2023年课程思政方案及实施案例.docx

课程思政方案及实施案例 机电一体化技术概论课程思政方案及实施案例 　一、素质目标 　1.具备一定的学习新技术和新知识的自修能力； 　2.机电一体化产品开展、结构组成及功能； 　3.具备分析机电一体化产品模块功能、典型案例应用，强调产品模块调试方法 　4.有较快适应生产、管理第一线岗位需要的能力； 　5.提升敬业爱岗和良好的团队合作精神； 　6.形成较强的平安和环保意识； 　7.在工程实践中能自觉遵守职业道德和标准，具有法律意识。 　二、课程内容与要求 　序号 　教学任务 　教学内容及要求 　课程思政设计 　活动设计 　参考学时 　1 　机电一体化产品介绍 　了解机电一体化的生产与开展； 　理解机电一体化系统的构成、根本功能等. 　针对个人或职业开展的需求，采用适宜的方法，自主学习，适应开展。 　向学生说明课程安排、考核方式等事宜； 　现场教学。 　4 　2 　机电一体化的系统组成及功能 　了解机电一体化的常见的机械系统； 　理解机电一体化机械系统的构成、根本功能等. 　理解 步进伺服驱动单元 　理解检测单元、控制单元及接口技术。 　通过分组实训操作，树立互相帮助、互相学习、团队协作、乐业敬业的工作作风；在稳固和加深专业知识的同时，培养敬业、精益、专注、创新的“工匠精神〞。 　展示图片； 　伺服驱动装调实际操作 　14 　3 　机电一体化技术应用实例 　分析激光打标机典型案例； 　分析特种阀门控制系统典型案例； 　掌握数控机床根本机构及如何选型。 　了解国情，具有推动技术革新的责任感。 　展示图片；实物。 　8 　4 　机动安排 　2 　5 　复习 　2 　总课时 　30 　三、实施案例 　案例1 　从任课班级中挑选成绩好学生组建兴趣小组，根据企业如何进行激光打标机设计开发，培养学生对复杂自动化设备设计的解决方案，设计满足特定需求的机械系统、部件以及工艺流程，并能够在设计环节中表达创新意识。通过工程实施，一是让学生能针对个人或职业开展的需求，采用适宜的方法，自主学习，适应开展。二是能够在机械工程实践中开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具。三是能主动与其他专业的成员合作开展工作，完成团队分配的工作，承当团队成员的角色和责任。 　案例2 　通过一个综合案例的学习、设计、研发，内化敬业、精益、专注、创新的“工匠精神〞，形成优秀的职业价值取向和行为表现。 〔1〕任务引领 　按照给定的自动化设备，设计相应的控制电路。 〔2〕知识传授 　掌握根本电子元器件的性能和应用。 〔3〕能力训练 　分组实训，设计电路，并进行模拟仿真，完成预定的电路功能。 〔4〕检查 　分组检查讨论检测结果 〔5〕评估 　学生陈述，教师分析 〔6〕下次任务布置 　知识创新点的提炼，形成知识产权。