2023年幼儿园园务计划集锦.doc

幼儿园园务方案集锦 【办公室优秀编辑员王师按】　　幼儿园园务方案1　　上学期的工作已接近尾声，在 这里我首先要感谢园领导对我的帮助与提携;感谢领导班子之间精诚团结，配合默契，务实创新;同时还要感谢和我一起工…初心优秀优秀办公室小编为您整理了幼儿园园务方案5篇精选集锦大全，给您在日常工作学习中借鉴。 　　幼儿园园务方案1 　　上学期的工作已接近尾声，在 这里我首先要感谢园领导对我的帮助与提携;感谢领导班子之间精诚团结，配合默契，务实创新;同时还要感谢和我一起工作的老师们，正是有 你们的配合与付出，我们的各项工作才得以顺利完成，谢谢大家! 　　本学期，是我逐步适应角色，工作上日渐成熟的一个学期。在 工作 中，我严格要求自己，处处以身作那么，为便于为以后的工作累积经验，及时查找不 足，现对本学期工作做如下总结汇报： 　　一 业务 学习情况 　　(一)教育教学方面：本学期，我园除小一班还继续沿用以往浙江版教材，其余8个教学班均启用华东建构式主题课程。在 使用新教材之前，有 李建芳 朱金燕 左妍 刘慧香等多名教师参加了 新教材培训，我园在 学期初对全体教师进行了 华东建构式主题课程的二期培训，使全体教师对新教材的主导思想 把握原那么等方面有 了 更深一步的熟悉，也为新学期教学活动的正常开展奠定了 根底。 　　通过半个学期的教学实践及教研，教师们刻苦钻研 勇于创新，摸索出一套适合本园的教学方法，教育教学水平有 了 大幅度提高。但是在 新教材的使用过程 中，也呈现了 不 少问题(1)受以前分科教学的影响，教师在 安排教学内容时无视了 主题课程的整合性，导致教学活动主题不 够突出 内容呈现断层现象;(2)教师对新教材要点“自然 和谐 主动 快乐〞理解不 够透彻，在 教学活动组织过程 中没能很好的体现，对于如何解决教学 中呈现的种种问题，在 新学期打算 中将会具体说明。 　　(二)教学培训方面：11月18日在 二楼大活动室，我园全体教师参加了 [启蒙阅读]观摩研讨暨师资培训。朱金燕老师代表我园组织了 [风儿在 哪里]展示活动，受到了 北京讲师的好评。培训会上，杨洁讲师的示范课[羊]让我们大家在 今后的教学组织 教学设计等方面受益匪浅。通过这次培训，大大激发了 教师们的工作热情，为我园[启蒙阅读]活动的开展又提升了 一个新档次。 　　__年1月14日，我参加了 在 大王 中心幼儿园举行“东营市幼儿园科学教育课题学术研讨级培训会“，这次 学习，使我对科学教育活动及最新教学动态有 了 新的认知，我会把会议精神及时转达给老师们，以便大家都能在 最快 最短的时间内共享教育的最新前沿信息。 　　(三) 业务 学习内容及日常工作方面1 两个转型： 　　(1)尽快完成 学习型教师向经验型教师转变。本学期，结合我园现状，对于新上任教师，除组织 学习[幼儿园管理手册]尽快让新教师了 解我园的规章制度，还安排新教师流动岗位，这使刚走向工作岗位的新教师有 时机熟悉不 同班级的幼儿及教师，对孩子的年龄特点 认知能力 对教师的班级管理 教学组织能力 家长工作 幼儿园一日工作流程都能尽快掌握。另外，教育教学上也留给新教师很大发挥空间，在 安排新教师每周打算1-2节教学活动的过程 中，新教师可以不 受教材的影响自选教学内容，这在 很大程度上体现了 对新教师的尊重与扶持，在 工作 中帮助教师树立正确的儿童观 教育观，使每一个教师都明确全面推进素养教育的重要性和必要性，帮助教师树立可持续开展观念，为教师正式走上工作岗位累积经验。通过几个月的工作实践，我园新教师在 工作 中都能尽职尽责的完本钱职工作，够积极主动配合班内教师共同开展 做好班级工作，虚心向老教师 学习，工作上能发挥自己所长，教学组织能力提升很快，也深得孩子和家长的喜爱，期望新教师严格要求自己，全面提升业务素养，尽快缩短 学习型教师向经验型教师的过渡时间。 　　(2)经验型转向钻研型。我园多数教师教学经验丰富，应对各种问题的能力强。在 教育教学上，期望教师们不 断探究教育的真谛，及时创造问题 剖析原因 梳理经验 归纳提升，使自己逐步跨入钻研型教师行列，争做科研教学的带头人。 　　2 一个提升：本学期，继续提升教师的综合业务素养，工作 中，结合我园教育教学 中呈现的问题，组织教师 学习：教师如何提问 如何做好家长工作 如何设计古诗教学活动，还共同 学习了 ：表扬孩子的101种方法，教师文明用语 教师忌语等内容。通过 学习，教师在 思想想熟悉上 教学行为上 家长工作上都有 了 新的熟悉，也应该可喜的看到教师整体素养有 了 很大提升。本学期，教师教育心得的撰写也是提升教师业务素养不 可缺的重要因素。贺培老师[多给孩子一分钟]从年轻教师的视角阐述教育有 时候需要等待，只要我们多给孩子一点时间，我们等到的将是孩子不 一六的表现;左妍老师的[小问题 大讨论]根据主题教学[动物冬眠]引发的师幼之争过后，教师及时查阅资料和幼儿一起 学习;[羞涩宝宝的内心世界][放学后的约定][同事之间][老师喜爱什么样的孩子][这是我的]等等，一篇篇来源于教师的真实生活 情感记录，无不 透射出教师的教育智慧与专业开展。 　　回首本学期工作，十月份，为迎接督导评估检查，我园教师齐心协力 加班加点，区域活动 自制玩教具等工作完成得非常好，为幼儿创设了 更加美好的 学习生活环境。 　　二 加大英语 学习力度，彰显我园英语特色。 　　本学期，小 中大班选用马荣英语教材，学前班用七色花英语。并配备专职英语教师。英语教师利用周三周五业务 学习时间和班内教师 学习英语教学内容及英语日常生活组织用语，在 这个学期我园还聘请外教每周一周二来园执教，使我园的英语特色更是锦上添花。 　　三 重视安全管理与疾病预防工作。 　　本学期，我们一如既往的重视和加强了 安全防护和安全教育工作，要求各班老师每周在 活动 中贯穿安全教育。并为班级配备相关光盘，以动画的形式，耳濡目染 潜移默化地让幼儿懂得根本的防护知识，尽可能避开意外事故的发生。本学期 中一班幼儿马靖森早晨入园在 上楼梯时意外磕伤眼角。因为我园早晨幼儿入园时，一名教师负责在 大厅门口进行晨检，另一名教师在 班内组织晨读，早接待的时间里，楼梯到教室的这段距离是安全工作的盲区。事故发生后，从园领导到教师，大家共同查找原因，制定精密可行的对策，杜绝此类事故的发生。 　　重视卫生保健工作，提高防病控病能力。为了 有 效预防“甲型h1n1流感〞，我园自上至下高度重视，积极做好卫生 消毒 通风 等预防工作，对有 生病 发热迹象的幼儿进行隔离，另外，还利用家教宣传栏 幼儿园网站等形式定期向家长进行了 卫生保健和预防疾病 传染病的宣传。确保幼儿有 一个干净 舒适 放心的环境。并在 __年10月15日市妇幼保健院来园对幼儿进行健康查体;__年1月8日教师注射甲流疫苗。 　　幼儿园园务方案2 　　一 指导思想 　　坚持以[幼儿园教育指导纲要]市 区教研工作精神为指导，细化 标准教育教学常规管理，重点抓好户外体育游戏的开展和有 效实施,环绕重点开展好户外体育游戏活动的专题教研,努力创设轻松 愉快的教研气氛，在 分享 合作 交流 中助推教师的专业成长。 　　二 主要目标： 　　1.细化 标准教育教学常规管理，各项工作标准操作，完善落实常规听课机制。 　　2.构建分层次 梯队式的教研组团体，分层 分责，有 方案地开展教研活动，建立合作 融合 互动 开放的教研气氛，，每次活动有 重点 有 过程 有 目标，有 思量，切实提高教研的实效性。 　　3.重视户外体育游戏的开展，结合园情，有 方案地实施，确保幼儿有 一定的户外体育游戏时间，并能有 针对性地进行专题研讨，逐步提高户外体育游戏活动的质量。 　　4.做好“十二五课题〞的 中期评估工作。 　　三 措施 　　1.加强师德建设，提升教师的师德修养。 　　结合“第五个师德建设月〞活动，环绕师德建设，组织教师 学习全国十大教书育人楷模的先进事迹，以此唤醒教师的专业成长意识与职业理想，并在 此根底上开展怎样做个好老师的大讨论活动，通过演讲身边人平庸的故事，感受体验脚踏实地 甘于奉献的良好师德师风，增强教师团队的凝结力 倡导和谐 团结 协作的良好园风精神。 　　2.加强常态下的随堂听课,完善并落实常态听课机制. 　　园长 教研组长 年级组长深入班级一线进行随堂听课，每周至少听课1-2节，听课形式以推门听课与预约听课相结合，对1-2年的新教师实施跟踪听课，并进行现场的交流与反响，促使青年教师能够进一步提高常态课的质量，同时建立师徒结对机制，通过传帮带来促动教师快速成长。我们将组织全体教师认真 学习[常州市幼儿园保教质量评估体系]以及[常州市幼儿园评价标准体系]，对照文件要求，我们将逐步标准一日活动的有 效组织，让全体教师树立标准意思 标准意识，责任意识，领会文件精神。 　　3.完善教研制度，提高教研的实效性。 　　园本教研是教师成长的快车道，教师的成长离不 开教研这块土壤，而园本教研是基于问题的行动钻研，我们将逐步标准教研活动的流程，细化教研组长的职责，要求教研组长能够抓住重点，关注教师的教研需求，善于创造教育教学 中存在 的共性问题，开展基于问题的针对性教研活动，重视对每次教研活动的筹划，精心设计教研流程，尽量杜绝无效的教研，重视教研工作的记录和思量，引导教师在 教研 中进行思维的碰撞，切实提高教研活动的质量。 　　4.关注青年教师的成长。 　　为青年教师搭建成长的平台，通过师徒结对，互助合作，开展形式多样的课堂教学研课活动，通过骨干教师的传帮带以及名师课的仿 磨 研活动，提高新教师的课堂教学的执教能力，同时通过风采展示活动，技能展示活动，促进新教师的快速成长。 　　幼儿园园务方案3 　　将始终以全面贯彻落实[3―6岁儿童 学习与开展指南](以下简称“指南〞)精神 [福建省教育厅关于印发(福建省幼儿园管理标准(试行)等3个文件的通知)]，以[__镇人民政府关于进一步加强学前教育的通知] [幼儿园真教育实施方法]为指引，规划实施[__镇20__年秋季学前教育工作方案]，以标准办园活力为目标，以教师开展为根本，以幼儿开展为 中心，扎实做好保育教育工作，做好家长宣传工作，确保幼儿园各项教育教学及业务工作步入轨道。 　　一 指导思想： 　　新的学年，学园将立足于[指南]的贯彻实施为重点，开展针对教师专业成长 提升办园内涵的管理工作，促进学园不 断调整管理方式，转变教师教育理念与教学行为，促进学园沿着[指南]的精神实质内涵，基于了 解幼儿的 学习特点的根底上，探究有 效帮助和促进幼儿 学习与开展的教育途径与方法，进一步提高管理水平。 　　二 具体工作任务与措施： 　　(一)队伍建设： 　　1.立足本园教师队伍现状，加强[指南]通式培训，分析解读[指南]的精神实质，建立以了 解幼儿 学习特点的课程模式。 　　2.立足于青年教师开展现状，加大培养力度，完善结对帮扶的指导责任，建立以园本教研 跟班 学习 “每师一课〞等形式落实目标责任制的方式，促使其专业成长。 　　3.立足于保育员队伍经验不 足 学历低的现状，将会加强日常参教引导，组织岗位培训 实操培训等一系列方式，促进保育员队伍素养提升。 　　4.立足于全体教职员工趋于年轻，将加强职业道德修养教育，建立评价 考核机制，创设宽松 和谐的人文环境，增强教职工的职业归宿感，引导教职工积极投入工作，形成团结向上的精神状态。 　　(二)保教工作 　　1.引领：理论 学习，提升教师的专业素养。 　　因学园教师多为新教师，在 组织幼儿教学经验方面较为欠缺。本学年，将组织全园教师对[福建省幼儿园管理标准(试行)]和[福建省幼儿园保