2023年幼儿园元旦活动方案【10篇】.doc

幼儿园元旦活动方案【10篇】 为迎接XX年的到来，__幼儿园决定组织各班级迎新年活动。 活动目标： 1、通过幼儿装扮新年环境，增添新年气氛。 2、锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。 活动准备： 1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。 2、背景音乐新年好。 活动重难点：装扮环境的方法和操作方法。 一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣 1、教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。 2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的想想还有什么材料可以用来布置新年环境。 二、引导幼儿动手操作，布置新年环境、教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置要什么东西才能把气球固定起来 2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮 提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。 3、教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。 4、教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心翻开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。 提示： 1、贴的时候要注意平安。 2、幼儿在装扮新年环境时，播放新年好的音乐。 三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦 1、教师带着幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹 2、欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，活动结束。 四、活动延伸： 1、引导幼儿运用学到的装扮新年气氛的方法装扮家里的新年环境。 活动目的： 1、通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。 2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。 开展活动： XX年已渐渐离我们远去，XX年正悄悄来临。欢送家长们来参加今天的“庆元旦家园同乐活动〞，值此喜庆的日子，我们恭祝大家新年好! 新的钟声 新的一年 新的祝福 新的期待 在这辞旧迎新之际，我们给大家拜年了。 祝大家：新年快乐，合家幸福! 1、在活动的一开始，请欣赏孩子们为大家带来的合唱新年好 2、现在我们的小朋友能做很多事情了呢，不但能自己的事情自己做，还能帮老师做很多力所能及的事情呢，所以，爸爸妈妈不要再说我小了，下面是孩子带来的儿歌别说我小 3、我们现在长大了，不但能自己的事情自己做，我们还知道，讲卫生的才是乖宝宝，请欣赏儿歌小牙刷 4、我们的宝贝现在可厉害了，不但会说儿歌，还会唱好听的歌曲呢，请听孩子们带来的歌曲迷路的小花鸭 5、家长们想不想体会一下游戏的快乐呢接下来让我们一起进入今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐。 亲子游戏吃水果 游戏规那么：幼儿每人五个纸球，家长每人一个小筐，幼儿将球投到小筐里，投入多的胜利。 6、玩完游戏，让爸爸妈妈爷爷奶奶看看我们还有什么本领吧。儿歌小剪刀 7、我们的小宝宝除了会唱歌、会剪纸，还会跳舞呢，请欣赏舞蹈我们的祖国是花园 8、我们的小朋友展示了自己的才艺，小树叶也有话要告诉大树妈妈呢，下面是歌曲小树叶 9、又到我们的游戏时间了，下面我们要玩的是亲子游戏小心陷进 游戏规那么：幼儿每人一个空瓶，家长将小棒运给幼儿，幼儿把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中为胜。 10、小朋友玩得开不开心〔开心〕冬天来了，小朋友可以和自己的家人在温暖的屋子里做游戏，可是小动物是怎么过冬的呢歌曲小动物怎样过冬 11、我们小朋友现在认识很多汉字了呢，让爸爸妈妈看看我们有多厉害吧认字〔互动，家长抽取汉字，幼儿答复〕 12、我们的汉字学的特别棒，不知道数字学得怎么样呢数学相邻数 13、现在是幼儿为大家带来的歌曲小星星 14、小朋友学的这么棒，家长应该表示一下吧，陪小朋友玩个游戏吧。亲子游戏猜一猜 游戏规那么：家长将脸与上身遮挡起来，幼儿凭认裤子和鞋子寻找亲人。 这个游戏主要为开展幼儿的观察力和记忆力。 15、小朋友今天快不快乐让我们一起来做拍手操吧。音乐幸福拍手歌家长与幼儿一起做。 结束：欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长!让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆，让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航! 感谢家长对本次活动的支持，“庆元旦家园同乐活动〞到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安! 活动目标： 1、迎接新年，请家长与幼儿共度新年活动，增加亲子感情。 2、幼儿展示所学内容，了解在园情况。 晨间活动：滚球〔7:50—8:15〕 晨间户外活动：滑滑梯 生活活动： 1、户外活动时，能遵守游戏规那么，不推挤、疯闹。 2、户外活动时，能有序的一个跟一个走，摆放。 亲子教学：彩带飘飘〔9:00—9:45〕 活动目标： 1、幼儿愿意在同伴面前介绍自己。 2、能用语言描述太阳的特征，加深红色、圆形的认识。 3、能感知各种颜色，能随音乐做动作。 4、练习舀、撕的动作，锻炼幼儿手部肌肉力量。 活动准备： 音乐、彩带、透明的瓶子、豆子、故事、字卡、球 活动过程： 1、走线：幼儿手拿彩带随音乐走线，边走边做动作，走到自己位子坐下，彩带依次放入托盘中。 2、问候时光：教师拿球，幼儿围坐，球滚到谁，谁就自我介绍，幼儿不愿说，家长介绍。 3、快乐时光：亲子游戏骑大马 将宝宝放在自己漆盖上，边念儿歌边抖动双腿，念到“呜〞时，将宝宝滑到地上。 〔师傅骑马我骑龙，师傅骑马沿街走，我骑蛟龙水中游，呜……〕 4、认知时光：小兔找太阳 出示小兔图片引起兴趣，根据图片讲述故事。 游戏：小兔找太阳 5、健康时光： 将豆子用小勺舀进瓶里，再将彩带撕碎放进瓶里，不要散落，封口，跟音乐打节奏。 一、入厕、喝水〔9：:4—10:00〕 二、茶话会〔10:00—10:30〕 1、家长围坐，教师介绍交流学期工作。 2、幼儿展示： 名称：歌曲不倒翁小白兔热闹的农场。 律动学军律动。 儿歌小狗大苹果我上幼儿园小鱼。 一、活动目标： 1.通过表演、猜灯谜、写心愿卡等活动激发幼儿过新年的浓厚兴趣。 2.通过系列活动培养幼儿观察过新年的变化、讲述过年的新鲜事、并积极引导孩子参与新年的制作活动。 3.通过活动向家长汇报本学期教育教学工作。 4.通过活动激发和培养幼儿尊老、爱老、敬老、助老的思想意识和良好品质，在孩子们的心中播撒下爱的种子。 二、活动形式： 家长带幼儿收集中国年相关资料、迎新年环境布置、新年许愿活动、文艺表演等等。 三、活动场地：幼儿园室内、户外、敬老院。 四、活动时间：元旦前后〔具体时间详见“邀请函〞〕 五、活动准备： 1、物质准备：彩纸制作许愿卡、各班活动所需物品 2、环境布置：按照每个班的主题布置教室，表达主题特色 3、知识准备： 六、日常导入内容： 语言：幼儿会说新年祝福话语、新年儿歌 认知：与幼儿渗透讲解中国年的习俗 音乐：学唱新年歌曲、欣赏喜庆音乐 美工：绘画、涂色、剪纸粘贴 七、活动流程： 1、户外集体表演： 学前班：武术操小哪吒舞蹈我不上你的当 大班：舞蹈三字经 蒙氏大班：椅子操 中班：节奏乐地球欢送你 蒙氏中班：器械操 小班、蒙氏小班：律动我的身体最神气 舞蹈班：踏浪手牵手亲亲茉莉花 2、班级展示： 教师总结本学期的各项工作 幼儿集体表演红缨之歌 猜灯谜 手工活动 写心愿卡 活动结束：挂心愿卡 延伸活动：带着局部幼儿到敬老院进行欢欢喜喜迎新年表演活动。 八、活动本卷须知： 1.活动当天，请为你的孩子穿上红缨园服，并准时送幼儿入园。 2.请遵守活动秩序，服从老师安排，在指定区域就坐观看节目，不随意走动，不大声喧哗，在表演节目时不干扰孩子。 3.户外集体活动结束后请大家有序地回到孩子所在班级〔并带回本班的幼儿椅子〕，参加班级活动。 4.班级活动未结束时，不可中途离场。如有特殊情况，需提前向本班老师告知。活动结束后才可接幼儿离园，下午休息。 一、活动目标 1.通过活动让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。 2.加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解教师的工作。 3.通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的时机。 4、通过活动使家长和孩子充分感受新年的欢乐。 5、通过家长的反响，以完善和改良幼儿园和教师自身的缺乏。 二、活动内容 1.幼儿早操表演、亲子游戏、优秀家长颁奖。 2.老师向家长介绍我园的教育教学情况。 3.幼儿展示本学期所学的技能。 三、活动准备 1.布置富有新年欢庆气氛的环境。 2.撰写活动方案;抓好幼儿生活技能的教育和学习。 3.加强早操练习;展示幼儿作业、绘画作品等。 四、活动时间及程序安排 〔一〕活动时间 12月30日下午3点到5点10分 〔二〕活动程序 地点：操场 〔1〕3点40之前家长签到。 〔2〕4点领导致辞。 〔3〕庆元旦幼儿早操表演、亲子游戏活动、优秀家长颁奖。 地点：本班教室 〔1〕向家长介绍我园的教育教学情况。 〔此处省略，请按实际情况补充。〕 接下来请各位检阅孩子们的学习成果。 〔2〕幼儿展示活动。 〔此处省略，请按实际情况补充。〕 〔3〕交流反响。 〔4〕活动结束。 一、活动目标 1.通过活动让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。 2.加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解教师的工作。 3.通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的时机。 4、通过活动使家长和孩子充分感受新年的欢乐。 5、通过家长的反响，以完善和改良幼儿园和教师自身的缺乏。 二、活动内容 1.幼儿早操表演、亲子游戏、优秀家长颁奖。 2.老师向家长介绍我园的教育教学情况。 3.幼儿展示本学期所学的技能。 三、活动准备 1.布置富有新年欢庆气氛的环境。 2.撰写活动方案;抓好幼儿生活技能的教育和学习。 3.加强早操练习;展示幼儿作业、绘画作品等。 四、活动时间及程序安排 〔一〕活动时间 XX年12月xx日下午xx点到xx点 〔二〕活动程序 地点：操场 〔1〕xx点之前家长签到。 〔2〕xx点领导致辞。 〔3〕庆元旦幼儿早操表演、亲子游戏活动、优秀家长颁奖。 地点：本班教室 〔1〕向家长介绍我园的教育教学情况。 〔此处省略，请按实际情况补充。〕 接下来请各位检阅孩子们的学习成果。 〔2〕幼儿展示活动。 〔此处省略，请按实际情况补充。〕 〔3〕交流反响。 〔4〕活动结束。 一、活动主题： 你来，我来，大家来，欢天喜地迎新年! 二、活动时间： XX年12月底 三、活动目标： 1、动力系统：通过制作、表演等活动激发幼儿过新年的浓厚兴趣。 2、能力系统：通过系列活动培养幼儿观察过新年的变化、讲述过年的新鲜事、并积极引导孩子参与新年的制作活动。 3、知识系统：幼儿了解中国新年的相关文化。 四、活动形式： 全园幼儿参加，各种表演形式庆贺新年!迎新年环境布置、文艺表演等等。另外家长带幼儿收集中国年相关资料。 五、活动场地： 幼儿园户外、室内。 六、活动准备： 1、物质准备：新年音乐，各班表演所需道具; 小班：固体胶; 中班：彩色笔、白纸; 大班：剪刀、彩纸、废旧材料〔中国传统工艺剪纸〕; 2、环境布置：按照每个班的主题布置教室，表达主题特色; 小班手工：主题---灯笼; 中班手工：主题--各种各样的气球; 大班手工：主题--漂亮的窗花; 教室内用彩纸制作不同类型的拉花布置，衬托节日气氛，切忌每个班级风格雷同。 3、知识准备：元旦与春节的区别中国年的习俗及寓意; 日常导入内容：语言：幼儿会说新年祝福话语、新年儿歌; 认知：与幼儿渗透讲解中国年的习俗; 音乐：学唱新年歌曲、欣赏喜