分享
2023年乡镇查摆四风专题会议总结讲话稿.docx
下载文档

ID:2078976

大小:17.18KB

页数:4页

格式:DOCX

时间:2023-04-24

收藏 分享赚钱
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,汇文网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:3074922707
2023 乡镇 查摆四风 专题会议 总结 讲话稿
乡镇查摆四风专题会议总结发言稿 同志们: 今天的会议,我们书面传达学习了中央、省委、市委、县委有关做好第二批教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作的通知精神;审议了乡党委班子征求意见情况报告、贯彻执行中央八项规定和省市县假设干规定的情况报告、集中解决“四风〞问题的调研报告等三个报告材料;听取了党委班子“四风〞方面突出问题梳理情况报告;每位班子成员还对乡党委班子“四风〞方面存在的突出问题及整改建议进行了积极发言,谈了深刻的体会和认识,提出了意见和建议;讨论并原那么通过了x乡党委班子对照检查材料(讨论稿),并进行了认领和补充;县委第三督导组组长、县发改委支部书记xx同志亲临大会指导并讲话。我觉得,今天的会议是成功的、有实效的。 党的群众路线教育实践活动开展以来,全乡上下高度重视、扎实认真、推进有序,从第一阶段教育实践活动的总体情况看,有这样几个特点: 一是认识到位、启动迅速。第二批党的群众路线教育实践活动,从3月开始在市县乡村全面铺开。心得体会乡党委对搞好群众路线教育高度重视,成立了以党委书记为组长的领导小组,制定了切实可行的方案,并抽调精干力量具体负责实施。在乡党委班子的带着下,全体机关党员积极参与。以此同时,各支部及时组织召开党员大会,认真做好上级精神的传达贯彻,切实提高了党员干部对这项活动的认识,统一了思想认识,增强了参与教育实践活动的自觉性和主动性。领导小组和“活动办〞及时反映教育活动情况,通过宣传栏、发放宣传资料、开展群众宣讲等活动形式,做好了宣传工作,营造了良好的活动气氛,扩大教育实践活动的影响。 二是重点突出,措施有力。在教育实践活动的第一阶段,我乡紧紧围绕深入学习、征求意见这两个重点,狠抓学习教育,积极征求意见和建议,大兴调研之风。在深入学习理论的根底上,每人都积极撰写心得体会,党员领导干部带头撰写调研文章,全乡上下形成了良好的求真务实风气。最全面的范文参考写作网站通过坚持开门搞活动,广开言路,对征求到的意见认真对待,并将征求意见贯穿到整个教育实践活动中,收到了边学边改的效果,为第二阶段查摆问题、开展批评奠定了根底。 三是稳步推进,注重实效。从党委到各支部,对这次活动认识高度统一,确保活动不走过场、不流于形式,各支部认真组织学习教育,深入开展批评与自我批评,召开支部会议,相互帮助,征求意见。同时,紧紧围绕主要职责和中心工作,结合本部门的实际情况,把强化效劳意识、端正效劳态度、改进效劳作风、提高效劳质量作为活动的主线,贯穿始终。把活动的出发点和落脚点放在聚焦“四风〞问题、立足民生开展、搞好群众效劳保障上,扎扎实实开展活动。 教育实践活动第一环节,我们取得了一些成绩,但也还存在一些缺乏。我觉得,我们不仅要继续强化学习教育、深入开展意见征求活动,而且在第二环节查摆问题、开展批评与自我批评时,务必要做到到“五个进一步〞: 一是进一步加强学习,提高政治理论水平。要把理论学习贯穿整个教育实践活动始终,深入学习党的群众路线理论和党章,深刻领会习近平总书记的一系列讲话精神以及省委的有关要求,学习先进人物的典型事迹。用理论武装头脑,用党性净化心灵,用典范衡量言行,深挖思想根源,深刻剖析检查。 二是进一步带头揭摆,把解决“四风〞的靶子对准自己。要按照习近平总书记提出的带头参加学习、带头深入基层群众、带头听取群众意见、带头深入查摆问题、带头开展批评与自我批评、带头抓好整改这“六个带头〞要求,坚持正人先正己,用严格的尺子衡量自己,用更高的标准标准自己,用无私无畏的勇气剖析自己,用闻过那么改的行动提高自己,给全乡党员群众树立模范表率和整改信心。 三是进一步开门纳谏,范文内容地图坚持走群众路线。落实好习近平总书记提出的调动领导干部和广阔群众两个积极性的要求,在每个环节和每项工作中都要做到请群众参与、让群众评判、受群众监督。要坚决“两个信任〞:信任每个党员干部都是从党和国家的利益出发,从x经济社会开展大局出发提出的批评意见,绝不是发泄私愤和不满情绪;每个党员干部也要信任乡党委 第4页 共4页

此文档下载收益归作者所有

下载文档
你可能关注的文档
收起
展开