2023年学校级高三教育教学工作计划.docx

天道酬勤 学校2023级高三教育教学工作参考方案 一、工作措施 　　为了实现我们的奋斗目的，全体高三师生都要振奋精神，真抓实干，勤奋努力，讲求质量，提高效率。 　　（一）、思想工作 　　1、班风、学风建立 　　良好的班风，学风是成功的保证。全体师生都应高度注重班风、学风建立。应加强对学生的正确引导，充分发挥学生干部和优秀学生的带头、典范作用，实在搞好班风、学风建立。 　　良好的班风要求： 　　树正气，以讲政治、讲纪律、讲学习为德；以关心集体、团结友爱、互帮互助为乐；以积极向上，勤奋努力，成绩优良为荣。整个班级体班风正，显得朝气蓬勃。 　　良好的学风要求： 　　有理想，可以持之以恒的努力学习；有毅力，能克服困难，坚忍不拔的研究学习，有方法，能抓紧时间，讲求效率，毫不懈怠地学习；有竞争，能你追我赶，人人争上游。整个班集体学习风气浓，表现出欣欣向荣的景象。 　　2、班主任工作 　　班主任是一个班的带路人，班主任的工作直截了当相关一个班的班风、学风建立，至关重要。 　　班主任的工作做到“五要〞： 　　班主任要深化教室、寝室、操场等学生生活学习的地点，多调查研究，采取有力措施，实在搞好班风 　　班主任要擅长做学生的思想工作，每学期至少找每个学生谈话一次，对学生进展鼓舞、鞭策和心理疏导，让学生“自知之明〞。 　　班主任要关心学生身心健康，实在协助学生处理思想、学习和生活上的困难。 　　班主任要适当组织主题班会，周末晚会等人人参与的丰富多彩的校园生活，调适学生的心身。（每周至少一次） 　　班主任要带着全班同学进展课外体育锻炼（每周二次，每次半小时），加强学生的体质，消除学生大脑的疲劳。 　　3、科任老师配合教育 　　全体老师均是教育工作者！科任老师在做好教学“六认真〞的同时，要擅长观察、分析学生的情况，通过学生课堂精神情况、作业质量、考试成绩等征询题的表象，分析、把握学生的思想，有针对性地进展思想教育和心理诱导；实在协助学生处理思想、学习和生活的困难，让学生精神饱满来学习，斗志昂扬去竞争。 　　4、健康心理、健全人格培养 　　学生健康的心理、健全的人格对学习的成功、人生的辉煌具有至关重要的作用，依照中学生的心理特点，有针对性地进展有关心理培训和心理疏导。 　　开设心理征询室，请大学心理学毕业的老师尹超和邵成俊作心理征询老师。 　　开展“对‘逆反心理’的认识和修正策略的教育〞。 　　开设“克服心理焦虑、加强心理承受才能〞的专题讲座（第五期半期后） 　　开设考试“应考策略〞的专题讲座（“一摸〞前） 　　开设“人际关系谈〞专题讲座（第六学期初） 　　开设“科学用脑，提高学习效率〞专题讲座（第五期半期前） 　　开设“如何填好高考志愿〞的专题讲座。 　　5、学生身理的调适 　　学校为学生提供良好的生活条件，保证学生的饮食、住宿的平安和温馨。 　　家长为高三学生提供经济保障，习惯改善高三学生的伙食 　　学生要积极参加体育锻炼，加强体质，调适身心，消除大脑疲劳。 　　全体教职工均应关心学生的生活和健康，为学生提供必要的协助和指导。 　　6、家长座谈会： 　　学校要积极寻求社会、家庭对学生教育培养的支持，高三拟开三次家长座谈会。 　　第五期半期后家长座谈会，让家长明确对高三学生的教育和治理的特点及方法，明确子女升学应奋斗的方向，教育家长鼓舞子女升大学，为子女提供精神鼓舞和经济保障。 　　第六学期初（第五期一摸考试后）家长座谈会，进一步明确抓保对象，理解学生情况，积极配合老师给学生添活力，增措施促效果。 　　第六学期高考填志愿前家长座谈会，指导家长明确对填高考志愿的认识，让学生填好高考志愿。 　　二、教学工作 　　思想工作的落脚点是搞好教学工作，大面积提高教学质量。搞好教学工作的重点，是完成目的任务的关键。因而，我们要有实在可行的措施，抓好教学工作。 　　1、时间安排 　　整个高三年级各科在第五学期半期前完毕新课，半期后进入全面系统复习阶段。 　　各科订出实在可行的复习打算；在时间安排上要留有余地。 　　为了有针对性地搞好复习教学，老师在解答近十年的高考题的根底上，在第五学期半期前解答四套“新课程〞卷的高考试题。 　　2、做好“六认真〞工作 　　老师要实在做到“备课、上课、作业布置修改、辅导、检测、评讲〞六认真。 　　老师要有详细、标准的备课本。 　　要备好、上好复习课、练习课、评讲课。复习课要注重知识的条理、系统化。练习课既重知识、又重才能训练，标题的设计要有梯度。评讲课要统计采样，对错得多的题详讲，不平均分布力气，不管学生是否能做均讲一遍；对典型的错误要进展个案分析；要留意分析思路和解题方法的引导，不照本宣科，这个题确实是这个答案、就如此做或把重点放在运算过程式的讲评；要作“试题评讲〞，对试题特点，对知识和才能的要求，对试题的缺乏作概要介绍；对错误多的题类，要重　　新设计针对性训练 　　作业要修改，几尽力全批全改。要有错题本。做好学生错题记载，以便评讲或重新设计针对性训练。作业不能不改或非常少修改、只作评讲，如此，没有针对性，无法提高效率。 　　辅导要落实到位，要定出“辅导对象，辅导时间，辅导内容〞。加以落实，并做好“辅导对象、时间、内容、效果〞记载。 　　检测要认真组织，严格监考，认真阅卷和评析。 　　要进展仿真性考试和训练，要锻炼学生的解题的速度、思维的敏捷性和紧密性、计算机的精确性；特别要锻炼学生读明白题、开掘出题中的隐含条件，努力研究和分析题意，建立起条件和结论联络，解好综合题的才能和“韧性〞。 　　半期考试后开场组织月考。师生均应把月考和三次模仿考试当作高考来对待进展心理素养、应考策略等全方位的锻炼。 　　3、集体备课 　　发挥年级老师集体的优势，取长补短，互帮互学。各科每周集体备课一次。做到同科“教学内容、教学材料、教学进度、教学策略、教学检测〞五统一，确保该科全年级的教学质量得到整体提高。 　　4、办好“两类〞辅导 　　为了遵照因材施教、分层教学的原那么，各班在狠抓根底的同时，以年级为单位，办好两类辅导班：尖子生班、中等生班。依照高考改革的方向，要到达辅导班应有的效果，实现高考超额完成目的任务，辅导班应提升辅导教学的重心。 　　尖子生班，把他们全体作升本科大学的对象加以培养，主要培养他们解中高档综合题的才能。理科尖子生班（1——7班）由拟升本科以上的65名学生组成，此班命名为辅导一班。文科尖子生班（8——11班）由拟升本科以上的66名学生组成，此班命名为辅导二班。 　　中等生班，把他们全作升专注以上的对象加以培养，此班既重根底又重才能。主要培养他们解综合题的才能。理科中等生班由70人左右组成，命名为辅导三班，文科中等生班由60人左右组成，命名为辅导四班。全校本科按现状前130名，专注按前300名分类。辅导班详细安排如下： 　　科目 　　语文 　　数学 　　英语 　　物理 　　政治 　　化学 　　历史 　　生物 　　地理 　　时间 　　星期日晚 　　星期日下午 　　星期日下午 　　星期二晚 　　星期三晚 　　星期四晚 　　6∶20—7∶50 　　2∶20—3∶50 　　4∶00—5∶30 　　6∶00—7∶00 　　6∶00—7∶00 　　6∶00—7∶00 　　地点 　　辅导一班在初中部旧楼底楼第一间 　　辅导二班在初中部旧楼底楼第二间 　　辅导三班在物理实验室 　　辅导四班在化学实验室 　　老师可分工负责辅导内容，可适当复印有关辅导材料。（辅导老师按补课给待遇） 　　5、补拜科 　　确定补拜科的对象。找对象谈话，指出其拜的科目及其方面，分析缘故；鼓舞对象树立决心，确立奋斗目的；落实时间个别辅导，实在协助。 　　6、增时间 　　学习的竞争，是时间、智力、体力、情商的竞争。在可能的范围内，增加学习时间，是提高教学成绩的重要措施。 　　由于本年级使用新教材的过渡教材，同以往年级比，缩短了半个学期的总复习时间。因而，拟于第五学期后的寒假补课12天。 　　第五期半期后，通校生晚上一律上3节晚自习，于晚上9：40下课时离校回家。 　　中午强化学生休息睡觉，以饱满的精神来迎接下午和晚上的学习。 　　第五期半期后，住校生晚上从9：50至10：40加上一节晚自习。 　　三、教学治理 　　良好的治理是落实教育教学措施，超额完成升学目的任务的保证。通过治理出质量、出效益。、 　　1、认真填写教育体育局高中毕业班工作手册 　　注重教学过程的治理。通过填写手册，来催促鞭策老师落实有关常规工作。 　　2、开好调研“五会〞 　　（1）、班主任会 　　高三拟召开四次班主任会工作研讨会。班主任介绍班级情况，交流班级治理的经历，年级负责人提出对班级治理的要求和措施。 　　（2）、科任老师会 　　分科召开科任老师会。在调查研究的根底上，理解和处理科任老师提出 　　的征询题，指导科任老师搞好学科教学。 　　（3）、班科老师联络会 　　高三各班拟召开四次班科老师联络会，第五期半期后，一摸、二摸、三摸后。交流学生的表现情况和治理措施，协调各科间的教学；班科老师齐抓共管，构成合力，共同搞好对学生的教育教学工作。 　　（4）、年级学科负责人会 　　高三拟召开三次年级学科负责人会。 　　第五期初召开一次，理解各科教学进度等教学实际，对新课教学时间，年级集体备课，教辅材料的选用等提出要求。 　　第五学期半期　　后，召开一次落实各科复习打算及其相关工作措施。 　　第六学期初召开一次，听取各科复习进度、复习打算的修订及其相关工作措施的进一步落实。 　　（5）、学生座谈会 　　每月召开一次学生座谈会，理解学生学习的实际，搜集对老师教学的意见、建议。 　　3、检查 　　定时与不定时相结合，通过听课、查材料、听取学生意见等方式检查老师落实教学“六认真〞的情况，完成教学打算的情况，教学质量的情况。 　　4、督导 　　通过表扬、批判等手段，催促老师勤奋工作，提高工作效率。通过对学科的调查研究，详细指导老师搞好学科复习打算。 　　5、奖惩 　　依照“以鼓舞为主，重奖优质〞的原那么，制订实在可行、鼓舞人心的高考升学奖励方法。 　　我们相信，有上级和学校党政的指导，把握航向，有全校教职员工的支持，有全体高0６级老师的团结一致，奋力拼搏，有全体高0６级学生的勤奋努力，我们高0６级将获得优良的高考成绩。我们在以后的工作中，努力做到讲科学治理，讲科学方法，不断探究、总结和增添工作措施，为实现我们心中的雄伟目的而努力奋斗。、