2023年学校教研工作计划5篇.docx

天道酬勤 学校教研工作参考方案范文5篇 　　关于学校教研工作打算(1) 　　本学期我校教研工作的根本思路是：以素养教育和新课程改革理念为指导，以学校开展为本、以学生开展为本、以老师开展为本、以提高课堂教学效率为中心，充分发挥全体老师参与教科研工作的用心性，进一步完善校本教研，推进教学改革，提高老师教学效能和专业潜力，使教育科研真正成为学校可持续开展的动力。强教学研究，狠抓常规落实，细化适应培养，进一步做好课改教材的梳理工作，实在提高教学质量。详细工作如下： 　　一、强化常规教学治理，夯实根底，提高教学效益。 　　1、认真学习研究新课程标准，严格施行小学生常规教学治理规程，结合我校和班级实际情况，每位老师制订出实在可行的打算并严格按其打算施行。 　　2、依托学科教研组和年级教研组开展群众备课，充分利用网络资源，在三至五年级语文数学学科上，以远程资源为主，同年级同学科备一课。加强同科老师间的经历交流，改革教学方法，施行最大效能教学。同时，也加强不同学科间的交流，促进学科整合，整体提高教学效能。 　　3、组织阶段性教学质量测评和试卷分析，有针对性的改革教学，本学期我们接着坚持执行月考制度，单元过关制度等。 　　4、搞好老师教案的观摩学习，推行先进经历，提高老师课前预备的业务潜力;搞好学生作业的评比，提高老师课后反思的业务潜力，要求老师每周至少一篇真情实感教教学故事或反思，整体提高老师的教学水平。 　　二、全面施行素养教育，深化学习新课程标准，深化课程改革。把落实国家课程、地点课程、同开发校本课程有机的结合起来，保证课程构造的完好性，促进学生全面开展。 　　1、严格按照新课程标准要求安排课程，争取开足开全国家课程，同时尽最大可能开设地点课程和校本课程，本学期仍然坚持以中华经典诵读校本课程。 　　2、各学科接着利用课外学习小组开展丰富多彩的课外活动，发挥学生专长，综合实践活动，要有活动打算，有记录、分析，以提高学生综合素养。 　　3、发挥素养教育作用。组织学生进展诗文朗读、讲故事、歌咏竞赛、书法竞赛文艺节目方式活动，给学生锻炼和展示才能的时机与舞台，提高学生综合素养。 　　三、深化校本研修，营建书香校园。 　　1、完善教研组织和教研机制。严格要求各教研组按照学校教研打算认真施行，保证教研效果，使老师在活动中研究，在研究中学习，在学习中共享，在共享中开展。 　　2、抓好现代教育理论的学习。要求老师把教育理论学习做为日常工作的一个重要局部，组织老师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学情势分析，促进老师教育观念的转变，加强老师科研兴校认识。本学期打算每隔周进展一次老师群众学习，其它不定期学习;要求每位老师本学期至少读一本教育专著，写读书笔记和心得体会致少一万字以上。 　　3、加强老师网络研修认识，要求有潜力老师建立博客，把有关教学的方方面面，点点滴滴写进博客，加强老师间交流与研讨，提高本身素养;要求老师学习网上先进经历和方法，本学期老师网上听课致少五节以上。 　　4、开展听、评、说课等即时教研，搞好课例研讨，开展主题研讨。按照县教研室课例研讨十步曲要求进展研讨，主题研讨还要做到六定：定主题、定时间、定参加人员、定组织者、定主讲人、定议程，以保证活动的质量和效果。经常组织公开课、观摩课活动，做到课前有预备，课后有反思、有分析。每位老师都要参与，都要发言，都可以把新课程理念运用到教学实践中。 　　5、搞好先进经历的交流和学习。组织好优秀教案、课件、优秀课、优秀论文的评选工作，要让优秀老师实在起到帮带的领头作用。 　　6、加强与兄弟学校的沟通。结合我校实际情况，同其它兄弟学校共同研讨，取长补短，共同促进，使每位老师都有向兄弟学校学习的时机，本学期接着争取与手拉手学校多联络，勤沟通，请进来学习，走出去锻炼。 　　关于学校教研工作打算(2) 　　随着时代钟声的敲响，我们有迈入了一个新的时代;踏着春的脚步，我们又迎来了一个崭新的春天。在新的一年里，我们将以教育教研为抓手，以教育质量为中心，开展教育教研工作，以强化师资队伍建立，促进老师专业成长，构建学习型校园，全面提高教学质量。为了使我校的教研工作得以有效有序的开展，特制定本工作打算。 　　一、指导思想 　　以科学开展观为指导，围绕“实在提高课堂教学效益〞的总目的，坚持“科研兴教，教研兴校〞战略，以提高教学质量为中心，着力提高老师队伍素养，深化课堂教学改革，努力提高课堂教学效率，确立学生在课堂教学中的主体地位，培养学生自主学习的认识和潜力。 　　二、组织机构 　　健全在校长领导下以教科室、教务处牵头的年级组以及学科教研组，分工协作，以详细落实学校教育教研工作。 　　三、工作目的 　　本期教研工作，我们将从老师根本功培训、教研组教研工作、教育科研等方面重点开展工作。透过各项教研活动的开展，不断提高老师专业水平，实现教育观念和教学行为的转变，处理老师在教学中遇到的咨询题和困惑，使老师提升驾驭课堂潜力和施行新课程的本领，力争我校教研工作有特色、有实效，教学工作升档次、上台阶。 　　1.进一步更新教学理念，转变教学行为和主角。 　　2.优化课堂，有效训练，提高课堂效益。 　　3.科研课题获得阶段性进展。一是德育课题的开题与研究，二是课题成果推行工作，三是落实教研组校级课题。 　　4.老师队伍专业化。培养一批学科教学标兵和校本教研带头人。 　　5.以教研组为单位，开展校际交流。 　　6.标准老师专业开展档案，完善教学资源库。 　　四、工作重点 　　1.说课是一种新颖的教研活动，它能较好地处理理论与实际相脱节的矛盾，是老师群众备课的一种重要方式。说课有利于促进老师专业化成长，有利于老师综合素养的提高，有利于老师培训。说课是当前教学评比和老师职称评审的重要手段。为此，本期老师根本功，将以说课为主要课题，透过说课讲座、说课示范、说课大比武等方式，提高老师课堂教学的设计，优化课堂教学，提高课堂教学质量。 　　2.课题研究是一种有目的、有打算、有组织地对教育存在进展认识与觉察的活动，其任务是建构教育科学的知识系统，并以此为教育实践活动带给根底性的指导，是促进农村老师素养及专业成长必要、最正确的途径。 　　本期的教育科研工作，我们将在开展好德育区级课题的研究的同时，抓好教研组的专题立项工作，力争申报一项县级课题。 　　3.骨干老师是教育教学工作的领头雁。本期我校除进一步完善“一帮一〞结对互助工作之外，还将透过骨干老师专题讲座、骨干老师示范课、骨干老师研究课等方式，充分发挥我校骨干老师的示范带头作用。 　　4.学校工作确实是育人工作。除却书本的教学来提高学生的潜力外，还就应透过各种活动的开展，丰富学生的学习生活，实现多角度育人的目的。 　　基于此种理念，我校将以教研组为单位，透过“2+2活动成果展示〞(艺体组)、故事会、演讲竞赛、作文竞赛(语文组)、数学竞赛、兴趣数学竞赛(数学组)、实验竞赛(理化生组)、英语演讲竞赛(英语组)等活动的开展，发挥学生专长，激发学生学习兴趣，仿佛学生学习生活。 　　5.九年级毕业班工作是学校的窗口工作。九年级毕业班工作的优劣，直截了当阻碍到学校的社会声誉。为此，本期里，教务处将把工作的重心放在九年级，透过年级教学例会、学生调研、试题研究等方式，狠抓毕业班工作。 　　6.常规教研工作。 　　五、工作措施 　　1.建立行政领导蹲点联络制度，全程参与并指导教研活动。 　　2.加强教育理论和专业知识学习，更新观念，转变教学行为，顺应教育开展的情势和潮流。 　　3.加强教研组治理。教研活动材料丰富，方式多样，时间充裕，充分表达“新、活、实〞。 　　(1)充分发挥各个教研组的作用，提高群众备课质量，每两周至少要群众备好一节课，并确定授课老师，组内老师统一听课和评课，以确保“说、上、评〞活动的落实。 　　(2)进一步落实“每月一讲〞活动。各个教研组要依照教学中的实际咨询题，每月确定一个主题，每月确定2-3人就此咨询题做主题发言，讨论咨询题的处理方法。 　　(3)活动开展做到有打算、有过程、有总结。 　　(4)蹲点领导全程参与并指导教研组的教研活动。 　　4.同伴互助强化课改。以教研活动为载体，搭建交流平台，引领老师专业化开展，促进学校教学治理创新。 　　5.充分发挥现有骨干老师的作用。透过骨干老师的讲座、研究或者示范课等，促进老师共同进步，互相成长。进一步加大老师培养培训力度，认真落实老老师的“传、帮、带〞作用，搭建平台、制造条件，让一大批中青年老师逐步提高教学潜力和水平，以培养校、区、市级骨干老师和学科带头人。 　　6.加强现代教育技术与学科教学整合，充分发挥多媒体教学的优势。认真抓好艺体教育教学，促使学生全面开展。 　　7.采取“走出去、请近来〞的策略，加强校际交流。教研组要加强与兄弟学校的联络，及时理解兄弟学校的教育发张情况，依照教研组的实际，拟定校际交流方案，报学校研究决定后施行。 　　8.年级组每月坚持月考，并认真分析总结。 　　9.教育科研要有实效，要紧贴教育实际，紧贴课堂教学。要擅长将研究的经历、成果运用于教学实践，帮助处理教学过程的困难和咨询题。并从中进展提炼，构成专题研究。书村网shucunwang. 　　10.教研室要广泛搜集材料，健全行之有效的治理制度、研究制度，一直坚持“科研促教学〞的思想，认真检查催促教育科研工作。 　　11.定期召开课题工作会议。 　　关于学校教研工作打算(3) 　　一、指导思想： 　　以学校工作打算为核心，以新课标为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好根底，围绕“真实、有效〞的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效〞的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的潜力，全面提高学生的综合素养。 　　二、工作重点 　　1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习适应。 　　2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。 　　3、开展丰富的语文活动，促进学生学惯用心性与语文潜力的提高。 　　三、主要工作： 　　1、落实教学常规，提高教学效率 　　本学期采纳新教育本课框架，一年级为单位，分单元备课，要求老师要认真把握教材，研读教参，抓住重难点，结合我校学生的实际情况设计出适宜本学科的优秀教案，教案尽量到达适宜同头课老师上课，但是每位老师在上课前要对教案进展修正，参加本人对教案的理解和设计，课后还要写出教学反思，坚持“个人精备+群众讨论+个人修正〞的群众备课制度。关于作业的设计与修正，要认真对待，每月要理解学校的检查，不仅仅次数要达标，(语文作业一、二年级每学期不少于50次，作文每学期16次)关于作业的设计、修正情况、学生的书写等方面也要力求到达要求。 　　2、强化课改认识，改变教研方式 　　本学期将接着努力探究课程改革与提高教育质量相结合，促进两个开展：即老师开展、学生开展。首先，我们要“研〞起来，一改往日的研课方式。本学期，我们的教研活动要努力在“实〞上下工夫，在“新〞字上做文章，努力提高老师的业务潜力。本学期教研活动根本上采纳集中与分散，群众学习与分组研讨相结合的方法，使教研活动丰富多彩，激发老师参与教研的主体认识和制造热情，鼓舞老师合作、交流，共享教研成果，实在提高教研活动的实效性。尽量做到每次每人都有意见或推荐发表，努力提高全组老师的业务水平。本学期接着采纳同题异构的教研方式，同年级的老师针对同一课在其他班进展磨课，同级老师再在一齐研课，指出执教老师课堂上优点和缺乏之处然后修正，最后再上我们学校的教研课。本学期我们观课、研课还在周三上午的时间深化研究课堂教学，使每次研课都能让老师从中有所学习，有所收获。同时，每一位语文老师都要把语文课程标准中的根本理念熟读牢记并真正内化为本人的教学理念与行为。 　　3、丰富教研活动，提高教研水平 　　(1)教研组依照学校教学打算要求，用心开展教学实践活动，各年级讨论本学期的班级活动。 　　(2)接着加强新课程施行的研究。