2023年学校园文化建设方案2.doc

学校园文化建设方案(市) 一、评估验收对象 全市普通中小学校 二、评估类别 1.中小学校园文化建设先进校。积极推进校园文化建设，创新实践，勇于探索，校园文化建设取得明显进展，起到带动、推广作用。 2.中小学校园文化建设特色校。大力加强校园文化建设，工作成效显著，创立并形成鲜明的校园文化特色，在市、区范围内发挥出示范、引领、辐射效应。 三、评估内容及方法 （一）评估内容 本方案共设5个一级指标，17个二级指标。评估总分在80—89分之间为先进校；评估总分在90分以上，且a5指标≥8分为特色校。 评估体系如下： b1组织领导（5分） a1制度文化建设（15分）b2制度管理（5分） b3经费保障（5分） b4学风建设（6分） b5师德建设（6分） a2精神文化建设（25分）b6班风建设（6分） b7校风建设（7分） b8生命健康（6分） b9文明礼仪（6分） a3活动文化建设（30分）b10科学人文（6分） b11民主法制（6分） b12爱国主义（6分） b13自然环境（6分） b14人文环境（5分） a4物质文化建设（20分）b15配套设施（5分） b16资源整合（4分） a5特色建设（10分）b17特色呈现（10分） （二）评估方法 评估采取定性与定量相结合的方式，结合区、校实际与工作根底，采取资料查阅、实地查看、师生座谈、问卷调查等方法进行综合评估。 四、评估程序及推荐名额 （一）评估程序 1.校级自评。各中小学校对照x市新一轮中小学校园文化建设先进校（特色校）评估验收标准（试行）（以下简称评估验收标准），认真开展自查自评，形成自查报告和自评表。 2.区级推荐。各区教育体育局在对申报学校提交的自查报告、自评表进行认真审核、实地评估的根底上，按市教育体育局分配名额择优向市教育体育局推荐。 3.市级评估。市教育体育局组织评估小组对各区推荐、申报的校园文化建设先进校（特色校）进行评估、验收。 4.社会公示。评估结果将在x教育信息网和有关新闻媒体公示，接受社会监督。 5.认定表彰。对到达校园文化建设先进校（特色校）评估标准的学校，市教育体育局将予以认定，并授牌表彰。 （二）推荐名额 中心XX县区原那么上每区按3—4所推荐申报。XX县区、x经济技术开发区、x东湖新技术开发区视自身实际，按每区1—2所推荐申报。局直属中小学按照属地管理原那么，由所在区教育体育局按条件推荐申报。 五、组织实施与管理 1.此项工作在市教育体育局徐定斌副局长领导下进行，由根底教育处负责组织实施。 2.各区教育体育局要形成相应工作格局，按照方案要求，采取切实措施，加强过程指导和管理，认真做好辖区内新一轮中小学校园文化建设先进校（特色校）的评估、推荐工作。 3.各中小学校要建立健全相应工作制度，开展好校园文化建设工作，确保该项工作顺利推进。 4.全市中小学校园文化建设先进校（特色校）评估验收工作，每2年进行一次。2023年，评选第一批“x市新一轮中小学校园文化建设先进校（特色校）〞各10所。对授牌的校园文化建设先进校（特色校），市教育体育局将实行动态管理，定期复查，积极探索中小学校园文化建设长效管理机制。 内容总结 （1）学校园文化建设方案(市) 一、评估验收对象 全市普通中小学校 二、评估类别 1.中小学校园文化建设先进校 （2）各中小学校对照x市新一轮中小学校园文化建设先进校（特色校）评估验收标准（试行）（以下简称评估验收标准），认真开展自查自评，形成自查报告和自评表 （3）3.各中小学校要建立健全相应工作制度，开展好校园文化建设工作，确保该项工作顺利推进