2023年多媒体教室标语.docx

天道酬勤 多媒体教室标语(完整版) 多媒体教室标语 多媒体教室标语第一篇： 多媒体教室标语 多媒体教室标语 1、信息——理想的翅膀，成功的起点！ 2、学海无涯，信息相伴！ 3、声形色并茂，情景意交融。 4、秀才不出门，便知天下事 5、严格程序，精心操作。 6、网络中心： 一缕丝线，传人间真谛 7、网络连接世界信息沟通心灵 8、学习科技，迎接挑战 9、新世纪新风范新教育新科学新科技 10、科技是翻开新世界的钥匙 1 1、声形色并茂，情景意交融 1 2、信息时代，拭目以待 1 3、学习从我们这一代开始 1 4、信息成就未来 1 5、声形色并茂，情景意交融 1 6、新世纪新风范新教育新科学新科技 1 7、放眼未来、把握现在。 1 8、我们是祖国的未来，我们的未来应从这里开始 1 9、e线连南北，一键知天下 20、计算机从娃娃抓起 第二篇： 多媒体教室标语 多媒体教室前标语： 学海无涯,信息相伴 多媒体教室后标语： 学习科技，迎接挑战 耿苗 第三篇： 多媒体教室 多媒体教室设备管理使用暂行规定 随着教育教学改革的不断深入，广阔教师对现代教育技术的认识不断提高，多媒体设备的使用率越来越高。为提高多媒体设备的使用 效率、延长使用寿命、减少故障率，进一步标准管理，特制订多媒体教室使用及设备管理暂行规定。 1、多媒体教室由教务处统一安排使用，教室内多媒体设备管理由现代教育技术及计算中心负责。教室多媒体设备主要用于教学，其它情况使用多媒体设备，必须经本中心同意后到教务处办理教室借用手续。 2、教师使用多媒体设备，必须经过现代教育技术及计算中心举办的多媒体设备使用培训，并取得多媒体设备使用证书。否那么，不得使用多媒体设备。 3、教师上课前，凭多媒体设备使用证领取多媒体教室钥匙，按操作规程开启设备和关闭设备。上课结束后必须及时归还钥匙并取回使用证。 4、教师进入多媒体教室后，必须根据设备清单清点多媒体设备，如发现实物与清单不符，应立即向本中心报告。 5、教师不得在多媒体教室计算机内随意安装操作系统，不得随意删除机内文件，以免影响正常教学。 6、多媒体设备属贵重仪器设备，有其特殊的操作要求，教师必须严格按有关规程使用多媒体设备。对于因违反操作规程使用设备引起严重后果的，中心将如实上报。如果按操作规程正常使用过程中出现故障，可与本中心联系，由本中心派人解决。 7、教师在教学方案外使用多媒体教室，需事先在本中心办理登记手续，经教务处同意后，方可使用。 8、学生课外集体活动使用多媒体教室，需事先在本中心办理登记手续，指定负责人，经教务、学生工作处同意后，方可使用，并遵守以上管理规定。 第四篇： 多媒体教室 多媒体教室 多媒体教室是教师采用多媒体教学手段进行课堂教学的场所。 一、质量标准 1、多媒体设备 附送： 多媒体教室的实施方案分析 多媒体教室的实施方案分析 一、多媒体建设背景随着时代的进步、科技的开展，在现代化信息技术管理上，高中学校面临新的挑战。为了提高学校自身的现代化管理水平，丰富教学方法和手段，提高机关工作效率，及时掌握各种相关信息，提高处理各种业务及突发事件的能力，加强管理，拥有现代化信息技术手段，利用计算机网络与通信技术，全面、迅速、准确地掌握信息，已成为高中学校内部管理和教学业务处理的迫切需要。多媒体电教室的主要硬件设备有: 多媒体液晶投影机、电动屏幕、视频展台、录象机、影碟机、功率放大器、音箱、麦克、中央控制系统、微型监视器、投影机吊架、多媒体计算机。多媒体电教室的主要功能： 中央控制系统将所有的设备通过有线控制面板进行控制。可控制的设备主要包括： 投影机的开关、视频及计算机信号的切换；灯光的控制；电动屏幕的升降；电动窗帘的开关；以及音视频设备的互相切换；影牒机的开关、出入盒及播放等操作。多媒体电教室可供100-200人学习使用，投影机能够将计算机信号及视频信号投放到大屏幕上，并且能够通过视频展示台进行实物展示。同时功能强大的音响设备可提供卡拉ok效果。多媒体教室主控系统设计图： 二、工程工程情况分析该多媒体教室实施场所是200座的专业教室。根据环境要求，工程中所需的大屏幕投影宜采用的屏幕尺寸为150″,投影机的亮度在2200ansi流明就可以保证教室内在足够的照度下使每个座位上的人看得清楚。在分辨率方面，既要考虑资金因素，又以微机讲学为主，所以使用800x600分辨率左右兼容范围广的机型。因此，在分辨率方面要考虑与计算机应用的结合问题，而在亮度方面那么是使人眼在不疲劳的情况下看得更清楚。从工程经验上讲，epson 5600机型，亮度2200ansi流明，分辨率为800x600，中文菜单，局部放大，多种标识等功能，性能价格比拟高，质保时间长达两年。多媒体教室中的音频系统，是以语音扩声为主，音乐扩声为辅，并主要用作教师讲课语音放大输出。系统采用性能优良的音响设备，以品质和耐用为原那么，选择性能价格比拟高的主流机型。中央控制系统： 多媒体电教室集合了众多影音设备和演示设备，在会议或教室中操作者不仅要完成对设备的控制，还要完成设备间的信号切换。因此 要求选用一套功能齐全，质量稳定，安装方便，操作简单，升级容易，良好的性能价格比的控制系统。 三、系统功能介绍 1. 本系统可通过大屏幕投影机清晰适时的向学生演示： a..计算机信号〔校园网络〕、 ai 教学软件及制作好的课件； b.实物展示台的实物、文字、图形、图片、幻灯片及照相底片；.录像机，影牒机上的教学节目以及有线电视等其它视频信号。 快捷智能中央控制系统全图像的监视，简单易用的单层控制界面可以让您灵活的控制以下设备： 投影设备，音响设备，计算机，环境灯光，屏幕，窗帘等，具有预监、播放、控制等功能，帮助您节省更多的时间，人力和物力，有效的提高工作效率。 3．举办各种多媒体会议 4．在周末播放电影等文艺娱乐节目，并可以举办中小型的文艺演唱会，充分利用资源，丰富学校的课余文化生活。 5．教师用高保真无线话筒授课，减轻授课中的疲劳，特别是在上集体课时更为突出，可以在课堂的任何地方进行授课，使教师和学生溶为一体，对培养高素质的学生及教学质量的提高起到事半功倍的作用。 6．通过视频展示台的场景摄像功能监控会场 第二篇： 多媒体教室的实施方案分析 一、多媒体建设背景 随着时代的进步、科技的开展，在现代化信息技术管理上，高中学校面临新的挑战，多媒体教室的实施方案分析。为了提高学校自身的现代化管理水平，丰富教学方法和手段，提高机关工作效率，及时掌握各种相关信息，提高处理各种业务及突发事件的能力，加强管理，拥有现代化信息技术手段，利用计算机网络与通信技术，全面、迅速、准确地掌握信息，已成为高中学校内部管理和教学业务处理的迫切需要。 多媒体电教室的主要硬件设备有: 多媒体液晶投影机、电动屏幕、视频展台、录象机、影碟机、功率放大器、音箱、麦克、中央控制系统、微型监视器、投影机吊架、多媒体计算机。 多媒体电教室的主要功能： 中央控制系统将所有的设备通过有线控制面板进行控制。可控制的设备主要包括： 投影机的开关、视频及计算机信号的切换；灯光的控制；电动屏幕的升降；电动窗帘的开关；以及音视频设备的互相切换；影牒机的开关、出入盒及播放等操作。多媒体电教室可供100-200人学习使用，投影机能够将计算机信号及视频信号投放到大屏幕上，并且能够通过视频展示台进行实物展示。同时功能强大的音响设备可提供卡拉ok效果。 多媒体教室主控系统设计图： 二、工程工程情况分析 该多媒体教室实施场所是200座的专业教室。根据环境要求，工程中所需的大屏幕投影宜采用的屏幕尺寸为150″,投影机的亮度在 2200ansi流明就可以保证教室内在足够的照度下使每个座位上的人看得清楚，规划方案多媒体教室的实施方案分析。在分辨率方面，既要考虑资金因素，又以微机讲学为主，所以使用800x600分辨率左右兼容范围广的机型。因此，在分辨率方面要考虑与计算机应用的结合问题，而在亮度方面那么是使人眼在不疲劳的情况下看得更清楚。从工程经验上讲， epson 5600机型，亮度2200ansi流明，分辨率为800x600，中文菜单，局部放大，多种标识等功能，性能价格比拟高，质保时间长达两年。 多媒体教室中的音频系统，是以语音扩声为主，音乐扩声为辅，并主要用作教师讲课语音放大输出。系统采用性能优良的音响设备，以品质和耐用为原那么，选择性能价格比拟高的主流机型。 中央控制系统： 多媒体电教室集合了众多影音设备和演示设备，在会议或教室中操作者不仅要完成对设备的控制，还要完成设备间的信号切换。因此要求选用一套功能齐全，质量稳定，安装方便，操作简单，升级容易，良好的性能价格比的控制系统。 三、系统功能介绍 1. 本系统可通过大屏幕投影机清晰适时的向学生演示： a..计算机信号〔校园网络〕、 ai 教学软件及制作好的课件； b.实物展示台的实物、文字、图形、图片、幻灯片及照相底片； .录像机，影牒机上的教学节目以及有线电视等其它视频信号。 快捷智能中央控制系统全图像的监视，简单易用的单层控制界面可以让您灵活的控制以下设备： 投影设备，音响设备，计算机，环境灯光，屏幕，窗帘等，具有预监、播放 、控制等功能，帮助您节省更多的时间，人力和物力，有效的提高工作效率。 3．举办各种多媒体会议 4．在周末播放电影等文艺娱乐节目，并可以举办中小型的文艺演唱会，充分利用资源，丰富学校的课余文化生活。 5．教师用高保真无线话筒授课，减轻授课中的疲劳，特别是在上集体课时更为突出，可以在课堂的任何地方进行授课，使教师和学生溶为一体，对培养高素质的学生及教学质量的提高起到事半功倍的作用。 6． 通过视频展示台的场景摄像功能监控会场 第三篇： 多媒体教室建设方案 多媒体教室建设方案 一、工程背景 作为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为其提供了丰富的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件。这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感受，是改 革教学手段的必然开展方向。随着科学技术的开展，演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不可少的环节，正受到学校的青睐和推崇。众多因素要求多媒体教学系统应实现如下多种功能：既能进行丰富的多媒体教学，又能进行传统教学，同时可作它用，力求教室资源到达最大限度的有效利用。 保靖县迁陵镇xx中心完小地处保靖城东，距县城 1.3公里。学校布局合理，环境优美。学校占地总面积13340平方米，建筑面积2809平方米，教学用房1128平方米，学校有14个教学班，在校学生总数713人，学校共有校级领导3人，中层领导4人，专任教师37人，本科学历5人，专科学历23人，中师学历9人，学历合格率达100%，教师年龄结构合理。xx年秋季，在香港郭氏基金会的大力资助下，学校教师室已经建成并投入使用，教师充分利用15台上网学习。为了尽快提高教师的水平，先后两次从湘西州民族实验学校请来专家为教师培训，使教师们制作课件的水平大大提高。为了更进一步把课件应用到课堂教学当中去，学校花5000多元为每个教师配备大容量u盘，以便存放教学资料。从xx 年春季开始，我校开始集体备课，全部使用电子教案。为教师方便教学，学校和郑州厂家联系，花了21000元购进一台便携式多媒体数字教学展示平台，充分利用于课堂教学之中。但由于有14个教学班，仅此一台远远不能满足教学的需要，为适应新形势的开展，急需建设学校多媒体教室一个，添置6台便携式多媒体数字教学展示平台，〔一个年级一台〕方便教师的课堂教学、会议及集中培训学习等。 二、工程目标与策略 〔一〕充分提高教师的信息化应用意识。 目标1-1教师能利用网络教学资源，进行电子备课。 策略： 学校行政规定每位教师必须电子备课,