2023年姜堰高三语文第四次综合练习有答案2.docx

高三语文参考答案 1． B （A．zhuó/zháo；　pǐ　chǔ／chù　dú B． piāo／piǎo　 nián／zhān ái/ āi jiān／jiàn C．sā／sǎ　jiān/qiān yūn／yùn　zài 　 D．zhá／yà juàn／quān　zhā　mǒ／mò） 2． B （A官样文章：徒具形式、照例敷衍的虚文滥调。B眉来眼去：多用于男女示爱，也指坏人之间勾勾搭搭。C比翼双飞：比喻夫妻形影不离。D翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段，与句意不合。） 3．A （B项搭配不当，“价值观念的提高〞不搭配，应改为“价值观念的改变〞；C项句式杂糅，去掉“围绕〞；D“成分残缺〞，应在“中国文化〞后加“气息〞，在“对〞前加“世人〞。） 4．答案：①有偿使用塑料袋不会给消费者增加费用负担。 ②限制超薄塑料袋生产使用可以节约能源。（每点2分，超字扣1分） 5．答案：虽然只有十几分钟，却是中华儿女五千年梦想的实现。虽然只有短短几句话，却向全世界宣告了中国的强大。（内容每句2分，句式1分） 6．A （舍：安排住处） 7．B　（①表现淮南王的成长经历；⑤表现淮南王死前的懊悔自责；⑥交代淮南王死因。） 8．C （淮南王不是被处死的，而且他最后也有悔意） 9．①吕后封吕家亲戚为王，意欲来危害刘氏天下，辟阳侯不挺身抗争，这是第三桩罪。（“王〞 “危〞判断句各1分） ②辟阳侯出来见他，（他）便取出藏在袖中的铁椎捶击辟阳侯，又命随从魏敬杀死了他。（补出主语、“袖〞“椎〞“刭〞每点1分，扣完3分为止。“刭〞译为“用刀割了他的脖子〞亦可。） ③于是皇上命令丞相、御史收捕拷问各县押送淮南王而不予开封进食者，（把他们）一律弃市问斩。 （“考〞“馈〞“弃市〞各1分） 【附】参考译文： 淮南厉王刘长，是汉高祖的小儿子。他母亲是过去赵王张敖的妃嫔。高祖八年（前199），高皇帝从东垣县经过赵国，赵王把厉王的母亲献给他。她受到皇上宠幸，怀下身孕。从此赵王张敖不敢让她住在宫内，为她另建外宫居住。次年赵相贯高等人在柏人县谋弑高祖的事情被朝廷觉察，赵王也一并被捕获罪，他的母亲、兄弟和妃嫔悉遭拘捕，囚入河内郡官府。厉王母亲也被抓，她在囚禁中对狱吏说：“我受到皇上宠幸，已有身孕。〞狱吏如实禀报，皇上正因赵王的事气恼，没有理会厉王母亲的申诉。厉王母亲的弟弟赵兼拜托辟阳侯审食其（yì jī）告知吕后，吕后妒嫉，不肯向皇上进言求情，辟阳侯便不再尽力相劝。厉王母亲生下厉王后，心中怨恨而自杀。狱吏抱着厉王送到皇上面前，皇上懊悔莫及，下令吕后收养他，并在真定县安葬了厉王的母亲。 高祖十一年（前196）七月，淮南王黥（qíng）布谋反，皇上遂立儿子刘长为淮南王，让他掌管昔日黥布领属的四郡封地。皇上亲自率军出征，剿灭了黥布，于是厉王即淮南王位。 厉王自幼丧母，一直依附吕后长大，因此孝惠帝和吕后当政时期他有幸免遭政治祸患。但是，他心中一直怨恨辟阳侯而不敢发作。 至孝文帝即位，淮南王自视与皇上关系最亲，骄横不逊，一再违法乱纪。皇上念及手足亲情，时常宽容赦免他的过失。 孝文帝三年（前177），淮南王自封国入朝，态度甚为傲慢。他跟随皇上到御苑打猎，和皇上同乘一辆车驾，还常常称呼皇上为“大哥〞。厉王有才智和勇力，能奋力举起重鼎，于是前往辟阳侯府上求见。辟阳侯出来见他，他便取出藏在袖中的铁椎捶击辟阳侯，又命随从魏敬杀死了他。事后厉王驰马奔至宫中，向皇上袒身谢罪道：我母亲本不该因赵国谋反事获罪，那时辟阳侯假设肯竭力相救就能得到吕后的帮助，但他不力争，这是第一桩罪；赵王如意母子无罪，吕后蓄意杀害他们，而辟阳侯不尽力劝阻，这是第二桩罪；吕后封吕家亲戚为王，意欲危夺刘氏天下，辟阳侯不挺身抗争，这是第三桩罪。我为天下人杀死危害社稷的奸臣辟阳侯，为母亲报了仇，特来朝中跪伏请罪。〞皇上哀悯厉王的心愿，出于手足亲情，不予治罪，赦免了他。这一时期，薄太后和太子以及列位大臣都惧怕厉王，因此厉王返国后越发骄纵肆志，不依朝廷法令行事，出入宫中皆号令警戒清道，还称自己发布的命令为“制〞，另搞一套文法，一切模仿天子的声威。 孝文帝六年（前174），厉王让男子但等七十人和棘蒲侯柴武之子柴奇商议，筹划用四十辆大货车在谷口县谋反起事，并派出使者前往闽越、匈奴各处联络。朝廷觉察此事，治罪谋反者，派使臣召淮南王入京，他来到长安。 朝廷尽杀刘长的同谋者，于是命淮南王启程，一路用辎车囚载，令沿途各县递解入蜀。当时袁盎劝谏皇上说：“皇上一向骄宠淮南王，不为他安排严正的太傅和国相去劝导，才使他落到如此境地。再说淮南王性情刚烈，现在粗暴地摧折他，臣很担忧他会突然在途中身染风寒患病而死。陛下假设落得杀弟的恶名如何是好！〞皇上说：“我只是让他尝尝苦头罢了，就会让他回来的。〞沿途各县送押淮南王的人都不敢翻开囚车的封门，于是淮南王对仆人说：“谁说你老子我是勇猛的人？我哪里还能勇猛！我因为骄纵听不到自己的过失终于陷入这种困境。人生在世，怎能忍受如此郁闷！〞于是绝食身亡。囚车行至雍县，县令翻开封门，把刘长的死讯上报天子。皇上哭得很伤心，对袁盎说：“我不听你的劝告，终至淮南王身死。〞袁盎说：“事已无可奈何，望陛下好自宽解。〞皇上说：“怎么办好呢？〞袁盎答复：“只要斩丞相、御史来向天下人谢罪就行了。〞于是皇上命令丞相、御史收捕拷问各县押送淮南王而不予开封进食者，（把他们）一律弃市问斩。然后按照列侯的礼仪在雍县安葬了淮南王，并安置三十户人家守冢祭祀。 10．（8分）（1）首联通过写斟酒、挑灯、看剑、流泪等动作神态表达愁绪；（1分）颔联用典，写空有黄金台，枉调碧玉歌，表达自己的孤寂惆怅。（1分） （2）情景交融的手法。（答衬托或借景抒情也可）（2分）颈联写秋风万叶，衬托其孤寂悲切；写孤灯夜雨衬托归思难禁。尾联以景结情，用梧桐夜雨，寒气萧萧，构成凄切悲凉的意境。（2分）全诗抒发了深沉悲切的亡国之痛故土之思。（2分） 11． (1) 非蛇鳝之穴无可寄托者 (2) 寄蜉蝣于天地    (3)  其翼假设垂天之云(4)扪参历井仰胁息    （5） 扈江离与辟芷兮（6）钩心斗角 （7）别有幽愁暗恨生 （8）小人喻于利 12．文章以第二人称“你〞的形式，将根拟人化，（1分）把根视作有思想、有感情的人，和其直接对话，赋予了各种感情的体验，（1分）这样做，便于感情交流，让读者备感亲切，（1分）增加了文章的抒情性和感染力。（1分） 13．（1）①经历孤独，注定了终身与清贫为伴，忍受孤独，（1分）②饱经风霜或历经磨难。（1分）　　（2）因为村头的老榆树养育了古老的村庄，是村庄悠久历史的见证，因此是旗帜，（1分）树根默默地支持着老榆树的成长，盘根错节，编织出一部古老的传奇，正如长埋地下的化石一般有价值。（1分） 14．（1）顽强，坚韧（或：孤独、清贫、奋斗、拼搏、进取，答对其中两个不同类的即可）；（2）无私，博大；（或默默奉献）（3）痛苦，屈辱。（每点2分，意思接近即可得分，但不可偏离太远或概括不全） 15．①人生应该默默奉献（或不求名利于关注，甘受寂寞等），勇于进取（坚持奋斗），不屈服于命运（坚忍不拔），不畏艰难。②要心底无私，胸怀博大，乐于奉献（或无私付出，宽厚包容，甘于奉献等），热爱故土。③要保持操守（坚持高贵品格或崇高气节），不屈服于外在压力，为了坚持人格（或生命）的尊严，宁可失去生命。（这三个方面分别对应三个局部，一点2分） 论述类文本： 16．B （文章中有这样的话“他们曾设计了两条辅线〞“要收视率，还是要历史，孟宪实他们咬牙选择了后者。〞） 17．C （这句话是后人对李世民的认识，不是孟宪实的历史观。） 18．（1）“原罪〞在文章中具体指李世民为夺取皇位在玄武门杀兄挟父那件事。（2分）（2）①李世民在和过去君王的比较中寻找自己的历史定位。（2分）②李世民善于借鉴历史，并为后人留下可靠的历史借鉴。（2分） 19．电视剧贞观之治“叫好〞是因为它反映了历史的真实，（2分）“却不叫座〞是缺少吸引眼球的元素。（2分）这反映了我们历史教育的虚无，在整个教育过程中，历史教育的位置正在逐步萎缩。(2分) 实用类文本： 16．A （因果倒置） 17．B（“盗版的事情就再也不会发生了〞，绝对化，注意原文作者说话的语境，是一种玩笑口吻。） 18．不矛盾，“语言不通的陌生人〞是指自己和莱辛所使用的语言不同，文化背景不同。(3分)“语言相通的人〞是指作者与莱辛有着相同的家庭出身，心理上有相通之处。(3分)（仅判断，不解释，不能得分） 19．①谦虚随和，平易近人；②热爱读书，热爱写作；③态度诚恳，治学严谨；④爽朗大气，慷慨无私。(只要能答出其中的任意三点，即可得6分) 20．作文：参见江苏省高考作文评分标准。 语文附加题参考答案 1．待父母而学者也/听父母之教/今子欺之/是教子欺也/母欺子/子而不信其母/非以成教也。 2．父母的行为会直接影响孩子，父母应该作子女的表率。 3．AＣ（A翠翠爱上的是傩送二老，淹死的是天宝大老；Ｃ“阆苑仙葩〞指的是林黛玉，“美玉无瑕〞指的是贾宝玉。） 4．①鲁迅药②巴金家③沈从文边城④巴尔扎克欧也妮·葛朗台 （每题1分，篇名作者只要错一处，该题不得分） 5．为了让曹操上当，以便火攻曹军。（写出目的得1分）黄盖和周瑜密探了一番，想出了苦肉计。（出现“黄盖〞得1分）第二天，黄盖假装不服参军令，与周瑜顶撞起来，周瑜大怒，将黄盖打得皮开肉绽。黄盖一气之下写了一封投降书给曹操，（内容2分）率领船只火烧曹军，曹操的水军一下就灭了一半，黄盖立下大功。（结局1分） 6．农业内涵拓展能够解决农产品卖难和农民增收难的困难，（2分）从而长期保持粮食生产的积极性；（2分）还能够缓解我国农村劳力严重过剩的难题。（3分） 7．（1）不用传统眼光看待正在迅速变化和内涵拓展中的现代农业；（2）抓住开发生物能源这巨大而难得的机遇，既提高产量，又确保增殖；（3）让相当数量的多余农业劳力就地就业；（4）开展农业的工业化。（每点2分，共8分）