教务处范文之秋学期中心小学教育科研工作方案一、指导思想深化把握金坛市教科研治理方法的精神本质，深化贯彻和落实市教研室秉持的16――字工作主旨推进课改，促进学生，成长老师，开展学校。在接着做好各项课题的研究工作的同时，注重提高老师的教育研究才能，抓好各学科组的选题，过程治理等环节，培养出科研骨干，创立学校科研特色，进而带动全校老师投身于“教科研的行列之中，逐步构成人人有专题，个个搞科研〞的新场面，为老师的专业成长和自我价值的实现效劳，为学校的内涵开展，特色学校的创立效劳。二、重点工作1、组织做好十一五课题的开题和研究工作。进一步做好校本课程课题开发花木文化，培养学生的人文素养的研究的研究工作，。并初步构成课题研究的网络化治理。2““、不断提高选材、组稿水平，进一步办好一室〞两报〞，促进深度阅读，营建书香校园，为老师之间的学习、交流、反思、研究提供一个开展平台。3、定期开展老师沙龙，为老师的专业成长提供合作、交流的平台，提高校本教研的实效。4、接着组织老师参加各类征文活动，积极推行课改和教科研成果。5、进一步搞好教科研队伍建立，推进学校教科研工作迈上新台阶。三、主要措施1“、以三化〞为目的，加强科研认识，积极开展课题研究活动。何为科研认识？即老师以研究者的目光审视、反思、分析和处理本人在教学实践中遇到的咨询题，能把日常教学工作与教学研究融为一体。老师应逐步加强“研究认识，奉行教育行动研究，教学叙事研究，倡导学校即研究室，老师即研究者〞的理念，对来自教学的困惑与咨询题展开考虑，讨论，研究，并自觉地将课题研究成果运用于课堂，改良教学实践。学校将强化课题的过程治理，档案治理和网络化治理，逐步到达课题治理标准化，课题研究全员化，科研队伍层次化。①强调一“个优〞，稳步推进十五课题的研究工作。开发花木文化，培养学生的人文素养的研究是我校的校本课程课题，06学年是研究过程中最为关键的一年。一方面研究要与走进花木校本课程的施行有机整合起来，另一方面要把着力点放在学科教学，综合实践活动和少先队活动如何浸透花木文化上。离结题仅有一年的时间，课题组还应提高紧迫感和使命感，加大研究和总结的力度，在实践中反思，在反思中提炼，汇流成课题成果，06年九月份，参加市各级立项课题阶段性研究“成果征集活动。②突出一个早〞，正式启动十一五课题的研究工作。今年上半年，语数等学科组依照十一五课题申报的要求和本校本学科教...
