2023年度菏泽郓城县第一学期初一教学质量检测初中语文.docx

2023学年度菏泽郓城县第一学期初一教学质量检测 语文试卷 注：时间120分钟，总分值120分。 一、积累与运用〔20分〕 1．给以下加点的字注音，并根据拼音写汉字。〔2分〕 ①震悚〔 〕 ②戏谑〔 〕 ③xùn_________良 ④调kǎn_______ 2．以下词语中有两个错别字，请找出来并加以改正。〔2分〕 为难 褴缕 颓唐 琐屑 寥郭 _________应改为_________；_________应改为_________。 3．根据课文内容填空。〔2分〕 不必说_________的菜畦，_________的石井栏，_________的皂荚树，_________的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，_________的黄蜂伏在菜花上，_________的叫天子〔云雀〕突然从草间直窜向云霄里去了。 4．修改以下病句。〔4分〕 ①同学们先后讨论和聆听了张校长的报告。 ②春天的青岛是个美丽的季节。 5．指出以下句子所运用的修辞手法。〔2分〕 ①唉，我现在想想，那时真是太聪明了！〔 〕 ②“葛里高利〞跑下了台阶，向我们走来。〔 〕 6．补全以下诗句。〔4分〕 ①无边落木萧萧下，__________________。 ②__________________，便引诗情到碧霄。 ③孤村落日残霞，__________________，一点飞鸿影下。 ④平沙细草斑斑，曲溪流水潺潺，__________________。 7．仿写句子。〔4分〕 ①例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。 仿写：母爱是__________________，___________________________。 ②例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。 仿写：人们都爱春天，__________________，___________________________。 二、古诗词阅读〔14分〕 山行 杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千峰里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 苏幕遮 范仲淹 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思，夜夜除非、好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 8．从表现形式上看，山行是一首_____________，而“渔家傲〞和“苏幕遮〞那么是词的_______________。〔2分〕 9．山行给我们展现了一幅优美的_____________图画，其中“远〞字写出了__________ ________________，“斜〞与“_________〞相照应，写出了________________的山势。〔4分〕 10．渔家傲中表现作者思乡深情与爱国激情矛盾冲突的句子是_____________。〔2分〕 11．“人不寐，将军白发征夫泪〞一句，写出了边塞将士__________________。〔2分〕 12．王维的使至塞上有“大漠孤烟直，长河落日圆〞的诗句，表现了大漠的空旷辽远，渔家傲中与之有异曲同工之妙的句子是___________________________。〔2分〕 13．苏幕遮的主旨句是“__________________，__________________。〞它表达了作者挥之不去的思念之情。〔2分〕 三、现代文阅读〔36分〕 〔一〕〔12分〕 我说道，“爸爸，你走吧。〞他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。〞我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了；到那边来信！〞我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。〞等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐了，我的眼泪又来了。 14．请用简洁的文字概括这一段文字所表达的内容。〔不超过10个字〕〔2分〕 15．文中“我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见〞这句话反映了“我〞当时怎样的复杂心理？〔2分〕 16．从文章结构上和内容上分析，作者为什么不惜笔墨细致刻画父亲的背影？〔3分〕 17．联系全文，概括作者屡次描写父亲背影的目的。〔2分〕 18．以下句子中加点的字有何作用？〔3分〕 〔1〕等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了。 〔2〕我的眼泪又来了。〔从内容和结构两方面答复〕 〔二〕〔12分〕 感人的一幕 ①这是一个真实的故事。故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。 ②人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！终于有一天，一头一直被认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里惟一的也是运水车必经的公路，终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方仍然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。 ③最后，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上。牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉的哞叫和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了，最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。〞他从水车中取出半盆水——正好三斤，放在牛面前。 ④出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远的沙漠背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈祥地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢地往回走。 ⑤20世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼时家里的贫穷困窘，想起了我那至今在乡下劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。 19．联系上下文语境，说说文中加点词语的意思。〔2分〕 ①戛然而止：_________ ②贪婪：_________ 20．本文依次叙写了三个感人的情节，分别是：老牛_________、强忍鞭打执意索水、护犊饮水母子情深。〔2分〕 21．请从文中摘抄最能使你感动并且最能表现老牛母子情深的句子，写在下面的横线上。〔2分〕 22．文中画线的句子主要运用了什么表达方式？它有什么作用？〔2分〕 23．文章写得感人肺腑，催人泪下，读后你有什么感受？谈谈自己的体会。〔4分〕 〔三〕〔12分〕 生命的掌声 我常常想起一个故事。 那是我上高中一年级的时候，班里有位叫英子的女孩子，沉静漂亮，但是她总是蜷缩在教室的一角。上课前，她早早地就来到了教室，下课之后，她又是最后一个离开教室。后来我们才知道，她的腿因为得了小儿麻痹症，而落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的姿势。 一天，上演讲课时，老师让每个同学们上台来讲一个小故事。轮到英子演讲的时候，全班四十多双眼睛一齐都投向那个角落，英子立即把头低下来。上演讲课的老师是刚调来的，她不了解英子的情况，她就一直点英子的名字。 英子犹豫了一会，然后慢慢地站起。我们注意到了，英子的眼圈红了。 在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台，就在她刚刚站定的一刹那，不知在谁的带动下，全班骤然间响起了一阵热烈的掌声，那掌声热烈而且持久，在掌声里，我们看到英子的眼泪流了下来。 掌声渐渐平息了，英子也定了定情绪，开始讲述她童年的一个故事，她的普通话说得很标准，声音也十分地动听。当她结束演讲的时候，班上又响起了一阵热烈的掌声。英子很礼貌地向老师深鞠一躬，又向同学们深鞠一躬，然后，又在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 奇怪的是，自从那次演讲之后，英子就像变了一个人似的，她不再是那么忧郁了，她和同学们在一块游戏、说笑，甚至还有一次她还走进了学校的小舞厅，让同学们教她跳舞。后来，英子的学习成绩一直很好。尤其是数学和物理，高二那一年，她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛。她还获了奖。 三年时光匆匆而过，英子被北京一所大学录取。后来英子给我来信说：“我永远都不会忘记那一次掌声，因为她使我明白，同学们并没有歧视我。我应该鼓起勇气，勇敢地面对生活，是那次掌声给了我第二次生命，我感谢那次掌声。〞 我这才明白了英子为什么变得开朗活泼的原因。从那以后，我学会了给人鼓掌，尤其是别人身处困境的时候。其实人都是需要掌声的。在人生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝彩？掌声，是一种尊重，是一种鼓励，它会使人产生一种无穷无尽的力量，会真正使人有了一种尊严和自我永远向上的信心，同时，掌声也是对一个人的生命的鼓励和肯定。 24．“英子的眼圈红了〞，“英子的泪水流了下来〞，各反映了英子怎样的心情？〔2分〕 25．“骤然间响起了一阵掌声〞，“班级又响起了一阵掌声〞，两次掌声的含义是否完全相同？为什么？〔3分〕 26．英子从掌声中得到的启示是什么？〔用文中原话答复〕〔2分〕 27．在文中画出议论的句子。〔2分〕 28．在文中，作者为什么把掌声视之为“生命的掌声〞？〔3分〕 四、作文〔50分〕 在老师长辈的关爱下，同学们已由天真烂漫的童年步入金色的少年，沐浴着七彩阳光，同学们在幸福中茁壮成长。请你以“我在阳光下成长〞为题写一篇文章，不少于600字。