2023年xx某年0711社区教育讲话稿新编.docx

第一篇：2023年202311社区教育发言稿 注重五个加强推进社区教育开展——在搭建社区教育平台、营造健康育人环境暨学校放 假〃社区开学启动仪式上的发言 尊敬的立XX县区长，各位领导，老师们、同学们： 大家下午好。“首夏犹清和，芳草亦未歇〞。在紧张繁忙的学业刚刚结束之时，在区教委的统筹安排下，学校开启了社区教育的大门。作为街乡的代表，首先感谢区委、区政府对街乡社区教育工作的高度重视，感谢区教委、社区学院搭建起社区教育的平台，进一步营造了健康育人的环境；也感谢各试点校从师资、场地、设施方面给予街乡社区教育工作的支持。社区教育是社会管理体制创新的重要内容，对于构建终身教育体系，建设学习型社会具有重要的意义。双井街道作为一个老街道，正处于黄金开展期与矛盾凸显（请你继续关注）期并存的时期，迫切需要以文化为魂、教育为基、效劳为本，促进地区的科学开展。其中社区教育就是提升社区文明素质、促进社区和谐的重要方式。为此，我们将抓住此次社区教育的契机，注重做好五个加强，促进地区社区教育开展。一是加强统筹。发挥街道在辖区的统筹作用，在原有双井地区街道、社区、学校三方负责人联席会的根底上，形成1+12+17的社区小编络，1即街道工委办事处，12即地区12个社区，17即以芳草地国际小学双花园校区为代表的地区17所学校、幼儿园，强化社区教育资源的整合。二是加强对接。街道将搭建平台，第一方面调研社区内未成年人、家长及社区居民的1 教育需求，第二方面了解学校在师资、场地、设施及工程方面的教育资源，第三方面与区教委沟通，加强对工作的指导，实现区、街道、社区与学校的有效对接。三是加强发动。借此次活动的契机，依托街道社会志愿者公益储蓄分中心，在地区广泛招募社区教育志愿者，为社区教育的长效化，发动社会力量，储藏人才资源。四是加强效劳。在推进社区教育工作中，街道将充分发挥属地的效劳保障职能，在区教委的统筹指导下，建立健全运行机制，从人员、场地、资金等方面提供效劳保障，确保工作取得实效。五是加强创新。街道将及时总结社区教育试点工作的经验与做法，加大宣传力度，为基层社会管理体制创新，探索新途径、新方法。 总之，在区委、区政府的正确领导下，在区教委的统筹指导下，我们街乡有信心和决心，做好社区教育工作，为实现全面建设“新四区〞的宏伟目标做出积极的奉献。 谢谢大家。 第二篇：发言稿：教育工作会议发言稿 各位领导，各位老师： 大家好。 作为一名小学六年级毕业班老师坐在这里和大家一起交流，我感觉到的不仅是一种荣耀，更多的是一份沉甸甸的责任。这份责任源于毕业班的重担，更源于新课改、新理念下如何教好学生的压力。毕业班是学校的窗口，教学质量的好坏直接影响到学校的声誉。我希望通过这样的活动让我们的老师凝心聚力，在领导的关心下、在学校的支持下、在家长的配合下，团结协作、开拓创新，力争使毕业班的各项工作更上一层楼。下面我想就如何进行复习，如何抓住有限的时间让学生获得更多的知识掌握更多的技能，谈谈我自已几点浅薄的看法。 一、提供心理支持、关注兴趣培养 离考试越来越近，所有学生或多或少会有浮燥心里，会有考不好的担忧和焦虑，会觉着累，学生的这些消极的心理需要得到释放和渲泄，作为老师，我们可以采用这样的方式为他们减压，譬如：个别面谈、小组交流、座谈会、班队活动等方式给予关注，以人为本，留心学生心理健康。 同时，复习过程的组织方式是否灵活有趣直接影响到学生的学习情绪。教师如果只是一味地讲，不断地考，注入式的满堂灌，那学生就会觉着枯燥无味，自然就谈不上什么效果了。我们要不断变换教学方法，运用多种手段，把复习课上得象新授课那样精彩，那样耐人寻味。 机械重复是复习的大忌，我们应该努力防止。我们所组织的复习方式应当力求鲜活，就是要在复习中引导学生通过变式、变序、综合的方法，把知识学活用活。并且尽力做到鼓励学生自己组织，自己准备，自己主持，自己总结，使学生在兴趣盎然的活动中稳固知识，提高能力，进一步激发主动探究的兴趣。还应注重增强复习的活动性，要设计一些综合的实践活动，让学生通过比赛、表演、辩论、交流、小组合作等形式，使枯燥的复习轻松有趣。 二、注重教材内容，适当拓展延伸 毕业班教师要把复习作为促进学生开展的重要环节，精心设计复习过程，恰中选择复习方法，既注意增强学生的底气，又注意培养学生的灵气，充分发挥复习的集体功能，抓准学生复习中的难点、盲点、焦点问题，着眼于全面提高学生的素质，在新的教育理念指导下，扎扎实实地抓好复习工作。 以教材为本，通过复习，对教材的内容充分掌握，让学生做到温故而知新。我们可通过迁移重点训练工程，变换类型进行训练，将教材内容适当拓展，以激活知识的开展区，让学生得到知识的升华。 三、抓住要点难点，切忌平均用力 我认为对于毕业班的复习来说，应当各有侧重，抓住要害。重点、难点内容，进行强化。老师应注意复习的系统性，切忌平均用力。 我们将通过分析近几年的毕业检测试题，认真搞好每个单元的检测，根据检测情况，分析教学中的得与失，组内教师共同商讨，查找学生学习中存在的问题，对有进步的学生多表扬和鼓励。 四、加强家校联系，达成齐抓共管 如果仅依靠教师的教和学生的学，往往不能取得预期的效果，因为学生家庭环境、个人素质都不尽相同，所以家长跟老师的密切配合不容无视。我们通过召开毕业班家长会、个别交流、 、短信、电子邮箱、qq等联系方式，加强与家长交流，向他们介绍当前的教育形势和我们的现实情况，就如何抓毕业班工作提出我们的设想，倾听他们对提出的珍贵意见，以到达齐抓共管的目的。 第三篇：教育工作会议发言稿 各位领导，各位老师： 大家好。 作为一名小学六年级毕业班老师坐在这里和大家一起交流，我感觉到的不仅是一种荣耀，更多的是一份沉甸甸的责任。这份责任源于毕业班的重担，更源于新课改、新理念下如何教好学生的压力。毕业班是学校的窗口，教学质量的好坏直接影响到学校的声誉。我希望通过这样的活动让我们的老师凝心聚力，在领导的关心下、在学校的支持下、在家长的配合下，团结协作、开拓创新，力争使毕业班的各项工作更上一层楼。下面我想就如何进行复习，如何抓住有限的时间让学生获得更多的知识掌握更多的技能，谈谈我自已几点浅薄的看法。 一、提供心理支持、关注兴趣培养 离考试越来越近，所有学生或多或少会有浮燥心里，会有考不好的担忧和焦虑，会觉着累，学生的这些消极的心理需要得到释放和渲泄，作为老师，我们可以采用这样的方式为他们减压，譬如：个别面谈、小组交流、座谈会、班队活动等方式给予关注，以人为本，留心学生心理健康。 同时，复习过程的组织方式是否灵活有趣直接影响到学生的学习情绪。教师如果只是一味地讲，不断地考，注入式的满堂灌，那学生就会觉着枯燥无味，自然就谈不上什么效果了。我们要不断变换教学方法，运用多种手段，把复习课上得象新授课那样精彩，那样耐人寻味。 机械重复是复习的大忌，我们应该努力防止。我们所组织的复习方式应当力求鲜活，就是要在复习中引导学生通过变式、变序、综合的方法，把知识学活用活。并且尽力做到鼓励学生自己组织，自己准备，自己主持，自己总结，使学生在兴趣盎然的活动中稳固知识，提高能力，进一步激发主动探究的兴趣。还应注重增强复习的活动性，要设计一些综合的实践活动，让学生通过比赛、表演、辩论、交流、小组合作等形式，使枯燥的复习轻松有趣。 二、注重教材内容，适当拓展延伸 毕业班教师要把复习作为促进学生开展的重要环节，精心设计复习过程，恰中选择复习方法，既注意增强学生的底气，又注意培养学生的灵气，充分发挥复习的集体功能，抓准学生复习中的难点、盲点、焦点问题，着眼于全面提高学生的素质，在新的教育理念指导下，扎扎实实地抓好复习工作。 以教材为本，通过复习，对教材的内容充分掌握，让学生做到温故而知新。我们可通过迁移重点训练工程，变换类型进行训练，将教材内容适当拓展，以激活知识的开展区，让学生得到知识的升华。 三、抓住要点难点，切忌平均用力 我认为对于毕业班的复习来说，应当各有侧重，抓住要害。重点、难点内容，进行强化。老师应注意复习的系统性，切忌平均用力。 我们将通过分析近几年的毕业检测试题，认真搞好每个单元的检测，根据检测情况，分析教学中的得与失，组内教师共同商讨，查找学生学习中存在的问题，对有进步的学生多表扬和鼓励。 四、加强家校联系，达成齐抓共管 如果仅依靠教师的教和学生的学，往往不能取得预期的效果，因为学生家庭环境、个人素质都不尽相同，所以家长跟老师的密切配合不容无视。我们通过召开毕业班家长会、个别交流、 、短信、电子邮箱、qq等联系方式，加强与家长交流，向他们介绍当前的教育形势和我们的现实情况，就如何抓毕业班工作提出我们的设想，倾听他们对提出的珍贵意见，以到达齐抓共管的目的。 我们坚信有各级领导的鼎力支持，有全体老师的团结奋斗，横市中心小学这颗教育明珠必将更加璀璨夺目。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我们付出的是汗水，然而我们收获的却是那一份份充实的沉甸甸的情感。我们用心去教诲每一个孩子，我们用情去培育每一个学生，我们无愧于我们的心，我们无悔于我们的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定盛开绚丽的花朵。为了横市镇的教育教学事业，让我们携手共进吧。谢谢大家。 第四篇：教育工作会议发言稿 抓住机遇，大力调整学校布局，优化配置教育教学资 源，推进我镇教育事业公平、均衡开展 2023-12-18 000是000的一个遥远乡镇，1985年建乡至今，仅有25年历史。对教育而言，建镇历史短，意味着根底差，底子薄，教育事业的开展历经了前所未有的艰难。在上级党委、政府及有关部门的领导关心下，通过全镇人民的共同努力，我镇的教育事业不断向前开展。尤其是通过学校布局调整工作的不断深入，我镇的教育工作即将迈上新的台阶。 一、学校布局调整工作的根本情况 2023年以前，我镇有初级中学一所，完小3所，教学点2023个，总体来看，学校布点根本合理，效劳范围根本适宜，就近入学根本保证。但因局域位置不同，学校根底设施不同，教育资源配置不均，管理效益、教学质量存在巨大悬殊。自2023年开始，我镇抓住机遇，按照国家、自治区关于“优化教育结构，合理调整学校布局，大规模改造薄弱学校，优化配置教育资源，扩大优质教育资源〞的部署，经过6年的努力，全镇克服各种困难，撤掉了全部2023个教学点，学校布局调整工作取得了一定的突破。 然而，随着000工业园区的建成、居民生活水平的提高、社会人口的减少和人口的流动集聚以及人民群众对教育均衡化、优质化的需求不断提高，相对而言办学规模偏小、校点分散，教育资源不能得到有效利用的状况没有从根本上得到改观，一些新的矛盾和困难日益凸现。主要表现为：一是学校根底设施建设落后，办学条件依然较差。1 集中表达在校舍缺乏，教辅用房短缺紧张；仪器设备器材缺乏，学校有效藏书缺乏，电教多媒体设备数量少，教学信息化含量低；校园“三化〞建设落后，文化气氛单调。二是学校规模急剧减小，办学效益低下。两所完小生源萎缩且流动大，学校规模减小，学生人数从几年前的近400人锐减到现在的缺乏200人，而且学生人数呈倒金字塔状分布。三是由于学生人数少，学校的公用经费严重缺乏。一些学校投入与支出严重倒挂，学校疲于保持运转，很难考虑开展之事。四是两所完小规模小，管理粗放，教学质量下滑。规模出效益，办学规模缺乏，直接影响着教师的培训培养、管理措施的落实、教研教改的推进、课堂教学效益的提高和素质教