2023年八级上册语文教学工作计划范文.docx

八年级上册语文教学工作参考方案范文 　　关于八年级上册语文教学工作方案 　　指导思想 　　全面落实党的教育方针，深化认识语文的人文性和工具性。树立"大语文"教育观念，努力培养和提高人的语文素养。积极开发每个学生的潜能，培养学生的健康个性，培养学生自我教育和终身教育的认识。语文不仅要让学生学到了语文知识和才能，更重要的是要提高思想水平、文化修养、观察才能、思维才能等。为培养适宜今后社会所需要的新人而努力奋斗! 　　教材分析 　　本册教材共安排了六个单元，除了"精读"、"速读"以外，还安排了"口语交际"、"写作"、"综合性学习"等内容。六个单元中分为两大局部，前面四个单元是现代文，后两个单元都是文言文。每个单元都注重了阅读和写作两个方面。 　　按照课改精神与语文教学的方向的把握，我初步拟定本学期的目的 　　1、思想品德目的：进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想质量，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和制造才能，开展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化档次，开展健康个性，逐步构成健全人格。 　　2、知识目的：理解文中出现的有关重要作家作品的常识，理解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字词的音、形、义。 　　3、知识才能目的：正确理解和运用祖国语言文字，具有根本的阅读听话说话的才能，养成良好的语文学习适应。初步掌握精读略读的方法，培养默读的适应，提高阅读速度，能用一般话正确流利有感情地朗读课文，背诵根本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的才能，养成读书看报的适应。 　　4、人文素养目的：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进展交流表达，将文中感遭到的有关人文素养活用到生活中，从而提高本人的文化档次。 　　班情分析：我担任的(6)班，学生的学习根底参差不齐，大局部学生的学习兴趣在上一年的教学中有特别大程度的改观，但是还有少数人的学习积极性有待加强。 　　详细措施　　1、注重创设语文学习的环境，沟通课本内外，学校内外的联络，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的时机。 　　2、从语文学科的特点和社会开展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。 　　3、要加强综合，简化眉目，突出重点，注重知识之间，才能之间以及知识、才能、情感之间的联络。注重积累、感悟、陶冶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。 　　4、突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文才能，要精心备课，尤其是备学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点，推行探究性的学习方式，防止繁琐的分析和琐碎和练习。 　　5、作文教学,贴近生活实际,富有生活气息,灵敏命题,方式多样,多写随笔,读书笔记,尝试互批共批,以改促写,有效提高作文水平. 　　6、实行分层目的教学,按照教学内容对不同层次的学生进展分层教学.利用课外实行培优辅差,力争整体提高. 　　7、引导鼓舞学生成立课外学习小组,培养合作精神,开展互助互帮,实行一帮一学习语文,协助中下生提高学习兴趣和成绩. 　　8、优化作业治理,培养学生自主学习,自我治理,加强语文科代表,小组长的典范带头作用和监视作用,力争做到每课过关,单元过关. 　　9、作业的布置和修正要有所区别,要因人而异.充分照顾到不同学生的特点. 　　10、利用竞赛,学科活动法等多种多样的教学方式,开展丰富多彩的读书报告会,故事会,朗读会,演讲会,办手抄文学报,锻炼才能,提欢乐趣. 　　11、课前一分钟演讲,包括自我介绍,新闻消息,小故事,成语讲解等,锻炼表达才能. 　　12、做好开头的改变工作,改变以往不良的学习适应. 　　13、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批判,让学生树立起学习语文的决心. 　　一、学生根本情况分析 　　1、思想情况 　　在学习中，同学们对语文学科比拟爱学，他们主动找一些课外书籍，课外材料来补充和丰富本人的水平，还有的主动购一些有关写作知识的书籍来丰富本人写作水平，觉察他们情绪高涨，积极性调动起来了。 　　2、知识水平 　　多数同学能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文，有口语交际才能，能够写记叙文、一般的说明文、议论文及应用文。在初中最后一年里，有待对他们的综合才能素养进展培养。 　　3、智力非智力要素 　　在语文教学中对学生的智力非智力要素的开发是十分重要的。教学中运用启发式，指导学生运用比拟、分析、归纳等方法，培养他们的观察、经历、考虑、联想和想象的才能，尤其要注重培养学生的制造性思维。 　　本学期的根本任务和要求 　　4、思想教育 　　在小学语文教学的根底上，进一步指导学生正确地理解运用祖国的语言、提高阅读、写作和口语交际才能，开展学生的语感和思维，养成学习语文的良好适应，在传授知识的过程中，要对学生进展爱国主义和国际主义教育。 　　5、知识传授 　　用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。并能体会作者的态度、观点、感情、理解课文的内容和思路。口语交际要讲究文明和修养，态度自然、尊重对方、留意对象和场合。能写记叙文、简单的说明文、议论文和应用文 12 　　6、才能培养 　　教学中，课上学生能答的征询题尽量让他们答复，培养他们的说话才能，还要留意思维才能的培养，指导学生运用比拟、分析、归纳等方法，开展他们的观察力、经历力、考虑力、联想和想象力、尤其制造性思维才能。总之，对学生进展综合才能的培养特别关键。 　　二、本学期教材分析 　　1、教学目的 　　在教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语文的感情，培养社会主义思想道德质量，努力开拓学生的视野，注重培养制造精神。 　　2、知识构造 　　本册书共七单元：第一单元(记叙文、10课时)、第二单元(文言文、16课时)、第三单元(记叙文、11课时)、第四单元(说明文、11课时)、第五单元(文言文、12课时)、第六单元(10单元)、第七单元(综合单元、10课时)。 　　3、主要内容 　　第一单元：稳定归纳记叙文的有关知识;第二单元：进一步学习文言文的有关知识;第三单元：理解一般传记的一般写法;第四单元：复习归纳说明文的知识;第五单元：理解古典名篇中举例子、讲道理的论证方法以及借景抒情的方法;第六单元：稳定议论文的有关知识;第七单元：归纳记叙文的、议论文、说明文的有关知识，总结说不同文体的阅读规律，提高阅读写作才能。 　　4、重点难点 　　初一初二所学知识，在稳定的根底上重在提高，培养同学们听、说、读、写的综合才能，极早让学生们适应中考。 　　三、教学方法和措施 　　1、要从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。 　　2、语文教学中，要加强综合，简化眉目，突出重点，注重知识之间，才能之间及知识，才能，情意之间的联络，注重积累。感悟、陶冶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。 　　3、要注重学生思维才能的开展。在语文教学的过程中，指导学生运用分析，比拟、归纳等方法，开展他们的观察、经历、考虑、联想和想象的才能，尤其要注重培养学生的制造性思维。 　　4、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动的获取知识、科学地训练技能，全面提高语文才能。要倡导灵敏多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓舞运用探究性的学习方式。 　　5、注重创设语文学习的环境，沟通课本内外、拓宽学习渠道、增加学生语文实践的时机。 　　四、教改专题 　　1、八步教学法 　　本人导课题：八步教学法。 　　2、本人主要研究方向 　　每节课的学习目的一定要明确，要符合大纲要求，要切合教学实际，围绕目的进展自学，自学以后一定要进展反响，把反响中觉察学生不能特别好解答的征询题，或是新授的重点内容弄明白弄明晰，把以上内容拟成练习题加以稳定，本节课进展自结，布置适当的作业。 　　3、研究方法措施 　　明确教学目的，学习诱导教法，坚持三个为主，过好四道关卡，培养五种认识(即参与认识、竞争认识、创新认识、成功认识、审美认识)，采纳六种课性型。 　　4、预期到达目的 　　使用一般话，能写记叙文，一般的说明文，议论文及应用文，努力提高同学们的听、说、读、写等综合素养。 12