2023年辅导员博客.docx

辅导员博客 　　【摘 要】辅导员是开展大学生理想信念教育的重要力量，将博客引入到高校辅导员工作中,将成为大学生理想信念教育的新平台。本文首先对辅导员博客进行了简要的概述,在此根底上阐述了辅导员博客为大学生理想信念教育的有效载体,随后分析指出了辅导员博客在大学生理想信念教育中的作用表达。　　【关键词】辅导员博客 大学生 理想信念教育　　　　高校大学生的理想信念教育对稳定和开展中国特色社会主义伟大事业至关重要。随着与网络在高校中的日渐流行和普及，传统的面对面式说教、或“听报告、开大会、读报纸〞等理想信念教育操作模式已远不能满足理想信念教育的思想交流和心灵碰撞。有鉴于此，笔者认为建好辅导员博客，将为大学生理想信念教育提供新的思路和途径。　　1.辅导员博客概述　　运用互联网技术来加强大学生思想政治教育工作,已经成为高校学生工作的一大趋势,在这一趋势下，把博客与辅导员工作相结合已日臻成熟。因此，建好、用好辅导员博客,将成为辅导员工作的有益补充及学生思想政治工作的有效载体。所谓辅导员博客是指从事高校大学生思想政治教育工作的辅导员依托网络技术，发表和转载相关的知识内容，在网络中参与、感悟教育的一种网络工作方式。　　2.辅导员博客是大学生理想信念教育的有效载体　　2.1教育内容过于理论化　　目前，高校大学生理想信念教育的主阵地是高校的“两课〞，即通过开设马克思主义理论课和思想政治教育课来帮助大学生树立坚决的理想信念及正确的世界观、人生观和价值观。但是，“两课〞的教学内容与中学政治课内容重复严重，很难调动大学生的积极性和主动性；且教学内容难以实现理论与实际的结合。相反，辅导员博客的教育内容具有很强的时代感和针对性。　　2.2网络负面影响明显化　　随着互联网的迅速开展和壮大，互联网已越来越成为大学生新的生活方式，与此同时对大学生理想信念教育的负面影响也将越来越大。一方面网络资源中的信息量大而复杂，各种信息内容良莠不齐，可能使一些大学生失去理性思维，迷失方向。另一方面由于西方网络思想文化的侵蚀，扭曲了大学生的世界观、人生观和价值观。大学生由于生理、心理等因素，他们的世界观、人生观和价值观尚处于开展期，可塑性大，容易受到外界不良思想的冲击。因此，构建辅导员博客，加强网络文化的正面引导，利用网络，积极开展大学生的理想信念教育十分必要。　　3.辅导员博客在大学生理想信念教育中的作用表达　　3.1大学生理想信念教育的宣传阵地　　以辅导员博客为载体，输入大学生理想信念教育的各项内容。在学生群体中进行大力宣传，学生可自主操纵计算机浏览辅导员提供的学习内容，通过网络接收理想信念教育，本质上是变被动学习为主动学习，变“说教〞为自由浏览，且学习内容更加丰富，可由过去一个层次的文件变成多层次的、图文并茂的各种资料。同时, 辅导员可以利用博客的影响力和穿透力,有方案、有步骤地培养健康向上的博客,弘扬社会主义理想信念。　　3.2大学生理想信念教育的交流平台　　辅导员博客的运用，扩展了大学生理想信念教育的方式。以前的理想信念教育方式主要是面对面的交流方式，但是这种方式存在很多缺乏，如受教育者由于惧怕教育者的权威性，可能当面无法言己所想，或者言而不尽、言不由衷，使教育者不能了解到其真实、全面的想法，进而不能“对症下药〞，达不到理想的教育效果。　　辅导员博客从“面对面〞到“键对键〞，改变了传统灌输式、说教性的大学生理想信念教育方式。辅导员博客实现了交流方式的民主与和谐平等,在博客世界里,匿名的特性让参与的学生能够说出自己的真实想法,从而能使交流上升到更高的层次。辅导员又可以根据自己的博客访问和留言,收集学生意见和建议,通过博客来比较准确地把握大学生思想信念的特点和动态,进行上下沟通,形成反响意见,对于从中发现学生理想信念的困惑以及出现的思想问题,能够及时给予正确的引导或采取其它相应措施及时解决问题,从而使自己的理想信念教育工作能做到有的放矢,增强时效性和针对性。　　3.3大学生理想信念教育的创新模式　　目前，大学生理想信念教育的方法主要是面对面的教育模式，或是“听报告、开大会、读报纸〞的方式，受教育者是被动地在一个封闭环境中接受教育，而辅导员博客可以利用网络世界大容量的信息丰富大学生理想信念教育的素材；可以利用网络传播的多媒体(文字、画面、声音)特性使大学生理想信念教育更具艺术感染力；可以利用网络传播的即时性使大学生理想信念教育更具时效性。网络信息量大、传递速度快，影响力远大于过去传统的教育模式。　　大学生理想信念教育进网络意味着大学生理想信念教育模式的现代化，和新的知识工具、新的交流工具、新的生产力相结合，也就更具有生机与活力。大学生理想信念教育进网络，可以大容量、大口径地信息输出，极大地拓展大学生理想信念教育的覆盖面，提高理想信念教育的质量，促进大学生理想信念教育由“人力密集型〞模式向“科技密集型〞模式的转变。　　理想信念教育是大学生思想政治教育的核心,是大学生思想政治工作的重中之重。随着网络博客时代的来临，高校学生的知识获取和更新的速度越来越快，这对从事大学生理想信念教育工作者的素质提出了更高的要求。网络博客时代的高校学生理想信念教育工作的迫切任务就是建设一支既懂理想信念教育艺术又熟悉网络博客技术的高素质的教育者。因此，高校辅导员应把握好博客对大学生理想信念教育带来的影响，加强自身的业务培训力度，使其认识博客、了解博客、建立博客，从而更好的利用博客建设好大学生理想信念教育阵地，积极吸引大学生的眼球和目光，开展好大学生理想信念教育。　　参考文献：　　［1］王少飞. 辅导员博客在高校思想政治教育中的作用研究［J］.科技信息，2023，（25）.　　［2］徐娟.大学生理想信念教育的困境与路径探析［J］.成都航空职业技术学院学报，2023，（12）.　　［3］肖瑛.博客在高校辅导员工作中的应用研究［D］.江西师范大学,2023,(5).　　［4］田丽.博客对大学生思想政治教育的影响及其对策研究［D］.西南大学,2023,(6).　　［5］朱熹坤.新时期理想信念教育研究［M］.黑龙江人民出版社,2023,(9).　　作者简介：　　吴强，男，讲师，浙江师范大学行知学院，主要从事大学生思想政治教育研究。 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。