2023年新学期语文教学工作计划范文.docx

新学期语文教学工作参考方案范文 　　关于新学期语文教学工作打算 　　一、指导思想 　　以提高学生的思想道德和科学文化素养，培养社会主义建立者和接班人为重要的指导思想。精确把握语文教育的总目的和阶段目的，致力于学生语文素养的提高，为学生的终身学习与和谐开展奠定根底。针对详细情况我们应该在在上学期学习的根底上，师生齐心协力，克服懒散情绪，花功夫、下苦功，扎实有序地掌握语文根底知识、灵敏运用语文学法，巧妙处理语文阅读难题，多读多写，提高写作水平和语文素养。 　　全册教学目的要求 　　1使学生的养成良好的精神质量，培养文学欣赏才能，使学生学会一些为人处事的道理。 　　2.认识171个字，会写201个字，有一定的独立识字才能。 　　3.能用硬笔、毛笔书写楷书，并有一定速度，书写中体会汉字的优美。 　　4.能正确、流利、有感情地朗读课文。并能抓住文章的大意。能联络上下文和本人的积累,体会课文中含义深入的句子。 　　5.在阅读中把握文章的主要内容，领悟文章的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出本人的算法，作出本人的推断。 　　6.积累课文中的优美词语，精彩句段，培养读书看报的适应，珍藏并与同学交流，敢于发表本人的意见，课外阅读总量不少于25万字。 　　7.养成观察事物的适应，积累习作素材，能有条理写简单的记实作文。 　　8.在综合性学习活动中，能筹划简单的社会活动，学写活动打算、总结和建议书。 　　重点难点 　　1、重点：突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重根本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。 　　2、难点：在阅读中学习并掌握课文表达思想感情的一些方法。 　　教改专题 　　提高课堂教学效益，减轻学生课业负担，全面培养学生整体素养。实验周期：二年 　　提高教学质量的主要措施 　　(一)留意激发学生的学习兴趣，促进学生自主学习才能的培养。 　　(二)注重文化的陶冶,留意民族性和现代性的统一。 　　(三)加强读写训练，启发催促学生多读课外书，养成读课外书的适应，同时指导学生留意积累，勤动笔，养成做读书笔记的适应。 　　(四)改进"语文百花园"练习方式，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。 　　(五)经常和家长联络，构建家校和谐来协调教育。 　　详细方案　　一、夯实根底知识 　　目前，根底知识的考察主要落实在试卷的第一大题"积累运用"上，而"积累运用"中一个最重要的考点确实是默写，x默写确实是考"精确"。错一个字都不行，更不用说写出大概意思了。而要想精确，光x死记、死背、下死功夫是不行的，要讲究方法，擅长总结归纳，使知识系统化。比方古诗文默写有考察，这局部和精确的重点和难点是纯熟地背诵、灵敏地运用和精确地默写。背诵贵在坚持，不断反复以加深经历。名句背诵要联络原篇，对背诵的原句要加深理解经历。 　　"积累运用"中第二个考点确实是字词考察，主要考察一些字的注音和字的写法，这个方面需要在预习和复习这两个方面下点功夫，预习时将课文下的注音在课文中和课后的"字词积累"中找到并加以注音，然后将课文下面的字词和课后的"字词积累"中的字词掌握好它们的写法和含义; 　　"积累运用"中第三个考点确实是修正病句; 　　第四个考点确实是仿写，仿写要掌握一定的技巧，第一步，分析例句，确定句式构造，第二步，找出例句中的关键词，分析其中的联络，第三步，选取与关键词相类(一样、相反、相近)的词语进展填空，最后整理成句。 　　第五个考点确实是写对联、广告词、宣传口号。 　　第六个考点确实是对名著佳作的考察。 　　第七个考点就对话等口语训练。 　　第八个考点确实是综合性的考察，如2023年的一道中考题：班上预备开展题为"话说英雄"的综合性学习活动，请你阅读参考材料感动中国2023年颁奖词(节选)，按后面要求做好预备。 　　感动中国2023年颁奖词(节选) 　　任长霞--她是中原大地上的一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私;嘘寒咨询暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流淌在百姓心中的丰碑!一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是由于，在她的内心有对百姓最忠诚的尊重。 　　(1)、请你从读过的文学名著中推荐一位令本人感动的英雄人物。 　　人物姓名：　　作品名称： 　　(2)、写一段简短的话，向同学们介绍这位令你感动的英雄人物。要求像"颁奖词"一样简约流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。 　　[参考答案] 　　(1)、参考例如：孙悟空西游记 　　(2)、参考例如：孙悟空--他的故事在中国家喻户晓!取经路上，他是师傅的好帮手："三打白骨精"，他穷追猛打，决不手软;"三借芭蕉扇"，他有勇有谋，化险为夷......他爱憎清楚，疾恶如仇，本领高强。他是艺高胆大的神仙传奇，更是血肉饱满的英雄好汉!(从以下几个方面评分：概述人物主要事迹;反映人物的性格;语言通畅;恰当运用修辞方法，语言生动) 12 　　二、强化阅读。 　　阅读题是考试的第二个重点。观近几年全国各地的中考语文试题，其中现代文阅读试题有以下几个明显的特点：1、大都以报刊上的精巧文章为阅读命题材料，即以课外选文为主，考察学生的阅读才能。这些短文内容丰富，文质兼美，具有浓重的人文性和鲜明的时代性。2、强化了"整体感知"这一要求，注重对文章整体阅读才能的考察，一改前几年只注重"咬文嚼字"而造成的支离破裂之弊。3、为了更好地考察学生的思维才能和语言表达才能，阅读试题已根本辞别了客观性试题即选择题，而代之以填空、简答、举例、发表本人的看法等主观表述题。4、出现了不少利于考生发挥、展示个性风采的开放性试题。这些题不追求答案的标准性和唯一性，规定有创见的就能够加分，这有利于培养学生的创新精神和创新认识。 　　从以往情况看，现代文阅读是考生失分最多的版块，要获得语文的高分，必须啃下现代文阅读这块硬骨头。解答课外现代文阅读题有哪些方法呢我们要必须留意以下几点　　1、上课注重教师的阅读分析，理解教师的分析思路和方法。 　　2掌握一定的阅读技巧。那么如何掌握一定的阅读技巧简单的概括，文章阅读考"原文"。如何能使现代文阅读由"没把握"转变到"有把握"上来，详细操作：　首先，读文段，整体把握文章大意和主旨。这要求学会"从整体到局部再到整体"的阅读途径和方式，可分三步走：第一步，要速读全文，捕捉关键语句，大致把握材料的概要---文章的中心和主旨、思路和框架;第二步，按照对整体的感知，高屋建瓴地分析文章的局部，直至词语、句子的意义、关系，以及它们在文章中的作用;第三步，再把各个局部联络起来，从而对文章的整体产生新的认识。这种"整体---局部---整体"的阅读步骤，完全符合解答阅读题的规律。对那些具有相关联络的标题和综合性的标题，更应该从整体入手。 　　怎么样快速地抓住文章的主旨呢方法有三：一抓谈论、抒情段，它们往往起突出中心、深化主题的作用，是文章的点睛之笔;二抓中心句，它是概括文章内容的基石;三抓关键词，便于概括文段内容，便于弄清文段所要提醒的主旨。抓住了文章的主旨，紧紧扣住要点答题，才不至于使答案偏离"轨道"，也不会造成答非所咨询。其次，确实是答题了，(1)最理想、最有效的方法是在原文中找答案，同时尽量用原文咨询答，所以，找出的语句不一定能够直截了当使用，还必须依照标题要求进展加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。(2)、在开头、结尾和关键词、中心句、描写抒情谈论等句中找答案。(3)分析文中的句子，答案一般能够在它的前后找出答案。(先找出文中原句) 　　3、多做阅读题，尤其是课内阅读和近几年来的中考题。以学校集体订阅的语文练习册为主。 　　4、多理解阅读题型，掌握多品种型的阅读题特点，力争举一反三。比方说，阅读题中的欣赏句子和文段的考题，我们能够掌握以下方法，然后举一反三：一看是否富有哲理假设句子形象而委婉，具有弦外之音，富有哲理，那就能够从它带给你的启迪这个角度去体会分析;二从句式构造上分析，句式不同，效果不同，陈述句语言平稳，疑咨询句造成悬念，反咨询句加强语气;三从修辞的角度分析，运用修辞总体上能加强表达效果，详细上说，比喻句明白粗浅，详细形象，夸大句突出事物特征，拟人句生动形象，比照句给人鲜明的印象，反语幽默幽默。 　　三、、提升写作。 　　七年级语文下册的作文训练共分七个单元，训练的目的分别是写状物、立传、续写童话、仿写诗歌、试写简单的说明文、编写寓言、解读寓言。然而，作文训练的重点仍然不能抛开写人记事的记叙文的训练。作文训练分大作文和小作文两种方式，大小作文每周共一次，大作文六次，提升写作才能，一x训练，二x积累背诵，我们即要积累一定量的写作素材，字词，也要积累一定量的开头结尾，然后才能灵敏运用，三x创新，运用小标题、对话式、片断组合式或日记体、新闻采访体、书信体写作。 　　四、培养兴趣 　　在平时上课时，教师尽量做到克服语文课单调的特点，上课尽量力争生动有趣。同时，抓好下午的兴趣小组学习，防止上学期的人员懒散、不固定的缺点，从补课的第一周起，就要确定名单、上课位置，施行点名制度，杜绝想来就来，想走就走的不正常现象的发生。 　　五、注重复习 　　温故而知新。注重课后复习，单元复习，阶段复习，提升学习效果和才能。 　　六、定时检查 　　作业、背诵都要教师定时检查，力争人人过关。 　　七、加强合作学习 　　优化课堂讨论的实效，防止学生利用课堂讨论的时机讲小话或与课堂无关的内容的现象的发生。加强兵教兵的训练，让学生们互相学习，提高学习成绩。 　　八、加强与家长、班主任的沟通,强化课堂治理，提高课堂教学效率。上课一旦有违纪现象发生，就一定及时和家长和班主任沟通，将一些违纪现象扼杀在初始阶段。 　　新学年，师生齐心协力，认真学习，一定能够迎来灿烂的一片艳阳高照的大好光阴。 12