2023年初中历史材料解析题解题思路和方法.doc

初中历史材料解析题解题思路和方法 历史是一门需要记忆的学科，固然不错，但是很多初中生能把课本背下来，却不会答材料解析题，那么初中历史材料解析题该怎么答，有什么好的方法和思路吗？下面为大家准备了初中历史材料解析题解题思路和方法，相信有类似困扰的同学，看完本文，一定有所收获的。　　一、材料解析题的解答思路和方法：　　带着问题读材料　　重视材料出处　　读懂材料，挖掘引申含义　　善于提取有效信息　　标准做答　　分析材料　　二、解答材料题，三步入手　　一读：解题的根底　　这一步要解决两个问题，一是读什么？也就是阅读的内容。二是如何读？也就是阅读的顺序。　　先说一下阅读的内容。　　材料题都由两局部组成，一是材料局部，二是问题局部。　　在阅读材料的时候，一定要注意读全，也就是不能无视材料的标题、注释、出处这些内容。这些说明性文字，它们往往能够提供材料的时间、国别、背景、作者及其身份等信息，给考生某种暗示和引导，是考生琢磨材料的重要因素，应该给予足够重视，不可漏读。　　再说一下阅读的顺序。　　如何去读确有讲究。根据我自己的实践，在读题环节中，先读问题，以掌握题目设置的要求，带着问题阅读材料，这样既节省阅读材料的盲目性，又节约时间。阅读材料也不能无视材料标题、注释、出处这些内容。　　从后往前读，也就是先读设问局部，后读材料局部。原因有三：一是先读材料有一定的局限性和盲目性，特别是遇到一些难懂的或生疏材料，易于产生惧怕心理，影响答题。二是每道材料题都有一个主题，而命题者就是围绕着这个主题来设问的。所以先读设问局部，可以抓住材料的主题，这样在没读材料之前，就已经给材料内容定了位，这样我们的思维就有了目标。然后再带着问题去阅读材料更是有的放矢了。　　二想：解题的关键　　读的同时，也是想的过程，找的过程，要边读边想边找，需要注意以下几方面：　　1．找材料与设问的相关点。　　设问和材料关系密切，设问提出的是有关材料的问题，答复设问离不开材料。所以，找到材料与设问的相关点很重要。先在设问局部找出关键词，然后带着关键词再去材料中找相应的关键词或句。通过对关键词句的分析，结合相关的知识信息，对号入座，对问思答。一般情况下，问题就解决了。　　2．找材料与教材的相联点。　　随着开放性试题的增加，材料解析题的材料、问题都越来越“新〞，但不管多新，必定与教材中的主干知识有着密不可分的联系。正所谓“材料在书外，答案在书内〞。这就需要我们把材料中的重要信息与教材的史实、观点相联系，确认材料与教材的哪章、哪节的内容相关联，这样便将材料与教材联系在一起了。只要判断准确，解析的大方向便明确了。　　3．找材料与材料之间的联系。　　一般情况下，每一道材料题都有一个主题，而每一个材料都是围绕这个主题来设计的，即使有些材料的观点完全相反，它也是围绕一个中心而设计的。找出了中心，然后围绕这个中心，确认材料涉及的内容或对课本知识进行迁移，便找到了解题的突破口。　　三答：解题的落脚点　　走完了“读〞和“想〞这两步，答题的思路有了，只剩最后一步组织答案了。在组织答案时有几个问题要注意：　　1．问什么答什么　　紧扣题意、论从史出。做到观点和材料的统一，对号作答，坚持“问什么答什么〞，不要脱离材料，随意发挥，答非所问。　　2．注意语言简明扼要、条理清晰、书写工整。　　材料解析题对答复的要求是贵精不贵多。注意设问的分值，分值大的，答复要详尽些；分值小的，答复要简洁些。如果有字数要求更要慎重处理，想好再下笔。　　3．要恰当使用历史中的术语，少说大白话。