2023年学校党务工作精神文明建设综合治理计划生育工作总结.docx

学校党务工作、精神文明建设、综合治理、方案生育工作总结 一年来，我校党建工作以十八届四中、五中、六中全会精神、习总书记一系列重要讲话精神为指导，以加强党员干部队伍建设、教师职业道德、师德师风建设和精神文明建设为工作重点，以“两学一做〞学习教育为契机，把党建工作与学校各项工作紧密结合，较好地发挥了党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用，为全面完成学校的各项工作任务提供了有力的精神动力和组织保障。现将我校在党务、精神文明建设、综合治理、方案生育等方面的工作做如下总结： 一、党务工作方面 一年来，我校结合“两学一做〞学习教育狠抓党务工作，以改进作风和提高能力为重点，加强党的组织建设和党员队伍建设，增强党组织的凝聚力和战斗力。 1.坚持“三会一课〞制度。今年结合“两学一做〞学习教育，及早制定了学习方案，确定重点题目，每周一安排固定的时间政治学习，及时宣传和贯彻上级党组织的决议，对党员和积极分子进行党性、党的根底知识、时事政治、业务知识等方面的学习教育。坚持集中学习与个人自学、通读文件与专题研讨相结合，并适时召开学习研讨会，要求广阔党员教师联系自己的思想和工作实际，做好典型发言，记好学习笔记，写好学习心得。 2.扎实开展“两学一做〞学习教育，组织广阔党员教师学习了党章、党规，学习了习总书记系列讲话及上级文件精神，学习了习总书记在建党101周年上的讲话精神，学习了十八届六中全会精神等，开展了专题讨论会4+2次，支委委员上党课7次，党员教师根据自己工作实际，分别撰写了学习心得体会6篇，专题讨论会发言稿6篇，全体党员教师联系个人思想、工作、生活、作风实际，对照党章党规，对照讲话精神，对照党员要求，开展了问题大排查，找出了各自的差距和存在的问题，从而使每一名教职工的思想认识得到了提高、心灵受到了洗礼，进而推进了作风转变和效率提升。 3.加强党员队伍建设，发挥党员的先锋模范作用。通过开展党员教师和学困生帮扶、老教师和年轻教师结对帮扶等活动，实现了党员自我教育、自我提升、自我实现的目的，并拓宽帮扶内容，注重日常跟踪帮扶，保证帮扶效果的落实。 4.深入开展了政风行风集中整治活动。我校严格遵照上级有关文件精神，并结合目前教育开展形势和学校实际工作情况，切实整治了“教育四乱〞，并于2023月26日上午召开了效能风暴行动民主评议机关作风和政风行风质询会，努力将行风建设的各项措施落到实处，切实有效地将学校政风行风建设推向前进。 5.为了进一步加强学生的思想道德建设，提高班主任自身业务素质和理论水平，标准、强化班级管理，增强班主任工作的时效性，树立班级良好的班风和学风，我校召开了以“如何抓好班级优良的班风和学风〞为主题的班主任经验交流会。在经验交流会上，各位班主任分别介绍了自己在培养班风和学风中的一些好的工作经验、方法，并对工作中的困惑进行了探讨，此外，还分别从学生行为习惯的养成、学生活动的组织开展、学生思想素质教育等多个方面展开讨论，进行了充分的经验交流。通过本次交流会，使各班主任更进一步明确了班级管理的目标，学到了更多的班级管理方法，为下一步更好开展班级管理工作奠定了根底。 6.加强师德师风建设，促进学校健康开展。 一是统一思想提高认识，认真组织教师学习教师职业道德标准教师法中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的假设干意见和教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见等法律法规，从思想认识上提高广阔教师的遵纪守法意识和职业道德水平。二是加强宣传，营造气氛。我校利用橱窗、黑板报、电子滚动屏等宣传师德师风先进事迹并积极践行社会主义核心价值观。三是修订制度，完善机制。根据我校实际情况和开展现状，依据教职工代表大会的意见，重新修订了师德师风建设制度，教职工师德师风考评制度，使师德师风建设逐步走上制度化，标准化的轨道。四是签订了师德师风责任书和师德师风承诺书，将师德师风建设纳入常规管理，把师德师风表现作为教师年度考核、岗位聘任、职务晋升、表彰奖励、绩效工资分配等的重要依据。 7.抓教育科研，深入推进课堂教学改革。党务工作在学校工作中的核心是提升教育质量，重点在课堂教学。为此，学校扎实组织开展了“推门听课〞“请教课〞“示范课〞“汇报课〞“同课异构〞等课堂教学活动。同时组织教师及时开展说课、评课，本着突出重点，注重实效的原那么，研究高效课堂教学模式，向课堂40分钟要质量。此外，学校还积极推进教学信息化建设，开展网上晒课“一师一优课〞活动，大大提高了课堂教学效果，教学质量稳步提高。今年六年级毕业检测成绩较去年又有了大幅度提高，今年一名教师荣获2023年XX省小学语文“儿童文学阅读〞课堂教学比赛一等奖，一名教师被评为区级教学质量标兵，在“一师一优课〞晒课活动中，我校多名教师的课被评为区级、市级、省级优课。 8.开门办学，让家长参与学校管理。学校每学期开展一次“千名家长进课堂〞活动。通过召开师生座谈会、发放问卷调查、走访家长代表、设立征求意见箱等多种形式进行调研，围绕“转变作风，创新管理，科学开展，打造品牌〞的主题，广泛征求社会、师生意见，先后收集到对学校管理工作、教学工作等方面的意见共数十条、建议上百条。今年9月27日，我校成功举办了“教学开放日〞活动，邀请效能监督员和学生家长代表走进校园，走进课堂，了解学校的管理与开展趋势，了解课堂教学和课改动向，为学校开展建言献策。学校召开专题会议，组织师生针对收集到的意见和建议进行了认真讨论和疏理，对症下药，制定了相应的整改措施，进一步推进了我校素质教育的改革开展 9.强化工作作风，提升工作效能。我校狠抓教师队伍管理，严格执行中央八项规定和省市区委“双十条〞规定，切实整治教师队伍中无故旷课、迟到、早退、上班期间上网聊天、购物、玩游戏、看电视、炒股、擅离职守等行为，要求广阔教师恪守社会公德，切实维护党的纪律，标准职业行为，关爱全体学生，尊重学生人格。标准效劳行为态度，真诚对待学生家长和来自社会各方面人员，为民办事提供便利。坚决纠正学校教师对待家长、群众来访态度冷漠、办事拖沓，麻木不仁、不作为、相互推诿不担当等行为；坚决查处“吃、拿、卡、要〞行为和一年级招生中的违规行为；坚决整治作风粗暴、滥用职权行为，从而促进家校共建，提升办学水平，营造良好的育人环境，构建教育与社会、学校与家庭和谐共建的育人格局。 二、精神文明建设方面 优美的校园环境是精神面貌的表达，也是文明建设的根底。因此加强校园文明建设，为师生创造优美、舒适的工作、学习环境，既可以净化师生的心灵，又可以陶冶情操。 本学年，学校精神文明创立活动，遵循依法治校、以德育人的办学理念，不断提高教师的政治素质，逐步树立起和谐、开展的优良校风，全面推进学校素质教育。 1、抓好组织落实，保障各项工作。学校精神文明建设工作由学校主要领导负责，在工作中做到有组织，有制度，有检查，有落实，使精神文明工作落实到头、责任到人，形成了一把手领导亲自抓，各处室领导具体抓，班主任老师层层抓的势头。由于各项工作责任明确，全校师生团结协作，互相配合，在工作中发挥了党和先锋模范的作用，调动了广阔教职工的积极性，顺利接受了省文明指数工作测评小组的测评。 2、大力推进学校各项文明创立工作。我校高度重视构建校园文化，建立了学校主要领导负责的创立领导小组，制订了精神文明建设工作方案、安排了活动内容，营造了创立工作的良好气氛，突出了创立文明学校的中心内容，精心营造“学生乐学、教师乐教〞的教育环境。今年，制做了悬挂张贴社会主核心价值观、道德宣传牌匾6块，喷绘宣传图片20余张，布置了学校道德讲堂活动教室。创立平安文明和谐校园等活动，丰富了校园文化建设，营造了浓烈精神文明建设的气氛。此外，我校还严格按照义务教育均衡开展验收标准，在各功能室配备相应的设施设备，并按要求开齐开足活动，以均衡促开展，以开展提质量。 3、开展了丰富多彩的精神文明建设活动 （1）坚持上好品德与生活和品德与社会课，对学生进行德育教育。学校要求课任教师认真备课，联系学生生活实际，切实上好这两门课，充分发挥课堂主渠道的作用。学校还要求其他课任教师，根据学科性质，挖掘德育因素，渗透德育教育。 （2）坚持“国旗下讲话〞制度。我校每周一的升旗仪式上，安排一名学生国旗下讲话，每周讲话突出一个主题，内容涉及德育的方方面面。 （3）注重日常行为习惯的养成教育。我校把学生良好日常行为习惯的养成教育作为重点来抓。每天从红领巾的佩戴、早读、上课、课间操、眼保健操、卫生、纪律到教学秩序、教学常规抓起，由值周领导、值日老师、红领巾监督员进行全面检查评比，在每周升旗仪式上通报上周检查评比结果，为综合评比成绩优秀的班级颁发“文明班级〞流动红旗，最后把检查成绩纳入优秀班主任、优秀班集体的考核。同时，学校还坚持各班每周一次的主题班队会，通过丰富多彩的主题班队会，强化学生的行为习惯的养成。 （4）重大节日或纪念日，开展系列活动。在“六一〞节举办了校园文化艺术节，，教师节，又开展了以“师恩难忘〞为主题的征文活动等。在“十一〞前夕举行了秋季校园田径运动会教职工运动会，丰富了学校校园文化生活，通过一系列活动的开展，加强了学生的思想品德教育，促进了学生良好品质的形成。 （5）我校十分重视艺术教育工作。我校将每周星期五下午第二节课定为社团活动课，社团活动分为学校层面和班级层面，学校层面开设口风琴、舞蹈、篮球、葫芦丝、乒乓球、美术、足球、象棋、书法等小组，由具有相关特长的教师分别组织开展，班级层面由各班主任根据各自实际，开展各种丰富多彩的活动，努力激发学生潜能，张扬个性特长。经过努力，我校的社团活动得到了上级相关部门和师生家长的一致好评和认可，今年，我校也被XX县区教育体育局授予“艺术教育示范校〞荣誉称号。 （6）加强心理健康教育。我校在课堂教学和各项教育活动中，重视学生心理健康教育，及时对学生进行心理指导，培养学生坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强了少年儿童适应社会生活的能力，培养了学生善于协调、宽容、合作等良好品行。 4.树典型、促开展，抓教师队伍建设。 要培育优秀的学生，必须有优秀的教师队伍。提高学生的思想道德素质，教师的师德水平是关键。因此，学校把师德建设摆在道德建设的首位，抓学习、建制度、搞活动、严奖惩，广阔教师的思想道德素质得到进一步提高，爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生、为人师表的园丁精神得到进一步升华。 三、综合治理方面 为进一步做好综治工作，学校把综治工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，副校长具体抓，学校教导处、总务处具体分工负责组织实施。 1.成立了学校平安工作领导小组，以校长为组长，副校长为副组长，法制副校长与其他班子成员为成员，党政合力，分工负责，协调统一。平安警钟长鸣，强化校园平安管理。学校建立了平安管理责任追究制，将平安工作列入各处室、年级组和班主任的年度考核内容，并进行量化考核，严格执行责任追究制度。充分利用国旗下讲话、班会、晨会、活动课、平安课等途径，利用校园播送、宣传栏、黑板报等宣传工具，通过平安知识竞赛、讲座、征文、演练和训练等活动形式，对学生开展平安教育，并把交通平安、食品卫生平安、消防平安作为治理重点。 2.齐抓共管，落实措施，让综治工作处处都有制度可循。为使学校综治工作能够正常有序的开展，根据综治工作领导小组的统一安排，我校分解和落实了各处的工作责任，使各线工作齐抓共管，形成了财务管理制度、门卫管理制度、值班制度等，分工到人，责任到人，与班主任、各功能室负责人签定了平安责任书，使学校平安管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，让创安工作处处都做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。 3.是强化教育，重点防范.一是在教师中，主要通过组织理论学习进行