,通过各种方式,既留意指导学生进展自我教育,让学生在自我认识的根底上产生进取心,逐步构成良好的思想行为质量;又留意指导学生如何进展自我治理,培养他们多方面的才能,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还留意培养学生的自我效劳的才能,让学生学会规划、料理、调空本人,使本人在集体中成为班集体的建立者,而不是“包袱〞。
四、积极抓好后进生的转化工作
后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点,却又是阻碍班级整体教育教学(此文来自斐斐课件园)质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的根本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要表达。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深化调查摸底,搞清他们因而成为差生的缘故,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友;及时对后进生加强心理疏导,协助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到本人的价值;同时,我还制造条件和时机让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时让他们品味到成功的欢乐与喜悦。
五、亲密课任老师间的关系,共同做好学生的思想工作
为了做好学生的思想工作,我经常主动地与任课老师进展交流,理解学生课堂表现,特别留意理解学生的进步情况,以便课后及时做好学生的思想工作,为了加强做学生工作的实效性,我经常与任课老师一起讨论教育学生的方法,并邀请科任老师共同完成教育学生的重担。
六、加强对学生心理素养的训练,提高学生的应试才能
在高考中学生心理素养的上下直截了当阻碍到学生知识水平的发挥。为此,我充分利用每次月考的时机对学生应试才能的训练。采取集体方法指导,个体情况分析,有方案,有步骤地克服学生的怯场内心,逐步提高学生应试的自决心。
这一学年,我不断在尽力把这个班带好,不管是这个班的班风、学风,依然这个班的成绩,都有了长足的进步。但由于如此或那样的缘故,特别是我个人的工作才能有限,学生毕业走了,回过头来看,本人工作仍然存在一些缺乏。今后,我将接着努力,不断总结经历和教训,面带微笑,走向将来。
2023年下学期高三班主任工作总结【3】 2023年高考,我们学校获得了辉煌的成绩,可谓历史性打破。在本次高考中,我们高三(11)班同样获得了优良的成绩,50几人参加考试,本科第一批上线1人(其中1人为历届生),本科第二批上线20人,本科第三批上线7人。补习生11人,就一人没上本科线。下面通过几点谈谈自已的一些心得体会和经历教训。
1、有一个坚强有力的领导集体,有一个统一的思想做指导
综观2023年高三教学工作,我们最大的一点感受确实是:方方面面的工作自始至终都有着统一的、明确的思想指导。一旦觉察咨询题,总是在第一时间内找到班主任商讨,加以处理。领导的领先行为,好似无声的信号,使我们干劲十足,真抓实干,锐意进取,以昂扬的斗志、崭新的精神风貌、强烈的事业心和责任感去努力做好班级各项工作。
2、有一个团结协作的老师队伍,有一个共同的心愿做动力
高三(11)班成绩的获得,不但凝聚着各位任课老师的汗水和心血,更是我们各位老师亲密协调的结果。他们为了我们班的学生,为了一个共同的心愿,付出了太多太多。我们六个,谁也不只为本人的一科着想,有时甚至主动让出时间给某一学科,只是为了班级的学习成绩各科平衡开展。作为班主任,我深深的明白得:和任课老师搞好关系,亲密协作,对班级的好处是无法估量的。人的要素相当重要。我经常和任课老师展开多种方式的交流,同时,我也教育我的学生要好好尊敬本人的老师。我经常说:同学们,一定要好好听老师的话,要学着讨老师的欢心。为什么呢人都是感情动物,老师喜爱你,喜爱我们班,他就会多给咱讲个题,他也愿意往我们班跑,而最终受益确实实是你们。我认为,一个班主任假设不能让他的各位任课老师愉快,热爱他的班,他确实是失败的。六个人的合力,辐射到学生身上,其作用将是宏大的。高三(11)班成绩的获得,这确实是一个重要的砝码。
3、注重常规治理,建立班级良好秩序
建立良好的班级秩序,营建积极向上的气氛,是保证高三学生高效学习的前提,因而我十分注重常规工作,主要从以下几点做起:
(1)建立一个负责能干的班干部队伍,是优良的班风做保证
今天,当我回首高三(11)班这三年走过的道路时,我觉得有两大要素保证了我们班这个集体的良好运转,那确实是有一个负责能干的班干部队伍,有一个优良的班风做保证。
关于班干部,我想说几点深化体会:一,一定要选对人。学习勤奋、作风正派、敢于负责、主动积极是一名班干部必备的要素。二、班干部一旦选定,就应注重培养。每周一次的班干部例会是我坚持不变的制度。三、班主任一定要给班干部撑腰。高一时,我会给班干部拐棍,扶着他们走;高二时,他们已能扔掉拐棍,独立开展工作了。等上了高三,有特别多事情我已经不用管了,只“垂帘听政〞了。
(2)做好各项工作的检查催促,在治理上要严字当头,依托规章制度,力求科学化、标准化,程序化,不由于学生学习紧张而放松对恪守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明,高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作,不仅不会阻碍高考复习,而且这种一如既往的要求,会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛,防止产生懈怠情绪。
(3)深化班级,及时觉察咨询题,让班规校规落到实处。本学期各项工作繁重,锁碎,但我仍然坚持做好每日下班,力争做到明白每个学生的状态,理解每一天的情况,觉察咨询题及时处理,使大事化小,小事化了。
(4)经常表扬好人好事,做好鼓舞工作,坚持每隔一段时间,由班长或班主任做班级情况小评,以表扬为主,对学习上刻苦、成绩进步、恪守纪律好,劳动好,关心班集体,关心协助同学等好人好事充分表扬,树立正气,鼓舞学生积极进取。
4、加强学生的学习指导,努力[NextPage]提高学生总分成绩
(1)让学生清晰“6—1=0〞
促使学生各课成绩平衡开展,提高总分成绩,这是高三这一年班主任工作的重中之重。每次考试后我都要认真分析情况,研究对策。让学生清晰“6—1=0〞的道理。同意学生有强的学科,但决不能让学生有弱项。要班与班比,学科与学科比,学生与学生比,在比拟中找差距,在比拟中找咨询题,