2023年“面对挫折 我不怕”主题班会课教学设计.docx

天道酬勤 “面对挫折 我不怕〞主题班会课教学设计 　 “面对挫折 我不怕〞 HYPERLINK "/" \t "_blank" 主题班会课教学设计 　活动目的： 　1、通过这次班会，使学生知道人的一生并不是一帆风顺，当你面对挫折时，要做生活中强者，从挫折中奋起，以更大的信心迎接新的挑战，从而形成能够经受挫折考验的 HYPERLINK "/" \t "_blank" 健康心理。 　2、教育学生要珍爱生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，在困难和挫折面前不气馁，保持积极乐观的情绪，以乐观进取心态面对一切，学会坚强。 　活动准备： 　1、教师根据内容自制 HYPERLINK "/" \t "_blank" 课件，学生每人准备一张“坚强卡〞。 　2、歌曲：阳光总在风雨后真心英雄等。 　活动过程： 　一、 HYPERLINK "/" \t "_blank" 游戏激趣，引入主题 　1、师用 HYPERLINK "/" \t "_blank" 游戏导入 师：老师很快乐又能与大家一起进行 HYPERLINK "/" \t "_blank" 主题班会的学习，首先我们一起来做个游戏反动作大比拼。 　2、采访失利的同学，揭示主题：面对挫折——我不怕 　二、回忆挫折，交流感受 　1、 HYPERLINK "/" \t "_blank" 课件出示生活中人们的受挫场面，引起共鸣。 　2、回忆自己曾经经历挫折的 HYPERLINK "/" \t "_blank" 故事，谈谈当时的感受和自己的做法 三、列举事例，讨论汇报 　1、课件出示李芳同学受挫的事例，阅读后交流：李芳同学在挫折面前选择了什么？在她放弃和退缩的背后又是怎样的心情呢？如果是你，你会怎么做？ 　2、小组讨论：如果李芳这样继续下去，会对她今后的成长有什么影响？面对现在的李芳，你会怎么去帮助她？ 　3、全班汇报交流，师相机评价，相机板书：坚强 勇敢 　四、情境感悟，汲取力量 　1、课件出示中国达人秀马丽、翟孝伟受挫经历。 　2、交流：失去右手的马丽和失去左腿的孝伟在今后的生活中会遇到什么困难？这对他们的心理会造成什么样的影响？ 　3、他们又给我们呈现什么样的人生呢？欣赏视频他们的舞蹈一剪梅。生畅谈感受。 　4、配乐配图解说他们的成长之路。交流：他们是以是什么样的心态来面对每一次的失败和挫折呢？ 相机板书：乐观 　5、欣赏伟人和优秀人物的坚强事迹。 〔贝多芬、霍金、邰丽华等〕 　五、联系生活，学会坚强 　1、学生演讲：面对挫折 学会坚强 　2、书写“坚强卡〞并交流展示，以此时刻鼓励自己。 　六、齐唱歌曲，升华体验 　1、全班齐唱真心英雄，升华内心的体验。 　2、师小结：同学们，坚强地微笑着面对生活中的失败和挫折，生命才会更精彩！让我们大声对自己说——面对挫折——我不怕！ 　材料： 面对挫折 学会坚强 　有人说，人生像条河，既有绿水清波，也有惊涛骇浪，每个人在前进的路上都会遇到坎坷。在我的学习生活中，就遇到过许多挫折，但是这些挫折没有一个能打败我，反而磨练了我的意志，使我越挫越勇。 　　记得我读五年级的时候，过一天就要期末 HYPERLINK "/mnkc/" \t "_blank" 考试了，这使我感到前所未有的压力。我一整天都呆在家里，很快就进入了状态，我把书本上该复习的知识点全都看了一遍才长长地舒了一口气。时间过得飞快， HYPERLINK "/mnkc/" \t "_blank" 考试已经如期进行了。可谁曾想到我语文和数学只考了七十多分。当我看到成绩时，顿时傻了眼，还以为自己考得不错，没想却是一塌糊涂。 　　我拿着试卷走在回家的路上，冷风呼呼地吹着，雨沙沙地落着，在我听来这仿佛是一首悲伤的歌。好不容易才走到了家却又迟迟不敢进去，一直在门口徘徊。我仿佛看到妈妈在看到我的分数时大发雷霆的样子。过来好长时间我才一咬牙跨进了家门，看到的却一张和蔼可亲的脸。我忐忑地低着头说：“妈，我考得……〞 “不用说了，我都知道了。〞妈妈平静地说。我惊奇道：“你们怎么知道？〞妈妈说：“我看你回来得晚，就打给了老师，老师把你的成绩告诉了我。 　HYPERLINK "/" \t "_blank" 孩子，这次没考好，一定找找原因，以后要努力啊！〞 看着妈妈鼓励的眼神，我哭了。“傻 HYPERLINK "/" \t "_blank" 孩子，别气馁，要知道阳光总在风雨后，不经历风雨怎会有彩虹呢？〞 我点点头扑进了妈妈的怀里。从那以后，我变得坚强了许多，学习也更努力了，成绩也有了很大的进步。 　是啊，不经历风雨怎会有彩虹，人生不可能是一帆风顺的。同学们,无论何时何地，也无论你遇到什么样的艰难困苦，都不要失去对生活的热情和对美好事物的追求，让我们用微笑面对人生，给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造自己独一无二的精彩人生吧!