2023年淮安外国语学校蓝青工程实施方案.doc

淮安外国语学校蓝青工程实施方案 　 淮安外国语学校蓝青工程实施方案 　〔修改稿〕 　一、指导思想 　为适应新时期课程改革和学校开展的需要，进一步推进“高效课堂〞的具体实施，优化我校教师队伍结构，尽快培养一批具有较新的教育理念、较高的教学水平、较强的科研能力和创新精神的青年骨干教师，促进学校的可持续开展，使我校教师教育培训工作进一步得到标准，特制定本方案。 　二、培养目标 　1、通过加强青年教师的理想信念教育和职业道德标准教育，提高青年教师的思想政治素质和职业道德水准，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强事业心、责任感和敬业精神，做到爱岗敬业，教书育人，乐于奉献。 　2、通过对青年教师进行业务培训，使青年教师做到“八个提高〞，一是教育教学理念提高，二是专业知识水平提高，三是课堂教学技能提高，四是运用现代教育技术水平提高，五是教育创新能力提高，六是教育管理水平提高，七是科研和写作论文能力提高，八是学科教学成绩提高。 　3、在“蓝青工程〞协议有效期内，将青年教师培养成为： 　A级：本学科合格教师。 　B级：本学科校级骨干教师。 　C级：区级以上〔含区级〕优秀课获奖者或骨干教师。 　三、参与对象 　1．导师〔蓝〕 　聘请校内特级教师、区市学科带头人、中学高级教师和各教研室主任为导师，局部优秀骨干教师、有影响或公认度比拟高的中学一级教师。师傅必须是我校公认的优秀老师的代表，在平时的教育教学工作中能在各方面起到积极带头作用。具体要求如下： 　师傅必须品学兼优，师德高尚，没有违纪违规的行为。 　学科业务能力精湛，课堂教学效果良好，学生满意率在80%以上。 　勤于钻研，勇于探索，经常参与校级以上课题研究或自觉撰写论文，常有论文发表或获奖，在区、市有一定的知名度。 　教学成绩突出，上学年任教班级经学校的综合考核成绩至少在同等层次的40%之前。 　2．青年教师〔青〕 ⑴教龄或校龄在5年以内的青年教师； ⑵没有带过毕业班的35岁以下青年教师； ⑶其他35周岁以下的青年教师如因提升自己的需要经自愿申请也可成为“青年教师〞； ⑷上学年度学生测评满意率不满60%的老师〔教务处有备案〕。 　3．师徒双方遵循自愿的原那么，采取双向选择的方法，必须属于同一教研室，同备课组优先考虑。 　四、活动内容 ⒈学科教材体系及相关的专业知识，重点是备课。 ⒉课堂教学实践及“高效课堂〞的策略探究。 ⒊德育管理艺术。 ⒋课题研究及论文写作技巧。 ⒌个别辅导的方法探究 　其中包括学习教育理论，探求本学科教育教学特点、规律和方法，探讨新的适应教育改革的教育艺术，活动方法和根本技能。可以是理论学习、相互听课，共同备课，个别指导，专题研讨。 　五、活动要求 ⒈徒弟每周须听师傅2节以上〔含2节〕课，每月听评课节次不少于8节，并撰写每1节课听后的学习体会。 ⒉师傅每周须听徒弟1节以上〔含1节〕课，每月听评课节次不少于4节，并撰写每1节课的指导意见。 ⒊徒弟主备的教学设计、课件和作业设计必须经师傅审核把关，经师傅提出意见并签署姓名前方可进入集体备课的讨论。 ⒋师傅每周须检查徒弟作业批改情况，并做相应的评价和指导意见。具体的意见签署在徒弟的业务档案〔作业批改记录〕上。 ⒌每次校级考试后，师傅须及时帮助徒弟进行学科考试分析，徒弟应及时以书面的形式向师傅提出自己的改良措施。 ⒍活动期间，每次的校级考试，师傅的学科成绩综合考核必须在同层次的40%以上，徒弟的学科成绩综合考核必须在同层次的70%以上。否那么就视为不合格。 ⒎徒弟要在师傅指导下，认真过好“四关〞。一过知识关〔课程标准和教材〕；二过备课关〔方法和教案〕；三过上课关〔教法与辅导〕；四过科研关〔案例与论文〕。 　六、活动评估 ⒈每周的星期五中午前，各位老师将听课笔记送教科处检查，检查人登记听评课节次，检查听课记录情况〔包括相关班级学习委员的记录〕，检查初备教案的意见签署情况，教科室将在老师所上交的所有上材料签署检查意见并加盖印章。检查结果在下月的第一次教职工会议上公布，并作为蓝青工程考核的根底材料。 ⒉参加“蓝青工程〞的教师纳入岗位培训、职级培训、教师考核的范围，按有关规定执行。 ⒊“蓝青工程〞所签定的协议，实行动态化的管理，有效期原那么上一年，但无论师徒哪一方在实施过程中如有违规或不达标的情况出现，那么师徒结对的协议自行中止，这对师徒就作未能完成“蓝青工程〞对待，徒弟要重新结拜师傅。 　七、活动奖惩 ⒈考评内容分过程性评价和终结性评价两个层次。 ⑴过程性评价的内容有： ①三查〔查听课笔记、查备课教案、查作业〕、三听〔听师傅意见、听学生意见、推门听课〕和三达标〔学生评教满意率达标、学生考试成绩达标、汇报课专家评课优秀率达标〕。 ②核查教育教学的效果，其中包括考试成绩、论文发表与比赛、优课评比、班主任工作等。 ③每月实行量化考核。 　A.一个月内，徒弟每听一节课，计2分，师傅每听一节课，计4分。按规定，一月内少听一节，扣5分。如发现听课记录造假，一节课扣10分，并通报批评。〔听课记录没有写听课意见的，作未听课处理。〕 　B.备课材料没有按时上交的，一次扣5分，徒弟的备课材料如果没有师傅签字的，一次扣2分。 　C.学校的满意度测评，师傅达80%以上，加5分，达90%以上加8分；徒弟达60%以上，加5分，达70%以上加8分，达80%以上，加10分。 　D.校级的月调研测试，经教务室测算，师傅成绩达50%以上，加5分，达40%以上加8分，达30%以上加10分；徒弟达60%以上，加5分，达50%以上加8分，达40%以上，加10分。 　E.校级优课评比，二等奖加4分，一等奖加6分；区级优课评比，三等奖加4分，二等奖加6分，一等奖加10分；市级及以上的优课比赛，三等奖加8分，二等奖加12分，一等奖加20分。 　F.论文大赛，区一等奖加5分；市二等奖加5分，一等奖加10分；省级三等奖加5分，二等奖加10分，一等奖加15分。论文发表，省级刊物，每篇加20分；国家级刊物，每篇加25分。 　G.班主任考核，每月参照德育室的考核结果，三等奖加4分，二等奖加6分，一等奖加10分。 　H.参与校级课题研究，结题加5分；区级课题，结题加10分；市级课题，结题加15分；省级课题，结题加20分；国家级课题，结题加30分。 ☆考核结果按月公布。所有成员总分16分，每月质量调研测试成绩在同层次班级80%以上为合格。 ④对没有完成听评课任务的师徒，学校将对有关教师提出批评和改良意见；对经教育仍不能完成蓝青工程任务的教师，学校以当事人终止 “‘蓝青工程’协议〞论处，按学校有关文件规定实施处理。 ⑤在所有师傅中，每月评出蓝青工程“突出指导奖〞和“优秀指导奖〞。凡按要求完成听评课任务，很好地指导徒弟完成教育教学的各项任务的“合格〞的师傅才可获得蓝青工程“优秀指导奖〞，其中指导效果突出的“合格〞的师傅可评为蓝青工程“突出指导奖〞。上述奖项由学校颁发荣誉证书。 ⑥在所有“合格〞的徒弟中，每月积分上下评出蓝青工程“突出拜师奖〞〔20%前〕和“优秀拜师奖〞〔21%~50%〕，由学校颁发荣誉证书。 ⑵终结性评价的内容有： ①“六个一〞，即上好一堂公开课、交一份最正确教案、出一份优秀试卷、做一份中考模拟题、写一篇高质量的论文〔教学心得、教学设计〕和制作一份优秀课件。 ②在“蓝青工程〞协议有效期内，如果因教育教学成果显著徒弟被表彰为“优秀工作者〞、“优秀班主任〞或“科研型教师〞，那么学校对师傅予以同额的奖励。 ③在活动有效期内，至少要让青年教师到达A级标准，即本学科的合格教师。否那么，师徒双方在①年终的考核、②区、市级学科骨干教师、学科带头人评选、③高一级职称申报等方面均将以“蓝青工程〞的不合格工程对待。 ④在“蓝青工程〞的月考评工作中，师徒双方如有一方确定为不“合格〞，教科室将帮助其提出整改措施，连续两次不“合格〞，这对师徒关系将自动终止。终止后的徒弟，必须重新与另外的师傅结对。 ⑤一年内，“蓝青工程〞如有师徒关系终止记录的，这对师徒将视同为没有参与“蓝青工程〞去参与学校的各项考核。 ⒉教师“蓝青工程〞评估和考核结果将纳入教师个人年度业务档案，并作为年度考核的重要依据。 ⒊老师们在职称晋级时，无论是哪个级别均要有参与“蓝青工程〞的经历，否那么一票否决。尤其是在晋升特级和高级时，必须要有做过师傅的经历，而且要在“蓝青工程〞的考评中获得过“优秀指导奖〞以上的荣誉。 ⒋每学期、每年的绩效工资考核，“蓝青工程〞的考核结果将作为重要的参评依据。 　八、本方案的最终解释权归校长室。 　淮安外国语学校 　二0一一年二月