2023年教师工作计划安排5篇.docx

教师工作参考方案安排5篇 　　〔一那么〕 　　我是一名荣耀的人民老师，许多朋友对我说：“小孩王可不是好当的，你等着瞧吧。〞我不以为然。日复一日繁杂的工作，让我着实感遭到了当老师的不易：改不完的作业，讲不完的道理，磨破嘴，跑断腿，心操碎，辛苦加疲乏，委屈伴泪水，我犹豫了、彷徨了……作为一名年轻的小学老师，我在日常工作中还存在着非常多缺乏：比方：工作中有懈怠情绪，没有深化学生群体去理解他们的心理咨询题和生活困难，作为少先队辅导员工作不主动等等。 　　在师德教育活动中，我将从以下几个方面做到： 　　1、爱岗敬业，面向全体学生，履行教书育人的神圣职责。深化贯彻落实科学开展观，以胡总书记在年老师节讲话中提出的“爱岗敬业、关爱学生，刻苦研究、严谨笃学，勇于创新、发奋进取，淡泊名利、志存高远〞等“四点希望〞为标准，以“学为人师、行为世范〞为准那么，自觉恪守学校工作、学习、会议、考勤、考绩考评等有关规章制度。加强工作责任心，认真备课，认真组织教学，认真修改作业，认真辅导学生，认真完成各项工作任务，做一名工作认真、业绩突出的教育能手。 　　2、热爱学生。保护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每位学生，不挖苦、挖苦、凌辱、损害、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，留意学生平安，维护学生合法权益，引导学生积极上进。关心学生生活，真正落实“关爱五生〞的活动。 　　3、标准行为。从工作和生活的细节中标准本身行为，在校内衣冠整洁，在课堂上言行文明，不接打，不随意离开教室，认真履行值日职责。 　　4、廉洁自律。不推销未经审查许可的教辅用书、学习材料及生活用品，不在校园内摆摊设点或授意学生在指定的商贩摊位、商店购物，不接收学生家长的宴请、送礼或要求学生家长为己谋利。 　　5、团结协作。谦虚慎重，诚信待人，互相理解，互相尊重，热爱学校，关心集体，兢兢业业工作，堂堂正正做人。 　　6、开辟创新。不断习惯新的教育情势，勇于改革，敢于创新，改进教学方法，提升本身素养。 　　7、为人师表。典范恪守社会公德，严守职业道德，严于律己，注重身教，树立正确的人生观、世界观、价值观。注重本人的言行举止，留意本人为人师表的特别身份，加强学习，提高修养，加强政治敏感性和历史责任感。处处严格要求本人，摆正本身位置和心态，坚决杜绝损害老师形象的事情发生，努力做到〞学为人师、行为世范〞。 　　〔二那么〕 　　一、指导思想： 　　坚持以邓小平理论和“三个代表〞重要思想为指针，贯彻市、县教育工作会议精神，施行“科研兴校〞的战略，进展各级各类课题研究，培养一支科研型老师队伍，扎实推进以课程改革为契机的教育教学改革，接着开辟轻负担、高质量、创特色的办学之路。坚持教育科研，不断学习理论知识，努力使本人向“研究型老师〞的目的奋斗。 　　二、工作目的： 　　1、面落实学校有关教育科研工作的要求，扎实操作学校科研课题有效课堂教学策略的研究的研究，不断推进学校教育教学改革工作； 　　2、通过开展教育科研工作，提高本身理论与实践相结合的素养，努力使本人成为“研究型老师〞。 　　3、积累好“过程材料〞，使学生在老师开展评价中不断进步，看到本人成长的过程，培养出健康欢乐、发奋向上的习惯社会开展需要的好学生，不断提高学生素养，到达更高目的。 　　三、工作措施： 　　1、注重科研理论学习，牢牢树立终身学习观念 　　坚持自学与集体学习相结合，不断提高本身业务水平。学习新课程改革先进理念，学习教育理论，以及与评价有关理论。 　　2、加强教学科研实践研究 　　尽可能多地寻请教改课题的理论指导，从而使教改实验在指导力量上得到保证。坚持课题研究，使“开展性学生评价〞为教学效劳，不断提高学生素养和教育教学质量。 　　本学年将接着努力，进一步探究教育科研改革，使本人的教育科研水平不断提高，从而更好地为学校教育教学工作效劳，为教育事业奉献力量。 　　〔三那么〕 　　有如此的一句话：学高为师，德高为范。走向工作岗位后我也不断以这句话把我的工作做好。转眼又送走了上学期的教育教学工作，回忆过去，展望将来，更要把握如今。为使本学期的工作更有成效，特制定年个人成长打算： 　　一、指导思想 　　首先依然以学校工作打算中不断贯彻的：以邓小平理论、三个代表为主要方针，以新课改启动为主要契机，以提高本人的师德水平、教育教学效果为主要目的，全面贯彻学校的各项任务，通过自主研究、学习等方式，全面提高本身的综合素养。 　　二、奋斗目的 　　1、师德考核达标。 　　2、使所教学生的德智体美全面开展 　　3、争取学校的各项业务、各项需做的工作合格完成。 　　4、认真完成接着教育任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改的精神理念，逐步改变教育教学形式。 　　5、努力增进现代网络教育信息知识，提高本身的综合素养，尽快熟悉、掌握并能理论联络实际。 　　三、重点工作 　　１、通过对老师法义务教育法校规、校纪的学习，用自检、自查的方式提高师德水平。 　　２、提高课堂教学质量，提高教学效率。 　　３、积极进展根本功的训练，提高根本功的水平。 　　４、认真学习、结合新课改的理论，进展专业技术、理论的学习。 　　５、抽时间进展现代教育信息学习。 　　四、详细措施 　　１、利用业务学习等时机，深化学习标准，经常向师德先进的老师，对照先进人找差距，从而不断提高本身的师德水平。 　　２、处处严格要求本人，以身作那么，为人师表，时时做学生的表率。 　　３、课前认真研究教材、学生，深化领会教材内涵，精确把握教材的深浅度 　　４、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，把课上４0分钟还给学生。 　　5、参加学习时认真记录，认真完成随感，案例等书面材料。 　　6、改进教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。 　　7、抢时间更好地学习现代教育信息技术，以网络学习为依托，谦虚求学。 　　以上四点是我所制定的学期工作打算，请校领导过目，在本学期的工作中，我将接着努力，团结协助，共同进步。 　　〔四那么〕 　　一、学习目的 　　依照学校学习精神制定了学习目的。通过学习，深化理解新课标精神，进展相关的人文化的教学活动，充分弘扬学生的个性化学习，接着研究和稳固培养学生的良好学习习惯和创新精神，建立良好的课堂评价实践。 　　二、学习内容 　　〔一〕丰富教育教学理论 　　阅读相关的教育书籍如教育新理念、做最好的老师、给老师的一百条新建议、教育科学研究方法、创新学习与教学设计、陶行知教育法、爱心与教育。 　　〔二〕提高现代信息技术的应用才能 　　学习相关的课件制造方法如，photoshop等软件的学习。纯熟制造课件的方法。 　　三、学习措施 　　〔一〕利用课余时间阅读有关的理论学习书籍。 　　〔二〕充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有辅助教学的多媒体课件。 　　〔三〕规定固定时间练习根本功。 　　〔五那么〕 　　一、指导思想 　　以xx大精神为动力，以邓小平理论和“三个代表〞重要思想为指针，全面贯彻党的教育方针，以教育科研为龙头，以课程改革为根本依托，以课堂教学为打破口，以治理评价改革为保障，进一步提高效劳认识、质量认识、科研认识，致力于推进全镇小学教学改革，推进我镇素养教育的打破性进展，促进全镇教育教学质量的提高。 　　二、工作目的 　　1、抓好培训——着眼校本，突出骨干，整体提高。 　　2、推进课改——理论支撑，加强实践，提高质量。 　　3、推进科研——完善制度，营建气氛，推出成果。 　　4、夯实常规——狠抓落实，严格治理，标准教学。 　　三、施行策略 　　〔一〕、加强学习，提高本身素养。 　　1、加强理论学习。学习实践“三个代表〞重要思想，学习xx大精神，认真贯彻党的教育方针，学习各级教育行政部门的有关文件，学习教育教学理论，学习各地先进经历。利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专着，认真加强学习、研究，及时掌握所负责学科教学开展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地。 　　2、练好五项根本功。一练“三笔一话〞根本功，二练驾驭大纲〔课程标准〕和教材的根本功，三练指导教学设计的根本功，四练指导课堂教学的根本功，五练掌握、运用现代教育信息技术的根本功。 　　〔二〕、加强培训，提高师资队伍水平。 　　1、加强骨干培训，开展“名师工程〞。以人为本，分类培训镇、校“名师〞和“学科带头人〞。接着围绕“六个一〞来培训镇级骨干老师，即：①上一节校级以上示范课或汇报课；②写一篇围绕“三个表达〞和具有本身特色的教学设计；③写一篇不少于3000字的论文或课题、专题总结；④写一篇不少于500字的评课意见；⑤写一篇不少于4000字的校级专题讲座稿；⑥写一本不少于5000字的读书笔记〔或摘抄不少于50张的读书卡片〕。 　　2、指导各校加强老师根本功训练。制订好根本功训练打算，催促老师落实自练方案，认真指导中青年老师练好“三字〞〔粉笔、毛笔、钢笔〕，过好“三关〞〔教材关、教法关、现代教育技术辅助课堂教学关〕，学会“三课〞〔说课技能、讲课技能、评课技能〕、会用“三机〞〔投影仪、录音机、计算机〕。 　　3、指导老师做好教学反思。教学反思是老师由经历型转变为研究型、专家型的必由之路，这种反思不是一般意义上的“回忆〞而是反省。本学期，本人打算认真抓好老师的教学反思，要求老师重点做好教学后反思，写进本人的教案中，并将其作为备课的重要内容，认真加强检查。 　　〔三〕、推进课改，提高课堂教学效率。 　　1、加强一年级课改研究和实验工作。经常性地深化课堂进展调研、指导，并搜集一年级课改实验老师碰到的疑难和咨询题，组织老师进展研究处理，及时为实验老师排忧解难，不断总结经历，实在提高实验质量；要求一年级实验老师学期内要完成“三个一〞〔写一篇本人最满意的教学设计，上一节校内课改研究课，写一篇课改实验学期工作总结〕。 　　2、用先进理念指导课堂教学改革活动。积极深化课堂听课、评课，引导老师接着实践“一主〞“两式〞“三维〞“四以〞“五让〞的教育理念。 　　3、指导开展好“教学质量月〞活动。制订实在可行的打算，接着围绕“学、看、做、写〞来认真指导各校开展好活动。重点抓好中心小学“教学开放周〞活动，发挥教科研龙头作用，搞好包括一年级课改及字理教学等课题实验内容在内的展示课。指导各校认真积累材料，及时做好活动总结。 　　〔四〕、加大科研，推进教育创新。 　　1、加强宣传，引导老师确立正确的教育科研观。通过会议、培训、研讨活动和课堂教学观摩，让老师进一步明白：提高教育教学质量，不能只凭“热情+拼搏〞，不能仅靠“时间+汗水〞，要研究、掌握教育教学规律，运用更好的方法途径抓教育教学，收到事半功倍的效果。促使学校、老师将科研认识上升到科研为教育决策科学化效劳、为学校开展提供目的导向和动力支持效劳、为促进老师综合素养提高效劳，让学校领导、老师真正树立起科研兴校的观念。 　　2、完善制度，营建科研活动的良好气氛。协助领导修订好武利镇中心校关于教育科研工作的假设干规定，建立鼓舞老师参与科研的制度，引导学校、老师积极开展教育科研研讨与实践活动，营建校校重科研、人人做实验、处处有科研活动的良好气氛。 　　3、带头参与，抓好课题、专题研究。认真抓好本人作为课题负责人申报立项的区级子课题小学语文探究性阅读教学策略的研究和市级重点课题农村小学语文探究性阅读教学的研究与实践的研究、实验工作。同时，加强各校申报的各级课题治理，指导开展实验研究，整理研究材料，写好阶段总结，保证按时结题，推行科研成果。加大校本课题研究的力度，指导各校结合教育教学的实际开展专题研究。 　　〔五〕、夯实常规，标准教学工作。 　　1、抓好教学常规检查，加强教学动态治理。认真抓好教学常规检查，全期普检不少于三次，抽检每月不少于一次，并及时进展总结反响。平时深化学校，除了做好调研指导、听课评课外，接着认真抓好“六检查〞。 　　2、抓好听课、评课活动。经常必性地深化课堂听课、评课，全期听课不少于40节，参与评课、专题研究活动不少于15次。 　　3、抓好考试质量分析，加强教学质量监控。认真指导老师做好平时的单元检测