2023年休闲社区与幸福城市.docx

休闲社区与幸福城市 刘慧梅 幸福感，往往源自我们的日常活动，源自休闲时间和休闲空间里的体验。它们看似微缺乏道，却与我们的美好生活和幸福感息息相关。 “休闲〞与“幸福〞一直关系密切，甚至在古希腊休闲等同于幸福，等同于德性。现在，人们更多的是从社会心理学研究休闲或者界定休闲是什么。休闲被分为两大类，一类是非常客观的、物质的，一类是精神层面的。前者，休闲又可以表述为三个方面。第一，休闲就是工作之外的能够自由支配的时间。第二，它是一个空间的概念，比方西湖、运河、良渚等世界文化遗产景观，提供了休闲的场景和空间。第三，休闲是具体的活动，比方踢足球、游泳、跳广场舞等。后者，从精神层面定义，休闲就是我们的体验，是一种意义和存在方式，是“诗意的栖居〞。当我们把休闲的物质和精神层面融合在一起，关注休闲和工作的平衡，身体和精神的平衡，科技和人文平衡时，我们就可以更好地享受幸福。 哈佛大学课题组曾对幸福感做了长期追踪研究，1938年开始到现在他们追踪了700多位男性。研究的结果是：良好的人际关系是幸福感最重要因素。怎么样才能拥有更好的人际关系呢？休闲恰恰给我们提供了这样的时机。休闲让我们可以跟家人、朋友、邻居相处得更好。我们现在生活在一个时间碎片化的时代，迫切需要在社区找到归属感。而社区归属感很大程度上仰赖于各种的休闲设施（我也把它叫作休闲舒适物），仰赖这些设施来实现。 城市总体幸福程度是由各个社区和每个个体构成的。具备休闲能力的个体和便利舒适的休闲社区，是构建幸福城市的根基。1933年国际现代建筑协会制定的雅典宪章就强调城市的功能包括居住、生活、交通和游憩（休闲）四个根本功能。休闲游憩是城市的根本功能，也是作为城市根本单元的社区根本功能。浙江省和杭州市正在建设未来社区，休闲与未来社区的九个场景即邻里场景、教育场景、健康场景、创业场景、建筑场景、交通场景、低碳场景、效劳场景、治理场景都密切相关，尤其是邻里场景、教育场景和健康场景。 构建休闲社区，提升市民幸福感，应关注以下五个方面。 第一，倡导先进的休闲理念。有些人对休闲有误解，以为它有一些负面的含义。实际上，从甲骨文“休〞字的起源来说，休就是一个人依靠木。在农耕社会，能够倚木休息，不但是身体的放松，同时也是心理的愉悦，这个“休〞字的起源就包括了身、心两方面的放松、愉悦和幸福。现在我们需要引导更多人树立正确的休闲观。当经济开展到一定程度的时候，我们应该倡导休闲的价值，注重休闲和工作的平衡。我国早已意识到休闲的重要价值：2022年杭州举办世界休闲博览会，时任副总理吴仪就强调休闲将不只是“少数人的特权〞，而是群众化的普遍行为。习近平總书记2022年在山东考察时强调，城市是人民的城市，要多打造市民休闲观光、健身活动的地点，让人民群众生活更方便、更丰富多彩。 第二，打造家门口的休闲生活圈。打造半小时以内的休闲生活圈非常重要。这些休闲产品和休闲效劳主要包括文化休闲、运动休闲和娱乐休闲。社区居民可以方便地欣赏到音乐会、戏剧表演、节庆展览，也可以参与运动健身，与三五好友相约打羽毛球、篮球、网球、乒乓球，或单独游泳、练习瑜伽、在健身房撸铁;还可以与朋友在家门口的茶吧、咖啡吧和酒吧放松一天的劳累并增加交流和互动。这方面国外有很多值得我们学习的经验，居住范围内的各种“口袋公园〞、游步道和游憩中心，这些休闲设施对于提升我们的幸福感非常重要。一个人在哪座城市生活，可能不是取决于工资的上下，而是取决于生活与工作能否平衡。 第三，强化社区休闲作为公共产品的属性。打造好休闲生活圈之后，政府应该尽可能地把它作为一个公共效劳品或者准公共效劳品，为居民尤其是低收入人群提供休闲时机，比方说贫困户、农民工、残障人士等，让他们免费或低价使用社区的各种休闲设施。 第四，提升休闲社区作为“重要窗口〞抓手的作用。社区休闲生活圈的构建与省市和国家的战略息息相关，比方文旅融合、未来社区、数字经济和夜间经济等等。我们应把不同战略协调统筹开展，并落实到社区层面。“国内循环为主、国际国内双循环〞的经济开展新形势，也为提升社区休闲的开展提供了一个契机。我们要让家门口的居民也成为“游客〞，让杭州人游杭州，让杭州人游社区，换句话说，让休闲成为杭州人的日常。社区休闲的开展不但可以促进经济消费，更可以提升居民的幸福感和获得感，更好地实现美好生活，从而把杭州建设成为幸福城市。 第五，构建基于社区的休闲教育体系。英国思想家罗素认为，能否聪明地使用闲暇是对文明的最终考验。根据著名经济学家凯恩斯的预测，人类社会将在2030年左右进入“休闲时代〞。如今人工智能（AI）技术以及5G技术的迅速开展和运用，使得大量工作有可能被替代，人类休闲时间将大量增加。政府应利用社区现有的物业用房或其他公共空间，联合学校、企业和公益组织等有序开展面向社区居民的休闲教育，构建基于社区的休闲教育体系。帮助居民学会合理使用闲暇时间，培养对休闲活动的选择和价值判断能力，包括智力、欣赏能力、体力、社会交往能力等。 作者系浙江大学旅游与休闲研究院副院长，教授