2023年度工作总结小学度工作总结精选范文.docx

年度工作参考总结-小学年度工作参考总结范文 　　小学年度工作总结 　　一年来，我校在上级领导的支持和协助下，在全体师生的努力下，一直坚持以科学开展观及国家和省、市、区中长期教育改革开展规划纲要为行动指南，以武进区教育体育局会议精神为依照，以促进教育内涵开展为根本，扎实常规治理为根底，以加强老师队伍建立为关键，以提高教育教学质量为核心，崇尚个性开展，彰显学校特色，使学校在务实中稳步开展，使全体师生在“每天进步一点点〞中“为幸福人生奠基〞。 　　一、筹措资金，夯实学校根底建立。 　　为了让全体师生能快乐、平安地在学校学习、生活，我校多方筹措，依照本身实际，利用暑假新建了2面塑胶篮球场，更换了篮球架，为学生活动提供了保障;在“积步楼〞的每个楼层安装了学生直饮水系统的设备，处理了所有学生喝水的咨询题;同时，为了使学生在校学习、活动的平安得到更大的保障，我校把“积步楼〞的每层走廊更换为环氧地坪的地面，提高了学生在校学习、活动的平安系数。为了做好江苏省义务教育优质平衡开展区的迎评工作，我们又对照有关要求，添置了6套投影仪、15台办公，更新了2个科学实验室、1个美术室的桌椅，投资12022元添置了一批图书。为了提高学校财产的平安性，我校在门卫上安装了监控并完善了门卫的警用设备，对学校的局部围墙进展了改造，校园文化的布置也再次得到提升。同时，各班级和专用教室的布置也得到定期更新，处处表达我校书香校园、进步文化的特色。 　　二、锤炼班子，打造进步的治理团队。 　　本年度，我校班子建立上倡导“四三作风〞，即“三人、三气、三力、三宽〞，详细为“做课改带头人，做治理的有心人，做群众的贴心人〞、“待人讲和气、对不良现象有敢于批判与自我批判的勇气，加强思想文化业务修养说话有底气〞、“部门中有凝聚力、群众中有亲和力、办学有决策力〞、“眼界宽、思路宽、心胸宽〞。学校中层团结一致,精心谋划，制订了各项工作方案,为学校的开展打下了扎实的根底。这一年，各位中层在把各自的条线工作开展的有色有色的同时，还深化课堂听课，理解教学动态，掌握教学第一手材料，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的咨询题，发表意见，交流困惑，为学校教育教学水平的提高夯实了根底.。在各位中层的引领下，全校老师业务才能及教学热心有明显提高，教学风气和教育成果等方面遭到上级和周边村民群众确实信和好评。 　　三、引领提升，增长老师的幸福指数。 　　老师是学校开展的根本，是施行素养教育的主体和中坚，是推进教育改革与开展的决定性力量，也是学校竞争力的源泉。老师的专业素养和专业水平以及世界观、人生观、价值观直截了当阻碍着小孩们的成长和开展。加强老师队伍建立，打造进步幸福的老师团队是我们亘古不变的主题。 　　为此，我们深化开展师德师风建立活动，以“立师德、铸师魂、练师能、塑形象〞为主题，通过开展师德论坛、师德征文、实行师德承诺、制定师德底线、建立师生结对等，提高老师对职业的再认识，努力建立一支师德高尚、业务精深的老师队伍。 　　1、营建气氛，以良好的环境阻碍老师。 　　我校长期开展“争当三好老师〞、“三讲三比〞等系列活动，深化开展师德教育大讨论，使师德教育深化人心。每年召开师德建立发动会，表彰先进，组织学习老师职业道德标准等，保持了我校老师的清廉质美的形象。在中青年老师中长期开展“传帮带〞、“手拉手〞等活动，促进中青年老师师德水平迅速提高。 　　2.举办师德宣传栏，树立典型，以典范的力量感染老师。 　　学校运用橱窗、播送、老师会议等多种渠道，宣传新时期老师师德标准和师德建立的新要求，宣传老师中新人新事、新道德、新风气。同时，我们开展“我与优秀面对面〞活动，引领老师学习优秀老师的精神，弘扬他们的先进事迹，构成一种外学先进、内强素养、甘于奉献、争创佳绩的良好风气，其次，我校充分利用校本资源，发挥本校五级梯队老师的积极带头作用，开展“青蓝工程〞工程，以名师专业引领，建立起优秀老师组成的开展共同体，促进优质资源间的协作联动、互利共赢。上半年的师徒结对课，下半年的中层公开课等教学活动那么扎实有效，为青年老师成长提供了特别大的协助。 　　3、制定老师开展目的。 全体老师都制定了自我开展三年规划，学校将它们纳入整体开展规划之中，统筹安排，并制定了相应的奖励政策，制造条件，满足老师开展成功的需求，目前在职在编老师中本科及以上学历占91%，中学高级老师13人，市区五级阶梯老师18人。 　　5、培养学习型老师队伍。 我校建立学习制度体系，着力推进学习型校园的建立，围绕打造共同学习、共同提高的学习型团队。通过菜单式学习、沙龙式学习等方式，为老师下达两方面的学习菜单。一类是与师德建立有关的理论专著，一类是报刊杂志上的有质量的文章，充分发挥“三闲书屋〞的作用，引领老师博览群书，拓展学习的广度，又通过研讨、沙龙等方式，畅所欲言，凝聚拢体的智慧，处理学习与探究中的咨询题，构成强烈课改的认识。 　　6、搭建平台，做有成就感的老师。 积极为老师搭建平台，让老师享受最大的成就感。我校以“走出去，请进来〞的方式让老师与大师零间隔接触。一年来，学校先后邀请市、区内特级老师、名师、教研室领导及教研员等等莅临学校或报告或讲座或上课或听课评课诊断或引领指导。同时积极组织老师外出听课，再那么，为老师提供更多的展示自我的平台，教研组活动扎实开展，“青蓝工程〞长期施行，新设立的“学研共同体〞精彩亮相，“名师工作室〞活动积极参加，“育英杯〞教学效益月逐年提升、根本功训练的持续推进，优质课评比、论文评选、课题研究等，我们都鼓舞老师尽力而为。通过丰富多彩的自我展示活动，使广阔老师充分感遭到自我价值实现的乐趣。这些举措的施行，为老师自主成长提供了动力，指明了方向，呈现出了专业引领、自主内驱、团队合作的特征。让每位老师都成为最好的本人，庙小的老师无疑行走在幸福的成长路上。 　　四、强化根底，实现进步的高效治理。 　　1、强化课程治理，提升课程施行水平。一年来我们接着以常州市各学科教学建议为指导，不断完善我校各学科常规制度，以“减负增效〞的理念和庙桥小学教学常规考核施行细那么等为指针，为课程治理提供了有效保障。平时严格执行课程方案，开足、开齐、上好各类课程，开放图书馆、体育训练场地等场馆;认真筹划文体、科技、社会实践等活动，不断加强学科常规调研，实行推门听课，对备课、听课、作业、课堂进展不定期调研，以调研促进制度的有效落实。其次，我们接着实行“活动锤炼老师〞方略，为老师的开展创设各种平台，实在提高老师课堂教学水平。在校内，针对我校学生表达的现状，举行了低年级写话中年级写作的教研活动;在名师工作室，我校曹丹、李明、龚尧、周良香老师分别执教了数学课、体育课及队活动课，都得到了名师工作室成员的好评;在区域里，李明老师参加了湖塘协作片的体育教研活动，徐丹老师参加了湖塘协作片的数学教研活动，姜静波老师参加了沿江六县市的语文教研活动。每次活动，老师们精心预备，反复磨课，有的还邀请专家给予指导和引领，最终都获得了比拟理想的效果。在这一过程中，上课老师得到了提升，参与磨课研讨的教研组及老师都得到了特别好的提升，极大地提升了教研的档次;再次，以“立足两个关注〞(关注课改动态，关注学生适应)和“进展三项研究〞(研究学生，研究课堂，研究课程)为目的，以“课改生效益，实践炼素养〞为主题开展第七届“育英杯〞教学效益月系列活动。我们开展了头脑风暴论坛——讨论“我眼中的进步生本课堂〞、提升专业素养——聚焦新课标、夯实根本功、庙小老师讲坛、追寻优质“进步生本课堂〞、根本技能大擂台、雏鹰展翅奋飞等活动。除外，我们还进展了老师粉笔字训练、竞赛，学生的口算竞赛、处理咨询题竞赛、英语写作竞赛等。这一切，极大地丰富了师生的生活，提高师生的相关才能。 　　2、加强教育科研治理，不断提升学校档次。我校多年坚持“效劳教学、促进学生、成长老师、开展学校〞的主旨，充分发挥教科研的作用，表达教科研在学校治理和教育教学工作中的效劳功能，进一步提高了老师的教研水平。首先，我们创新省级课题的研究。在上个学期研究的根底上，按照区教研室领衔的省级课题基于老师专业开展构建教学过程性评价机制的研究这一总课题的要求，整合了原有的评价表，重新设计了庙桥小学课堂教学观察视角量表，在校教科研工作会议上进展了详细的解读及使用方法的说明。在开展课题研讨活动时，课题组的老师都能有效地使用好这张观察量表，真正让课题的研究落到了实处。其次，我校注重对课题组成员的催促，让他们在不断的研究中总结经历，积极参加各项论文、案例的评比活动。6月份，总课题组对成员撰写的论文进展了评比，我校获得了4个一等奖、4个二等奖和4个三等奖。再次，注重区级课题的申报。针对我校的实际情况，我校申报了以提高小学生诵读才能的研究为题的区级课题，现已立项，并进入理论学习阶段。除外，我们特别关注校级小课题的指导。小课题研究是提升老师专业成长的一条捷径。目前，我校已扎实指导四轮小课题的研究工作，使特别多老师迈入了专业成长的快速通道。本年度，我们组织小课题的负责人学习了今天我们怎么样做教科研中微型课题的研究，指导他们撰写好课题设计方案，为下一步详细研究的开展做好规划，在这一过程事实上也是提高他们科研才能的过程。 　　3、加强后勤效劳治理。一年来，我校后勤工作再接再厉，接着进展标准化治理，加强后勤制度建立，完善了各项治理制度，实行了购物、领物、收费登记制度，实物台帐制度，校产校具治理制度，图书、教学器具、电教器材、文体器具专人负责，专人保管。为了确保教学工作按时正常开展，为了节约经费，假日期间，后勤人员放弃休息，不畏酷暑和酷寒，做好教室门窗、教学教具等各方面的维修工作。开学前，订购和发放老师办公用品，教学用品和学生的课本、簿本及卫生用品，按时无误地分发到每个班，每个师生手中，保证了开学工作顺利进展。做好校产校具清点、核实和登记工作工作。对学校的物品维修：利用网络资源、在网上填报，只要一看到我们立即就有回应，不能立即处理的咨询题也总是耐心肠与老师解释，得到谅解，固定资产治理及时在网络上得到登记，为学校教育教学发挥了积极高效作用，在历次检查评比中都遭到上级领导一致好评。 　　4、加强学校平安治理。学校平安工作一直是我们十分关注的一项重要工作，为此，我们做到组织完善、制度健全、措施有力、警钟长鸣、教育在先，通过家长会、老师会、国旗下讲话等不同场合向师生进展平安常识的宣传，提高师生平安认识，其次，利用飞信、发告家长书向家长宣传提示平安常识，收到了良好效果，每学期组织师生开展逃生演练，提高师生遇地震等自然灾祸时的应急防范才能。其中，在校车辆治理上，我们做到严格操纵学生骑车内学，在不到规定年龄的学生杜绝骑车内学。局部学生因路远，且在家长同意的情况下，乘座学生接送车辆。坚持做好车况的常规检查，定期召开接送学生驾驶员会议，加强乘车平安教育。配合教育体育局做好校车公司的治理与协调工作。加强对学校的食品平安治理，食堂有卫生制度，有卫生许可证。从业人员持有健康证，留意讲究个人卫生，时刻保持环境整洁，做好购置原料鲜新无污染，讲究营养的合理搭配。加工符合卫生标准，所售食品坚持实行48小时留小样待检制度。经常对食堂工作人员进展常规教育和培训，完善各方面的台帐材料。确保了食堂工作的顺利进展。 　　五、打造梦想，实现欢乐的童年生活。 　　我校坚持以日常行为标准教育为根底，以学生实践体验为根本途径，以适应养成教育为切入口，以丰富多彩的校园文化活动为载体，努力营建有利于学生成长的环境，提升老师的育德才能，构成学校的德育特色，提高德育工作的实效性和针对性。 　　1、培养良好适应，注重文明礼仪教育。以红领巾值岗检查记载评比为核心，按照“面向实际，严格治理，贵在坚持，重在浸透〞的原那么，标准班级治理，促使文明行为适应养成教育落到实处。其次，我们从常规工作入手，抓好班级“五个一〞的训练。即整顿“一个阵容〞，建立“一种秩序〞，养成“一种语言〞，坚持“一项制度〞，树立“一个观念〞。而后，我们又通过发简报、文明礼仪征文竞赛、发放“践行文明礼仪建议书〞、设立校园不文明行