2023年国土局党委中心组学习计划.docx

国土局XX年党委中心组学习方案 为进一步加强我局中心组理论学习，深入践行党的群众路线，进一步提高领导班子成员和全体干部的理论水平，增强运用科学理论分析和解决实际问题的能力，特制订2023年中心组理论学习方案。 一、指导思想 全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表〞重要思想和科学开展观为指导，按照党的十八大提出的“建设学习型、效劳型、创新型的马克思主义执政党〞要求和习近平总书记系列讲话精神，结合深入开展党的群众路线教育实践活动，不断提高中心组成员的理论水平、科学实践能力，努力推进“学习型、效劳型、创新型〞党组织建设，为提高班子整体水平提供坚强的思想保证和精神动力。 二、组织形式 （一）党组中心组理论学习由党组全体成员组成，根据学习内容扩大至中层以上干部。 （二）集中学习由党组书记主持，党组成员领学。 三、学习方式 （一）集中学习。按年度方案组织实施，采取原文学习、专题报告、讨论交流等灵活多样的学习方式。坚持每月集中学习研讨一次，全年集中学习不少于12天。 （二）个人自学。围绕学习方案安排的学习内容，中心组成员通过自学，系统掌握根本理论，学懂弄通所学内容，并结合实际思考问题。 （三）中心发言。结合工作实际，通过研讨重大理论和实际问题，每次集中学习，都能围绕一个主题，安排好中心发言。 （四）调查研究。从工作实际出发，中心组成员要结合分管的具体工作，紧扣工作中的热点难点问题，坚持学习与调研结合，学习与解决实际工作问题结合，及时撰写报告。 四、学习重点 （一）深入系统学习习近平总书记系列重要讲话，在全面把握根底上加深对根本内涵的理解，掌握思想精髓。深入领会关于坚持和开展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦、全面深化改革开放、推动科学开展、促进经济社会持续健康开展、社会主义民主政治和依法治国、党的建设等方面的重要论述。把学习讲话精神同学习马克思列宁主义、毛泽东思想结合起来，同学习邓小平理论、“三个代表〞重要思想、科学开展观结合起来，同学习党的十八大、十八届三中、四中全会精神结合起来，融会贯穿、全面把握，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。围绕学习讨论落实活动主题，深入学习省市县领导关于加强作风建设重要讲话精神，坚持边学习、边讨论、边落实、边深化，坚持问题导向，坚持自我革新，切实解决好从政环境上存在的问题，廉政勤政上存在的问题，依法治党、依法办事上存在的问题，净化政治生态，实现弊革风清，全力开创风清气正环境，稳固教育实践活动成果。 （三）深刻领会党的十八届三中、四中全会对加强党风廉政建设和反腐败工作的重要论述，以及习近平总书记在十八届中央纪委四次五次全会上的重要讲话精神，深入把握工作报告中部署的加强党风廉政建设和反腐败工作的各项主要任务，紧密结合实际，深化廉政教育，加强制度建设，强化监督检查，深入推进改革，狠抓纪风治乱，坚决惩治腐败，进一步提高反腐倡廉建设科学化水平，做到干部清正、政府清廉、政治清明。 （四）学习和树立社会主义核心价值观。深入学习党的十八大提出的“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观〞的重要论述，深刻领会社会主义核心价值观的重大意义，有效把社会主义核心价值观融入自身精神世界。深入开展社会主义核心价值观学习教育，引导党员干部把社会主义核心价值体系建设融入党的组织建设和领导班子建设、融入各类精神文明创立活动中。 （五）学习国土资源管理业务知识。围绕部、厅、市局2023年国土资源工作会议精神要求，深入调查研究，解决国土资源领域突出问题，以效劳转型跨越开展为主线，以实现好、维护好、开展好最广阔人民群众根本利益为目标，深入基层、厂矿、乡村一线，就国土资源领域群众反映强烈的热点和难点问题，扎实开展调研活动，找准问题，解决问题，创优政务环境。 五、学习要求 （一）坚持完善学习制度。党组书记作为中心组学习的第一责任人，对中心组学习全面负责。党组成员要积极参加中心组学习活动，指导分管股（室）所、中心的学习活动，每年撰写1至2篇调研报告。健全党组中心组学习考勤、集体研讨、专题调研和学习考核等制度，构建学习管理长效机制。 （二）坚持创新学习形式。根据学习内容及实际情况，不断改进学习方式和拓展学习载体。坚持把专题学习与集中培训、个人自学与集中辅导、专题调研与决策论证、读书写作与创新实践、交流学习体会与开展各类活动有机结合起来，营造内容丰富、生动活泼、主题鲜明的学习气氛，推进学习型党组织建设。 （三）坚持学用互为结合。着眼于武装头脑、指导实践、推开工作，把学习理论与把握政治形势新变化紧密结合起来，与转变思想观念和工作作风紧密结合起来，与推动全局各项工作紧密结合起来，真正把学习成果转化为促进开展的工作思路，转化为效劳企业和群众的自觉行动，转化为指导工作、解决问题和推动开展的能力。 第5页 共5页