2023年党委比学赶超实施方案1.doc

党委比学赶超实施方案1 的实施意见 为搭建创先争优平台，引导和鼓励基层党组织进一步解放思想、提升境界、开拓创新、争创一流，形成互促共创、进位争先的生动局面，根据市委的要求，现就在我镇基层党组织和广阔党员中深入开展“结比照学赶超〞，提出如下实施意见。 一、确立标杆，结成对子 年初，各基层党组织分别选择确定与自身同级、同类，工作性质相近，工作条件相当，便于进行比较，能够激起党员干部学习热情、形成竞争的地方、部门、单位，作为学习典范、比争标杆和赶超目标，结成“内、外〞两个比学赶超对子。比方，社区党组织既要在镇内选择一个社区结为对子，又要在XX县区内选择一个工作最优秀的“同行〞结为对子。其他各级党组织参照此要求分别确定一个内、外比学赶超的对子。 二、扬长补短，全面比争 坚持围绕中心、效劳大局，内外兼顾、各有侧重，充分发挥各自优势，弥补差距与缺乏，全方位开展结比照学赶超。“比〞，应着重开展“五比五看〞：比实绩，看工作进位争先；1 比创新，看破解难题力度；比效劳，看群众认可程度；比作风，看执行能力上下；比素质，看社会形象如何。通过全面“比〞，比出压力、比出责任、比出干劲、比出信心。“学〞，应着重学习先进理念、创新思路、经验做法等，进一步解放思想，开阔思路、开阔视野、开阔胸襟，学以致用、以学促干，提高推动科学开展的能力和水平。“赶〞，应对照先进标杆，细化任务、分解落实，研究有效推进措施，不断缩小与先进的差距。“超〞，应以目标和结果为导向，不断超越自我、奋力赶超先进，实现升级进位。各社区重点在加快经济增长、结构优化、民生改善和促进社会和谐上比学赶超；镇直部门单位重点在效劳质量、办事效率、工作创新上比学赶超；各行各业重点在做好本职工作、效劳奉献社会、促进文明和谐上比学赶超。 三、明确方法，有序推进 1、对标找差距。对照先进，重点在履职能力、思想境界、工作思路、队伍建设、精神状态等方面，深入查找自身的缺乏和差距，认真分析原因、研究对策，努力做到四“明〞：“比〞的标杆明了，“学〞的内容明白，“赶〞的措施明确，“超〞的目标明晰。 2、制定具体方案。紧密围绕当前正在推进的各项工作，集中各方智慧，制定结比照学赶超实施方案，分项确立目标、 拿出措施，落实责任，有重点、有步骤地持续突破。上一级党组织负责方案的审核把关。 3、实行“一诺三评〞。每个党组织向党员群众和上级党组织做出开展结比照学赶超的目标承诺。每季度末由上级党组织书记就开展比学赶超情况进行点评，着重分析差距和下步努力方向。每半年组织一次群众评议，评议结果以适当方式公开。每季度评选一次比争标兵，引导党组织及党员进一步明确赶超方向。 4、定期互访交流。加强与比争对象的联系沟通，定期不定期组织考察学习和座谈交流，随时了解比争对象的开展态势和工作情况，及时学习先进经验，研究推进工作的新思路、新举措。 5、总结比争成效。各基层党组织每月总结一次比争成果，每季度向上级党组织报告一次进展情况，每半年通报一次比学赶超进度。年终进行综合评比，表扬奖励先进，提出整改意见。 四、强化措施，务求实效 1、深入发动。将结比照学赶超作为推动创先争优活动的重要途径，深入搞好思想发动，引导和催促党员干部群众积极参与进来。注意总结和运用身边典型加强教育鼓励，营造人人有责、个个参与的比学赶超气氛。 2、落实责任。实行党组织书记负责制，将结比照学赶超责任分解到各个方面，形成一级抓一级，一级带一级，层层抓落实、上下协调推进的良好局面。 3、加强考评。各级创先争优活动办公室注意加强督导，把开展结比照学赶超的情况作为衡量活动成效的重点，纳入创先争优年度综合考核之中。各基层党组织可根据实际，进行评比表彰。 4、不断鼓励。围绕鼓励各基层党组织形成先进更先进、后进赶先进、共同争先进的持续竞争态势，在内容、形式和方法上积极探索创新，研究建立比学赶超的长效机制。 2023年3月21日 第二篇：比学赶超实施方案创先争优比学赶超活动实施方案 为推进创先争优活动深入开展，进一步解放思想、提升境界、开拓创新、争创一流，开创我院卫生事业开展新局面，形成互促共创、进位争先的良好活动气氛，根据市、县、局有关会议精神和工作部署，经院党委研究，结合我院工作实际现提出如下实施意见： 一、明确指导思想 针对党员干部职工的思想实际，党委坚持以邓小平理论、“三个代表〞重要思想和科学开展观为指导，以党性、党风、党纪教育为主线，围绕本次创先争优结比照学赶超活动，着力增强党组织的组织力、凝聚力和战斗力，引导广阔干部群众勇于超越自我，敢于攻克艰难，形成思想大解放、观念大更新、活力大激发的良好局面，充分调开工作积极性和创造性，确保我院又好又快的开展。 二、确定赶超目标 按照创先争优活动安排部署，结合我院工作实际情况，确定我院比学赶超的目标为_______________，通过学习其他医院的经验，找差距、促开展，认真开展比学赶超活动。全体党员干部要正确定位，找准标杆，努力地在剧烈的竞争中实现赶超开展，争先进位。 三、制定赶超措施 党员干部要认真审视自我，在深入分析比照的根底上，进一步提升工作要求，理清工作思路，创新工作方法，制定详尽的赶超方案，要突出转观念、明思路、有作为、多奉献等方面。赶超方案在内容、时间上要具体细化，力求内容完整，时间明确，任务落实。 四、主要方法 1.广泛开展讨论。在“比学赶超〞活动中，结合本人思想实际、工作实际和开展实际，对照先进，广泛开展讨论。以此来提高认识、统一思想、总结成绩、找出缺乏、分析原因、制定措施。 2.实行有机结合。“比学赶超〞活动要与贯彻落实党的十七大精神相结合，牢牢把握高举中国特色社会主义伟大旗帜的鲜明主题和深入贯彻落实科学开展观的根本要求相结合；要与我院文化建设相结合，坚持树立信心，不断克服开展中的各种困难；确立责任心，追求工作完美，加大工作力度，确保工作到位，立足开展主题，实现又好又快开展。 五、总体要求 开展“比学赶超〞活动。当前，XX县区人民医院正处在开展的关键时期，特别需要发扬发奋有为、奋勇争先的精神，特别需要弘扬艰苦奋斗、真抓实干的作风，特别需要形成上下一心、团结奋斗的强大合力。开展“比学赶超〞，就是要立足于实践科学开展观，紧紧围绕县委决策，开展丰富多彩、 富有特色的比、争、创活动，进一步增强广阔干部职工的竞争意识、责任意识、创新意识和效劳意识，推动医院的持续快速开展。 六、做好总结，制定奖惩措施 各科室要认真组织搞好活动，年底由领导小组实施考核，得分在90分以上的评为“比学赶超〞活动先进科室，在全院进行通报表扬，在科室总考核中加5分，得分在60-90分的为比学赶超活动达标科室，低于60分的科室不达标，在科室总考核中扣除2分，在全院通报批评，责令写出整改措施，限期改正缺点错误，整改无效的进行批评教育和组织处理。 第三篇：比学赶超实施方案关于＂比学赶超＂德育体系建设设想 一、建设背景： 学生生活学习盲目、被动（大多数学生在家学习甚至吃饭都是家长要求的，在校学习吃饭是老师管卡压的），缺少热情和激情。这些学生在小学时家长还能hold住，到了初中家长往往会束手无策，稍遇困难就厌世、厌学、逃学、弃学。甚至有的跳楼轻生。 让学生成为：热爱生活、热爱学习、自主管理、追求卓越的人让老师成为：有思想、有实践、有幸福感的人让学校成为：充满激情的校园 二、建设措施： 1、宣传发动，了解比学赶超内涵，学校生活事事比（学习、休息、吃饭、做操、作业、卫生等），时时比，比出先进，学习先进，赶上先进，超越先进） 2、比的层次： 个人：和别人比，学先进；和自己比，超越自我；集体：和别组（班）比、学先进；和自班比，自主管理 3、比的制度小学低年级组小学高年级组中学组 4、比的奖励方法： （1）星级勋章：以班级为单位，每月考评出五大明星：文明星、纪律星、卫生星、学习星、特长星（2）全能标兵：以校为单位，每班每月申报一名全能标兵，经学校审核后，颁发勋章、大会表彰、校讯通发布、张榜公布（扩大影响、传递正能量，掀起学习追赶高潮） 班级之星。颁发星级奖章、班会表彰、校讯通发布、张榜公布，（文明星、纪律星、卫生星、学习星、特长星等）各类勋章必须佩戴，形成气氛，弘扬正气。 三、评比制度： 小学低年级组： 1、班级积星制 5个小星积一颗大星，小星记录在班级自制的学生名单后面，累计的大星记录在学校发的名单上面。 2、每日表扬当天表现好的学生，及时记录加星，每天下午第四节课总结，且要学生能记住自己获星颗数，和本组、本班获星最多同学。（看到先进、学习先进） 3、每周班会课总结上周得小星情况，在全班学生面前公开记录，表现好同学在班级自制名单上进行加星，表现不好的酌情扣星。记录结束后，根据5颗小星换一颗大星的制度，将符合加大星的同学将大星加在学校发的名单上相应的栏目中。 4、 5、每周评出“一周之星〞。 每月评出“一月之星〞，包含单项之星和星级标兵。如。文明之星、守纪之星、学习之星、卫生之星、特长之星、获奖者颁发证书和勋章。受表彰同学必须佩戴。 6、 7、加星或减星的工作由组长负责当场记录，全班学生面前公开进行。得星工程： 学习之星（坐姿端正、书本摆放整齐、积极举手发言、成绩优秀）、守纪之星（课间不追逐打闹、上下楼梯靠右行且按梯逐个上下、集队集会快静齐、午休晚休及时不讲话、做操认真、吃饭安静且光盘）、文明之星（乐于助人、拾金不昧）之星、卫生之星（衣服手脸干净、课桌整洁，周围无垃圾）。 8、加星：（1）、但凡根底差的同学能在课堂上积极举手发言，加一星（鼓励差生学习）； （2）、作业试卷评改时、获得五角星的加一星； （3）、成绩有进步酌情加星（按班级名次和学校名次）；（4）、用餐时，安静且吃饭快而多的前5名同学各加一星；（5）、服装、桌面整洁、周围无垃圾加一星；（6）、乐于助人、拾金不昧加一星； （7）、课堂上长时间专心听讲，不做小动作加一星；（8）、其它方面表现突出酌情加星。 3、减星： （1）、讲脏话、课间打闹、做危险游戏的同学发现一次减一星；（2）、集会站队讲话，走读生放学站队讲话、站不直的减一星； （3）、吃饭讲话、速度慢，挑食、浪费的减一星； （4）、上课不认真听讲（做小动作、私下讲话等违反课堂纪律的）、作 业拖拉、卷面不整洁的减一星； 注。一周之星可以奖励学习用品，月标兵奖励制度按学校规定。 小学中年级组： 1、 2、实行积分制。加分。 （1）、住校生按时起床，且在5：50之前到教室并看书的加5分；（1）、但凡成绩差的同学能在课堂上积极举手发言，加5分（鼓励差生学习，平衡优差生评比分数）； （2）、作业试卷评改时、获得五角星的加5分； （3）、成绩有进步加5分（在年级组获奖或名次进步超过5名）；（4）、用餐时，吃饭快多的前10名同学加5分；（5）、卫生检查时，服装桌面整洁、周围无垃圾加5分；（6）、乐于助人（主动帮同学值日、帮老师抬饭等）、拾金不昧加5分； （7）、受到老师和校领导表扬的加5分； （8）、看到班级同学违纪能及时制止并报告老师的加5分；（9