2023年乔姆斯基的语言学基础.doc

乔姆斯基的语言学基础乔姆斯基的语言学基础 【摘要】乔姆斯基的转换生成语法以及他后期的许多作品的出现，都是建立在他前期对语言进行分析和理解上。本文旨在提出乔姆斯基将语言学和数学结合起来，从语言学的基础来分析转换生成语法。其中主要从词库、结构知识和语言表达层面三方面来分析。【关键词】词库；结构知识；表达层面【作者简介】缠利叶，山西大学商务学院。语言学是研究语言知识的一门学科，也就是解决是什么，如何习得以及如何运用它。这种研究通过语法结构来获得。也就是关于这门知识的假设。第二点是解决我们如何提出这个知识，并学会用它来思考和交际。语言知识不是一个整体，它一方面被分成我们的词汇知识，另一方面又教导我们如何把词汇结合成句子。一个会说英语并自己理解英语的人，他一定在大脑中贮存了许多正确的知识。这些知识中，一部分是无意间被很容易获得的。比如说，frog 是一个英语单词，它和单词 frost 有共同的开头，和 dog 有共同的音节，那么它的意识就可能是无尾两栖动物，这类例子举不胜举。这种词汇的知识属于大脑词汇的研究，而且这个领域经过多年的不断发展，逐渐从阴暗中走向了舞台的中央。一、词库 在生成语法的早期阶段，词库不受重视，它仅仅通过定义语言结构的规则来被介绍。乔姆斯基的语言学理论的逻辑结构和句法结构都没有所涉及。5年后，词汇变为最重要的一部分，甚至被描述为语言间各种变量的源头。因此，除了词汇当中的不同之外，其实仅仅有一种普遍的人类语言。刚开始，词汇被认为和字典同样重要。然而，也有一些重要的区别：大脑中的词汇所包含的信息是古典词典里所没有的，而且缺乏现代的信息。这种区别可能是两个动词属性的问题。相反，字典会告诉你古典词典中的意思，这个在你的知识中却并不重要。心智词典中单词的形式，可以被精确用来去强调个人存贮在大脑中的知识的差别。像词典一样，词汇确实是不只包括一系列的单词，还包括谚语，大量的前缀等。为了包括更为广泛的内容，词汇通常情况下据说构成了一个没有命令的词汇项目，而不仅仅是单词。每一个词汇项目都有它的特点，除了内在遗留下来的特征之外，词汇还具有选择性的特点。在词汇中，这种词汇选择性不需要被具体化。整体来计算，词汇的特征将会被延申很长，而且信息的其他方面也不得不被包括在个别的词汇入口处，这样就可以很容易进行有关拒发信息的讨论了。二、结构知识 我们的大部分知识不是如此容易去感知，就像词汇一样。它们需要排除许多障碍因素才能变得明显。乔姆斯基有一种惊人的能力，他设计了许多例子，从而揭示我们语言需求的细微之处。语言兴盛于模糊，使用语言，比如说 Flying planes can be dangerous，本句中第一个词 flying 隐藏了内在的语法结构。结果内部语法结构不同，意义也大不同。既可以翻译成“飞翔的飞机可能是危险的”，也可以翻译成“坐飞机是危险的”。任何语言学理论必须可以去有描述的能力，而且应该去探索、理解这些和其他成千上万的发现。然而，发现则是基于完全简短、简单的句子。所有的要讨论的例子都应该少于 10 个单词。生成语法的巨大贡献是新的事实数量的大量发现。那么，我们如何来解释这些事实呢？刚开始，它是值得强调的，尤其是在解释语言学理论而不只是描述。在乔姆斯基将语言学和教学结合之前，描述这种情况的现象是不存在的。乔姆斯基对数学的探讨，发展了描述的新技术，尤其是他的短语结构理论和转换生成语法，他使用了句法结构的特点，应用了检索，使得这些事实完全掌控。这些技术的革新可能以后会被运用，尤其被那些對哲学暗含没有同情心的人。许多语言学家，他们对哲学立场不感兴趣，或者说是深深地怀疑，然而他们却不得不承认乔姆斯基的形式化描写的特点，而且准备用哲学的工具来探索它。三、语言表达的层面 语法不得不和语音、语义和声音的意思相连。在专业领域中，这个通常被指的是逻辑形式和语音形式的相连。模糊性显示这种联系通常是非直接的。因此，我们需要许多结构、句法上的资源除了对他们进行分析外。这种关系的基础是有句法所提供的，它赋予了词汇里每个词项的语音、语义和句法特点。为了积累我们句子结构的知识，那种传统中被称为的语法需要有各种不同的描述。在早期的著作中，生成语法是一个重要的概念，它是层面的代表，在那里不同的层面可以去捕捉并归纳句子的不同种类。为了捕捉语音和句子声调的普遍性，语法分析了表达层面这个被称为语音形式。为了捕捉意义和句子的结构特点的普遍化，语法分析了语义的层面，这个被称为逻辑形式。这意味着早期模糊的句子将会有同样的语音形式和不同的逻辑形式。除了在技术术语上的多样化外，乔姆斯基的早期作品可见其成熟化和复杂化，以句法结构为代表。乔姆斯基的语言学基础包括许多方面，这里仅是从语言知识的方面来进行探讨。通过对词汇、结构知识以及表征层面的分析，我们可以看到乔姆斯基以后著作句法结构的诞生有它充足的历史背景以及充分的资源，转化生成语法是乔姆斯基许多观点的总结和呈现。参考文献：1White，L.Universal Grammar and Second Language Acquisition M.Amsterdam/Philadelphia：John Benjamins Publishing Company，19689.2宁春岩.意义内在论J.外语教学与研究，2000，4.