2023年民族团结进步先进集体事迹材料5篇汇编.docx

民族团结进步先进集体事迹材料5篇汇编 民族团结进步先进集体事迹材料5篇 。 【篇一】 xx市龙山实验小学是一所经过三次合并组成的民族学校，1998年XX县区合理调整布局将国康路小学和济康路小学合并成XX县区第一所实验小学校。2022年XX县区政府为满足少数民族学生实现优质教育的需求，将朝鲜族小学合并到龙山实验小学，也是目前全市唯一一个朝鲜族小学。 学校占地面积8760平方米，现有教学班49个，设有2个朝语实验班，有学生2130人，其中少数民族学生293人。学校民族文化宫内设民族开展厅3个，民族舞蹈室1个，民族器乐室1个，多功能厅1个，民族手工坊1个。 几年来，学校在开展民族教育（朝汉双语教学）和民族团结进步教育活动取得了显著成绩。先后被评为民族教育先进集体，省、市民族团结进步先进单位，民族团结和谐学校、xx省民族团结进步教育示范学校等荣誉。 一、落实民族政策，扎实推进民族教育有序开展 xx市有民族教学（朝汉双语教学）要求的只有朝鲜族，全市户籍朝鲜族人口6000余人，常住人口缺乏4000人，在朝鲜族学生不断 减少的情况下，学校克服重重困难，扎实落实民族政策，始终坚持搞好民族语言教学。学校专门指定了副校长具体负责，配备了2名朝鲜族教师从事朝语教学工作，保证了朝鲜族语言教育工作的有序开展。在全市小学生必须属地就近入学的大背景下，市教育体育局特别明确，龙山实验小学可以接收全市的朝鲜族适龄儿童入学，从2022年9月开始，学校开设了朝语教学实验班，学校还为朝鲜族学生给予了特殊政策，所有外学区就读朝鲜语实验班的朝族学生一律免收择校费，新入校或从外校转入的学生，不管在哪个年级，都可以优先择班择师，一律不收借读费；每周五集中授课、辅导2课时，使用xx朝语教材。旨在使孩子学习朝语文，会拼、会读、会写，会口语交流，会写短文。一切按教学规律管理，并纳入校本开发内容之一。朝鲜语教学方面得到朝鲜族群众的肯定，受到省、市民委和教育行政部门的充分肯定。 二、采取多种措施，积极探索民族团结教育新途径 一是把教师培训列入学校的继续教育方案，定期开展民族团结教育教师的专业培训。利用每周政治学习，组织教师认真学习xx省少数民族工作条例、xx省学校民族团结指导意见。要求教师做笔记，使教师切身体会到民族团结进步开展的重大现实意义。二是把民族团结进步教育内容列入教学方案、确保教学时间内容质量落实。每月至少保证1次民族团结教育教学活动时间，每学年保证12个学时，在学 生中开展中华大家庭常识教育活动。三是搞好教学结合，增进教育效果。以思品课为主线，结合相关教学内容在学生中渗透民族团结进步教育，在教学内容、课时、教师等方面进行了有机整合，收到较好的效果。学校还经常召开“少数民族教育座谈会〞，就如何加强学校的民族教育提出合理化建议。 三、丰富课外活动，努力提高学生民族团结意识 定期组织开展“知我民族、爱我中华〞手抄报比赛。学生们在班主任老师的指导下，经过自己的努力，制作出一幅幅少数民族风情、民族团结、伟大祖国巨大变化的手抄报。让学生在搜集、制作中体会到了民族团结教育的丰富内涵。组织召开“民族团结主题教育班会〞。由专职老师介绍各少数民族的历史、节日、语言文字、饮食、服饰、礼节、艺术等常识，让广阔学生对少数民族的风俗习惯、风土人情有了更加深入的了解。组织开展“民族团结教育知识竞赛〞活动。激发学生了解民族知识兴趣，增强对民族文化的喜爱之情。学校每年都开展“唱红歌、颂祖国、知我民族、爱我中华〞歌曲演唱会，用师生自己的歌声展示了深入开民爱国主义和民族团结教育活动的成果。学校通过定期开展校园文化艺术节和开展“民族团结〞主题班会活动积极宣传民族知识，增进民族团结，积极营造民族团结进步和谐的浓厚气氛。 【篇二】 xx电力大学是一所以工科为主，理、工、文、管、法、经、教育等学科门类协调开展的多科性大学。全校现有教职工1476人，全日制在校生17288人。师生中有满族、朝鲜族、回族、蒙古族、苗族、壮族、锡伯族等24个少数民族1701人，占全校师生总人数的9.5%。近年来，学校围绕中心，效劳大局，充分发挥自身优势，扎实有效地做好民族团结进步工作，在全校形成了高度重视民族团结，自觉维护民族团结，积极参与民族团结进步创立的良好气氛，为促进经济社会开展起到有力促进作用。曾先后获得xx市民族团结进步模范单位、电力系统民族团结进步先进单位、国务院第三次和第五次全国民族团结进步模范单位荣誉称号。 一、深入贯彻党的教育方针和民族政策，坚持把民族工作放在首位 1、党委高度重视，把民族工作当作大事常抓不懈。学校党委高度重视民族团结在学校开展进步中的重要作用，始终把民族工作作为维护民族团结、促进学校乃至社会开展进步的一件大事来抓。坚持把民族团结进步工作列入重要议事日程，进一步完善了民族工作的领导机制和工作机制，形成了党委统一领导、有关部门各司其职、密切配合、通力协作的工作格局，做到常抓不懈。具体工作中做到了四个纳入：一是纳入党委工作方案。每年党委制定统战工作方案时，都将民族工作作为一项重要内容列入方案；二是纳入学校精神文明建设总体规划，通过开展丰富多彩的校园文化活动，提高少数民族师生的思想文化素质；三是纳入领导干部岗位责任制，明确有关领导在民族工作中的责任；四是经费纳入统战经费方案，为民族工作开展提供必要资金保证。 2、纳入教育规划，使党的民族政策深入人心。学校党委认真贯彻落实学校民族团结教育指导纲要，重视发挥宣传教育工作的作用，利用各种形式开展宣传教育活动，努力营造浓厚的舆论气氛。一是采取传阅文件和理论中心组学习的形式，使校级领导班子成员经常学习党的民族工作理论和政策，学习中央领导同志的讲话精神；二是通过党校办班开设专题讲座，组织中层干部和党务干部学习统战政策，宣讲民族工作的形势及重要意义，增强做好民族团结进步工作的自觉性和责任感；三是利用校报、画廊、播送等载体，结合师生道德建设、教育教学工作等，有针对性地开展民族团结教育活动，广泛宣传民族工作的重要性，普及民族工作知识。通过这些形式和途径，进一步加深了师生对新时期民族工作必要性、重要性和长期性的认识，使大家形成共识，重视和支持民族工作。 3、注重教育方式，形成民族工作的网络体系。各少数民族建立了联谊协会或联谊活动小组，党委统战部聘请有影响、有威望并在各院、系担任领导职务的同志任参谋，聘请热心于民族工作的同志任组长。各联谊协会或活动小组在各自上级组织及校党委统战部的协调指导下，根据各自民族的特点开展活动。这样，使民族工作层层有人管，处处有人抓，形成有序的工作网络。 xx电力大学珍珠球队在xx省第六届少数民族运动会上 二、认真落实民族政xx电力大学珍珠球队在xx省第六届少数民族运动会上策，积极为少数民族师生办实事、解难题 1、注重对少数民族知识分子的培养和使用。近年来，学校在培养选拔干部、晋升职称、享受政府特贴待遇、学科建设及教学科研工作中，对少数民族职工不仅一视同仁，而且对业绩突出的少数民族知识分子予以重用。2023年5月选派我校建筑工程学院秦力副院长参加中央统战部第41期少数民族县级干部经济管理培训班。目前，科级以上少数民族干部占全校干部总数的7%以上，副高级以上职称的少数民族教工占全院高级职称总数的近9%；享受政府特贴待遇的少数民族教师占全院享受特贴待遇总数的7.5%。 2、积极开展帮扶互助活动，为学生成长创造条件。学校面向全国招生，并在一些少数民族地区设有函授站。每年都有近百名以上少数民族学生入校学习，同时新疆、广西、宁夏、内蒙、xx等少数民族地区的招生数占全校招生数2023%以上，尽管少数民族地区的一些考生分数相对低些，但在录取时，按照国家政策优先录取，保证他们接受高等教育的权力，将来更好地为地方经济建设效劳；在授课时，为使他们能与其他同学同步学习，对那些文化根底差些的学生，教师利用业余时间耐心地做个别辅导，使他们跟上正常的教学进度。少数民族学生多数来自较贫困地区，为了帮助他们度过难关，积极筹办助学贷款。近年来，我校共有13000余名学生享受国家助学贷款，累计为困难学生办理助学贷款7300余万元，其中为来自西部地区和少数民族的学生贷款占25%以上。按照国家规定足额提取和发放学生的奖助学金及各类补贴，几年累计发放8000余万元。加强毕业生就业指导，通过就业指导课程以及形式多样的毕业生就业知识宣传教育活动，引导毕业生树立正确的就业、择业观，强化就业工作网络体系建设，积极实施订单式人才培养新模式，保障了毕业生的就业率和就业质量，学校已为全国少数民族地区输送各类毕业生5000多人，他们在各自的工作岗位上发挥着骨干作用。 3、尊重少数民族风俗习惯，努力为少数民族师生排忧解难。为了方便回族学生用餐，从1956年开办了回族餐厅至今。少数民族职工过本民族的传统节日，如回族的“开斋节〞、满族的“颁金节〞等，学校党委统战部都派人参加，并在经费上给予大力支持，受到广阔师生好评。 xx电力大学珍珠球队在xx省第六届少数民族运动会上 三、充分发挥高校自身优势，为地区经济、文化开展提供智力支持 1、利用学校智力资源，采取多种形式支持民族地区的经济社会开展。近年来，积极发挥科技优势，到民族地区开发科技工程与智力支持，创造了巨大的经济和社会效益，赢得了当地政府的赞誉。据不完全统计，学校在xx、新疆、宁夏、甘肃、xx、前郭等地开发的科技工程50多个，合同额到达202300万元以上。我校综研2023班王海娟同学成为“大学生志愿效劳西部方案〞的志愿者后，学校党委非常关心与关注她的工作与生活，学校党委书记亲自带着我校师生的深情厚意，前往宁夏回族自治区固原市XX县区高级中学进行慰问，向XX县区高级中学捐赠了由我校师生捐资购置的价值7万元人民币的物资和书籍，并为特困学生代表颁发了助学金，XX县区委、县政府向我校师生回赠了“恩泽回乡〞的纪念牌匾。 2、尊重民族文化，进一步加强民族地域文化交流。学校许多少数民族学生，主要有朝鲜族、蒙古族、壮族、回族等40多个民族。各少数民族的不同文化风俗习惯在同一个校园里共存着，如何促进各民族同学和睦相处并互相了解，也是学校党委特别关注的问题。学校自动化工程学院自2023年以来，组织开展了“民族风、家乡情〞民族风采大赛活动，旨在尊重民族文化，促进民族团结，加强民族地域文化交流。民族风采大赛展示了地方特色、弘扬了民族文化，丰富了校园文化生活，同时为学生提供展示平台。民族风采大赛已经成为每年的一项大型活动，一直受到全校的广泛关注并成为交流民族文化，展现民族家乡风情的一个平台。 3、积极参与省、市里组织的有关活动。学校党委高度重视“xx省少数民族传统体育工程珍珠球训练基地〞的建设，投入了大量人力、物力和财力，2023年学校珍珠球代表队代表xx省参加全国第九届少数民族运动会，获得第三名的好成绩，为xx省民族工作增了光、添了彩。近年来，学校屡次派出大学生艺术团和军乐队参加了xx市民委举办的各类活动以及各个少数民族文艺演出，并获得了相应的各种奖项，赢得了观众好评。 在民族团结进步示范学校建设中，学校将继续坚持以科学开展观为指导，深入贯彻落实党的民族政策，充分发挥自身优势，为增进民族团结、促进经济开展做出新的努力。 【篇三】 xx街道北寺社区建立于2022年7月。有回、满、朝鲜、锡伯、藏、蒙古、维吾尔7个少数民族，共有常住人口9746人，其中回族1273人，占总人口的13.3%。辖区内有清真北寺、拱北寺和回族学校、回民商厦，是全市穆斯林的经济、文化、生活的集中地，是历史上著名的“老北关〞所在地。近年来，社区牢固树立“共同团结奋斗，共同繁荣开展〞的民族工作理念，依托人文优势，打造地域