2023年《热血教师》观后感二.docx

热血教师观后感二 热血教师观后感 开学后校长向我们推荐了一部电影热血教师，当时没怎么感兴趣，想想也不过是教师如何如何付出，最后取得了佳绩而已。但看完网站的介绍还是忍不住翻开了视频。 影片中班级里出现的状况令人担忧，什么样的学生都有，连正常的上课都无法保证，很多学生不是一般的问题学生，太令人头疼了。沙美卡有很多不良习惯，家长也根本不支持孩子上学，总是有做不完的家务，带孩子烧饭。肖恩帮的父亲有典型的家庭暴-力等等，我真不知道克拉克老师将如何坚持下来。 这部影片给我最大的感受就是作为教师要有持之以恒的耐性，更要给学生们不断改错的时机，帮助他们树立信心，找好切入点翻开他们的心灵之窗，让温暖和阳光照亮他们的心房，不能因犯错误就想放弃，真的要做到反复抓抓反复将是一项任重道远的艰巨任务，想想自己以前的做法有些方面也要进行适当的调整。 对克拉克的最初印象总觉得他是一位幽默、幽默，有点神经质的老师。但看完整部电影后，他开启了孩子们对未来封闭的心，使他们不再懦弱，不再气馁，不再“沉沦〞，而是敢于在别人否认的眼光与评语中开始做梦，敢于冒险，去追逐自己人生中最渴望的东西。而在我教育教学中，恰恰缺少的就是这些，所以看了这部电影后对我的触动很大。 综观整部影片，有几个地方值得我们广阔教师学习： 其一。克拉克是真正的把教育当成事业来追求。 在自己的家乡连续五年教学成绩第一名，以至于学校将他的名字刻在校园的石板上，功成名就之时，他却毅然离开，选择了更需要自己的地方。他一直把教育成事业来追求，“纽约学校极缺好老师，报纸上说他们跪求好老师，每一年我都告诉我的学生们去追逐人生中最渴望的东西，敢于做梦，敢于冒险。现在是时候我来兑现自己的话了。〞这是克拉克临行之前向父母辞别的一段话。（心得体会）哪里有困难，哪里有需要，就到哪里去，他想的就是这么单纯。 其二。克拉克不怕困难迎难而上的精神值得我们学习。 在学校里，因为这样那样的原因，我们总会面临着接班的问题。如果班级原来的根底好，接班的教师会乐意授受学校的安排；反之，如果这个班级是个问题班，接班的教师常常会找借口来推脱，鲜有人乐意帮别人收拾烂摊子。然而，克拉克却是主动请缨，请求校长让自己去接这样的班级。 其三。克拉克平等对待学生，切实关爱每一个学生。 有些人教师遇到双差生，总是抱着保平安的心态，心想，反正这个学生成绩这么差，只要不惹事，我就阿弥陀佛了。对于学生总是缺乏耐心和爱心，甚至于动辄就想让学生退学，求个眼不见心非凡。克拉克接到这个班时，可以说，班里大局部学生都是问题学生，学生受惯了教师的冷眼，他们对于教师有着习惯性的排斥心理。克拉克硬是想方法撬开学生的心门，放下架子和学生一起学习双跳，笨拙的姿态让学生笑得前俯后合，让校长觉得有失体统大摇其头，但正是他平等的对待学生赢得了学生的尊重和信任。 女生莎美卡，刚开始是那么的桀骛不驯、处处与他为难，可克拉克觉得她是最有潜力的。他来到她家家访，帮她做晚饭，帮她辅导功课。但却遭到不理解的家长的斥责，甚至向校长投诉。就在其母拉她走出校长室，要求校长解雇克拉克的时候，她挣脱母亲，一头扑向克拉克，求校长不要解雇克拉克，克拉克的爱心终于融化了这座冰山，赢利莎美卡的信任。 爱画画的学生泰肖恩，把画在画在墙上，遭到毒打后离开家，夜幕降临时他蜷缩在路边；克拉克找到了他，把浑身是伤的他紧紧拥进自己的怀里，对着无助的泰肖恩说“我不会离开你的，我会帮助你的〞，“坏孩子〞泰肖恩感动得在他怀里放声大哭。 其四。克拉克注意因材施教，坚信没有教不好的学生。 对于这帮孩子，克拉克想尽方法，他把美国42个总统的事迹编成rap，通过说唱的方式提高孩子的学习兴趣，帮助孩子们快速的记住这些历史知识。课余时间，他约孩子在咖啡厅进行个别辅导，对于胡里奥这个特殊学生，他用打牌的方式帮助掌握数学知识。对于缺少自信的印度小女孩，他热情鼓励她，让她藐视困难。 其五。克拉克的敬业精神让我们肃然起敬。、 我不知道美国有没有像我们一样一直在进行师德教育，但是，克拉克崇高的师德真的让我们油然而生敬意。肺部感染生病了，他坚持到班级用沙哑的声音给孩子们复习科学课，累得晕倒在地，一开始孩子却以为老师正在用特有的幽默帮他们掌握知识，一个学生说“克拉克先生，我知道，是重力让你倒地的〞，等发现不对劲，孩子们都着急的围了上来。 住院期间，克拉克放不下孩子们，他让女友帮他拍摄录相进行视频教学。在班上，播放录相进行教学，尽管是通过视频，克拉克仍然预见到一些淘气孩子的不良表现，适时的提醒，让我们不得不佩服他对孩子的了解之深。 其六。好孩子是夸出来的，好学生是教出来的。 影片开始，那个被罚站的学生说“老师说我学不会，我应该跟垃圾一起被扔出去〞，他向孩子作了 >自我介绍，然后成心说自己健忘，忘记自己叫什么，孩子脱口而出“克拉克先生〞，他抱起孩子，说，你一下子就学会东西了，孩子双眼放光，“说你要当我们的新老师吗。〞学生如果一直在教师的批评指责中，肯定会自我觉得是个坏孩子，破罐破摔，但是，一听到有人夸他，孩子是那么的开心。 克拉克关注孩子的点滴进步，及时表扬鼓励孩子的闪光点。学生们排队去食堂，当莎美卡终于为她插队而抱歉时，克拉克说：“我为你而感到骄傲〞。 对于学生的各种不良习惯，克拉克制定了著名的55条班规，从细节入手，一点点的约束标准孩子，“与大人应对，要有礼貌，有分寸；与人互动，眼睛要看着对方的眼睛；别人有好表现，要替他快乐；尊重别人的发言与想法……〞克拉克说“之所以会有这么多规那么，不是因为我心怀恶意，而是因为我想帮助他们成为好学生。当他们离开我的班的时候，会获得一生都受用的技能。〞 克拉克的55条班规发挥了极大的魔力，孩子们在班规的绝束下，从一开始的极端散漫，到最后的遵章守纪，确实，优秀是教出来的。只要去努力，一切皆有可能。 影片留给我的启示还有很多很多，作为一名农村中学教师，我们面对的学生也是各种层面都有，当我们遇到困难的时候，不妨想想克拉克这个热血教师。我想，我们的热血也会跟着一起沸腾的。 第5页 共5页