2023年学校心理咨询室工作计划书.docx

学校心理咨询室工作方案书 【篇一】 一、指导思想 ： 我校坚持以x理论和三个代表重要思想为指导，以人文精神培养为核心，做到关注每一个学生，以效劳全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强对学生心理进行有方案、有针对性的咨询教育，及时指导活动，拓展教育途径，开阔教育学生领域，标准校园文化活动的模式，努力构建具有我校和谐校园的文化体系，使我校育人朝着正规化、多样化、群体化、艺术化方向开展。 二、组织机构： 指导领导：副校长黄明臣常务工作：团委书记阮小健成员：刘超叶涛各年级班主任三、目标任务结合我校的实际情况，特制订本方案，采取积极有效的措施，推进我校心理健康教育开展，以创新的思路推进心理健康教育校本模式的持续开展，全面促进学生健康成长。增加学生心理健康教育的实效性，减少和预防学生心理问题的产生与开展，积极挽救有心理疾病的学生。 （一）、加强宣传，普及学校心理健康教育心理咨询室将借助校园黑板报、校园播送、主题班会、海报等形式宣传心理健康教育和心理咨询效劳，深入地向学生渗透心理健康知识，普及心理健康教育。 （二）、健全咨询制度和各类档案。 开学后进一步整理和健全心理咨询室的各类档案。 （三）、开展心理健康教育面对学生进行心理健康教育是工作重点。本学期心理咨询室将主要通过以下形式开展心理健康教育： 1、抓好讲座、心理健康班会讲座在学校心理健康教育中是较为可行的，其一次可以面对众多学生，在中学心理健康教育中有很大的开展空间。心理咨询室将充分利用学校的多媒体教室，根据学生的年级、年龄的特点，结合班级的实际情况，制定相应的心理健康班会课，配合班主任做好学生工作。针对留守儿童，开展以关爱、自立自强为主题的心理健康教育。 2、个体咨询本学期将开设并采取多种方式来满足学生的要求。将开辟面面咨询、网上qq咨询、e-mail咨询、悄悄话信箱咨询。不断总结经验，为学生提供更好的效劳，竭诚为每个来访者效劳。 咨询室每天（周六、周天除外）在课间、活动课专门为师生提供面面咨询效劳。 根据学生越来越多地选择上网，我们将为学生提供网上qq及e-mail咨询。 悄悄话信箱将大力度推开，每天定时翻开信箱认真、仔细地分析每一封来信希望能够给每个来信的学生一个满意的答复。 3、团体心理辅导与训练由于团体心理辅导与训练的特点，在学校心理健康教育过程中有着重要的作用。我们将组织相当的团体，针对不同的团体的性质进行辅导与训练，增强学生的心理素质。 四、问卷调查、分析、统计： 为了更客观地了解学生的心理状况、对学生心理状况作出客观地评价，我们将在政教处、班主任的配合下对学生进行心理健康调查并对所得数据进行分析、统计、建档。 【篇二】 一、指导思想 ： 认真贯彻省、市、关于学校心理健康教育的有关精神，根据中小学教育的特点和中小学生心理开展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全开展。 通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。 二、具体目标： 1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。 2、重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。 3、做好班级心理咨询的培训工作。 4、不断丰富教学策略，有效提高教育教学水平 5、做好家长学校的心理健康知识讲座。 8、充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。 三、主要工作： （一）加强教师队伍建设，提高自身素质 1、组织学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握根本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的 工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。 2、继续通过家委会、家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。 （二）认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。 1、加强心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。（心理辅导室于每周四下午开放） 咨询途径： （1）学生自愿前往咨询（团体咨询为主） （2）班主任老师推荐 （3）辅导老师访谈 2、设立信箱，做好学生的心理咨询和心理训练工作。 3、举行专题讲座，让心理健康教育走进学生家庭，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素质。 4、积极发挥课堂主渠道作用，教师利用课堂进行心理健康教育。 【篇三】 一、指导思想 随着社会主义建设事业的开展，国家对人才的需求及素质的要求越来越高。良好的思想道德水准和深厚扎实的现代化科学知识，是人才必备的，适应社会环境的优秀心理品质也是极其重要的，而随着社会经济的迅猛开展，社会变化日新月异，学生的心理也随社会环境变化产生了许多波澜，使得心理问题已经成为社会所关注的重要问题。学校加强心理健康教育，帮助学生解决心理问题，培养学生健全的心理素质，既是学生健康成长的需要，也是我校培养高素质人才的重要保证。我校要实现一流的学校，一流的教育目标，学校心理健康教育是一项根底性的教育工作。本学期，学校领导精心部署，在以x理论和三个代表重要思想的指导下，学校成立了心之声心理咨询室，力图通过对学生开展心理健康教育，及时做好学生的心理疏导工作，全面提高学生的心理素质，促进学生生动活泼地健康开展。 二、学生问题分析 当前学生主要的心理问题来自学业压力、感情纠葛、人际关系、经济问题、就业压力以及网络迷恋等方面。寻求心理帮助的学生数也迅速增加，我们的学生，许多家庭生活条件并不富裕，却唯我独尊，贪图享乐，意志薄弱，性格孤僻，自我开展意识不强，不少同学存在不同程度的心理偏差。包括： 1、厌学心理。一些同学根底差，学习态度不端正，平时不努力，不及时完成老师布置的作业，于是，一次一次的学习失败，考试失败，增加了他们的自卑心理，对学习、考试产生了畏惧心理，从而，导致了厌学的不良心理产生。 2、人际交往上的障碍。学生成长过程中，受家庭、社会、学校、学生自身方面等诸多因素的影响，许多学生心理比较脆弱，尤其是受到老师、家长批评指责时，不能正确对待，偏激，产生不满情绪，甚至是敌对情绪。尤其是性格比较内向的学生，不能正确处理好与同学、老师、家长的关系。 3、缺乏自主性，自制能力差，辩别是非能力差。 4、贫困生还存在自卑、嫉妒等不良心理。 5、在学习生活中不能得到满足的学生，便到网络世界中寻找解脱，沉溺网络游戏，无原那么的聊天，导致违纪现象的产生。 三、辅导的主要内容 （一）学习辅导 帮助学生适应学校的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，学习意识，改善学习方法，学会方案学习，运用学习策略学习，提高学习能力。 （二）青春期辅导 让学生了解自己，学会克服青春期的烦恼，正确面对青春期，逐步学会调节和控制自己的情绪，抑制自己冲动行为，开展适宜的性教育活动。 （三）情绪辅导 了解情绪产生的原因以及消极情绪对我们的生活、学习、行为等方面的负面影响，掌握克服消极情绪的方法，学会调节和控制自己的情绪。 （四）人际交往辅导 学会人际交往的技巧，加强师生、生生、学生与家长之间的人际沟通;了解异性交往的原那么，学会正常交往;形成良好的礼仪素质，提高人际交往能力，培养良好的人际关系。 （五）悦纳自我辅导 加强学生自我认识，客观地评价自己，能够扬长避短;逐步适应环境的各种变化，培养学生的耐挫折的能力，提高自信心。 （六）生活辅导 引导学生树立正确的价值观和消费观，形成正确合理的消费行为及休闲方式，克服盲目攀比、超前费的不切实际的心态。 （七）职业辅导 使学生对职业有初步的了解和认识，树立正确的职业观，把握好就业选择的时机。 （八）贫困学生辅导 贫困学生一是要面对从农村到城市的反差。他们在家乡往往比较优秀，对自己的经济状况不太在乎，到学校后一下子陷入生活和别人关注的低谷，心态会格外自卑。二是与同学交往的困难。孤僻、沉默、敏感，这些学生往往处不好人际关系，以至于自闭和产生仇视心理;这些隐性的问题更应该得到足够重视。 四、工作具体安排 （一）本学期，心理咨询室将通过宣传栏、阳光信箱、阳光小屋以及与校园播送站的心灵之声栏目等宣传方式，继续扩大心理咨询的影响。吸引更多学生走进心理咨询室，及时与辅导老师沟通交流，提高自己的心理健康水平。 （二）与学校工作相协调，向教师提供心理科学知识，便于学校开展心理健康教育。面向全体学生开展开展性、预防性的心理辅导，采取朋友式的心灵对话，使学生逐步消除不良心态和心理困惑，提高心理素质。 （三）请班主任协助，做好心理诊断性的评价工作，分析学生有关心理病症，掌握学生确切的征兆，筛选学生心理方面的问题，以便提出排除障碍的措施即预防学生在校学习期间可能出现的问题，促进他们心理健康的开展。 （四）做好行为矫正工作，具体地帮助道德越轨、学习困难、情绪挫折和社会性开展不适的学生，了解个他们的心理困惑，适时地和学生沟通心灵，帮助他们走出心理阴影，重塑自我形象，获得正常的开展。 （五）本学期，心理咨询室将从不同年级的学生特点出发，每学期举办二至三次心理健康教育讲座及心理咨询专场活动，有步骤、有方案地开展一系列有针对性的心理讲座，为同学们切实解决一些问题。 （六）开设心之声信箱，及时回信，做好个别辅导工作和学生个案地收集整理工作，对辅导的学生和个案做好记录，并正式建立完整的学生心理档案。 （七）通过心理咨询室定期向学生开放，开通心理咨询热线 ，结合利用网络，如qq、电子邮件等形式开展个案咨询工作，并做好辅导记录，存档。 第9页 共9页