2023年学校业务学习计划.docx

天道酬勤 学校业务学习参考方案 　　制定学习打算，能够促使你按照打算实行任务，排除困难和干扰。实行打算是意志力的表达。下面是关于学校业务学习打算，希望对您有所协助。 　　学校业务学习打算一 　　一、指导思想 　　随着课程改革的深化，素养教育的全面推进，老师现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素养教育的需要。学校立足岗位，以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，脚踏实地的抓好老师业务学习，作为老师我要也要通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。 　　二、学习目的 　　1、加强学习，掌握正确的教育观点。 　　2、理解教育工作的根本规律和根本方法，进展教育实践。 　　3、理解学科的开展动向和最新的研究成果。 　　4、所掌握的教育理论转变成教育教学的实际才能。 　　三、学习内容 　　依照本身情况，我主要将学习内容分为政治业务理论、教育教学技能、教育科学研究、个人修养四大板块。本学期，在政治业务理论学习上，作为一名积极分子，我将会接着开展党章学习活动，教学方面将围绕课题“提高课堂教学语言艺术性〞开展自学和研究课，而在教育科学研究、个人修养方面，也要有一些有益的自学活动。 　　四、详细措施 　　1、理解老师个人业务学习的制度。 　　2、学习师德，提高老师的职业道德素养。 　　3、多听教学水平较高的老师上公开课，通过集体备课、交流学习等方式，提高老师的业务水平。 　　4、认真学习新课程标准中的改革与要求。 　　5、大胆尝试，创新，使教育教学有新的打破。 　　6、强化学习，坚持每周进展业务学习，学习有关优化课程构造的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。学习常规治理，班集体建立，师德、民主治理的报道，并与新课程改革亲密结合。 　　7、强化开展新课程的校本培训，认真学习根底教育课程改革纲要解读全书，以阅读为主。自学自练相结合，理论联络实际，开展尝试教学，探究教学方法。 　　五、结果预测 　　通过个人自学保证自学效率，尤其是在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念;以过程为主，提高才能;以实践为主，开展创新;在认真通读教育教学理论书籍的根底上，互相讨论，结合每个专题进展自省、自查，找到本人存在的咨询题。通过接触书中的新思想、新观念，研读与老师工作亲密相关的典型事例，深化反思，结合本人的咨询题寻求科学的、最正确的处理方法。在学习过程中深化研究，认真记录学习中的所思、所想、所做，把学习、科研、实践有机的结合起来，按照施行建议去学习，在理论上得到提高，还能制造出更好的学习方法，结合本人的教学实践，找出本人教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导本人的教学实践，加强自我完善的认识，明确自我前进的方向。 　　学校业务学习打算二 　　一、指导思想 　　以党的教育方针为指针，以县教育工作会议精神为指导，坚持教育思想立校，教育理念强校的指导思想，实在营建健康良好的学习环境，秉承终身学习的要求。 　　二、工作目的 　　1、通过有组织、有打算、有主题、有成效的业务学习，逐步更新我校老师的教育教学思想，的体会新课程标准的精华。 　　2、侧重从以下几方面着手 　　(1)组织学习新观念新思想的文章学习; 　　(2)结合学科研究课题开展校本研究; 　　(3)组织老师进展使用现代教学手段的学习，如：计算机根本操作，远程教育资源的使用等。 　　三、详细措施与要求 　　1、严密围绕学科研究课题开展业务学习，力争在个别学科段创出特色。 　　2、业务学习时间拟为每周的周一、周三和周五。采纳专题讲座、观看光盘、分组讨论、听课评课、案例分析等多种方式进展，要突出老师的参与和互动。 　　3、要求业务学习做好笔记，字数到达一定的标准。 　　4、严格学习纪律，建立签到制度，除病假公事除外，无正当理由不准缺勤，做到严格出勤统计，健全标准学习过程记录。 　　5、要认真总结，不断反思。联络工作实际及时写好学习心得体会文章，互相交流，并作为老师业务考核重要内容存入个人业务档案。 　　6、多做学习反思，通过学习到实践的过程而厚积薄发，积极撰写高质量的论文，并向相关教育刊物投稿。积极参与各级各类论文竞赛，不断总结和提高本人的各种综合才能。 　　学校业务学习打算三 　　一、学习的目的 　　为了进一步推进新课程改革，施行全面的素养教育，提高老师的业务水平。依照上级相关文件精神，结合我校教育的实际情况，本学期老师业务学习工作将以学校集中学习为主，以开展听课教研活动为载体，着重提高老师的业务综合素养，进一步提高我校教育教学质量。 　　二、学习的主要内容 　　1、学习教育政策法规。组织教职工学习现代化教育施行，进一步加强师德教育，树立老师的新形象，加强法制观念，更好地依法治教、以德治教。 　　2、学习素养教育的相关政策及理论，进一步深化认识当前素养教育的情势下，老师应如何提高本人，如何进一步把素养教育的精神落实到本人的实际教学工作中去。 　　3、学习新课程改革理论。总结分析新课改在施行几年里的缺乏与经历，组织进一步学习新课程改革相关理论，学习各级各类优秀老师的先进事迹，进一步鼓励广阔老师弘扬高尚师德，不断加强本身的教育修养，加强教书育人的本领。 　　4、组织老师观摩优秀课堂教学的光盘，看后认真研讨，学习新的课堂教学思路和方法，提高本人的课堂教学水平。 　　5、结合教育刊物，学习相关的教学理论和详细实践材料，提高理论水平。 　　三、学习的方式 　　1、以集中学习为主。培训方式采纳专题讲座、分组讨论、听课评课、案例分析等多种方式进展，要突出老师的参与和互动。 　　2、分散自学为辅。由于老师工作性质限制了集中学习的频率，因此还要经常采纳分散自学的方式，要求各老师阅读新课程改革的经历文章，教改动向等。并做好学习笔记。 　　3、业务学习时间为每周一次，共十六周。 　　四、健全治理机制，保障学习效果 　　(1)培训期间要严格学习纪律，由主管教学的扬子彬校长负责治理，团支部书记张东旭负责组织。建立签到制度，除病假公事除外，无正当理由不准缺席，做到严格出勤统计，健全标准学习过程记录。坚持严格按打算内容组织培训活动。 　　(2)要求每位老师必须明确参加学习的重要性，并能自觉参与学习。 　　(3)要认真总结，不断反思。联络工作实际，及时交流，并作为老师业务考核重要内容存入个人业务档案。 　　(4)多做学习反思，通过学习到实践的过程而厚积薄发，积极撰写高质量的论文，并向相关教育刊物投稿。积极参与各级各类论文竞赛，不断总结和提高本人的各种综合才能。 　　五、详细要求 　　1、认真学习，不搞方式主义，严明纪律，高效务实。 　　2、老师要有业务学习记录，每次有记录时间和内容。 　　3、周二下午第二节课后为教研组业务学习时间，非特别情况不得缺席，教务处统一组织安排。 　　4、学习由教研组长负责安排，因公、病、事须请假。 　　六、时间安排 　　周次、内容 　　第一周 课堂教学改革施行方案 　　第二周 课堂教学改革施行方案 　　第三周 新课程理念 　　第四周 老师角色的新考虑 　　第五周 新课程中老师角色的十大转变 　　第六周 怎么样构建一个好课堂 　　第七周 怎么样构建一个好课堂 　　第八周 教学反思 　　第九周 怎么样有效地辅导学困生 　　第十周 如何评课 　　第十一周 教学经历 　　第十二周 教学案例 　　第十三周 自主研修 　　第十四周 自主研修 　　第十五周 自主研修 　　第十六周 自主研修