2023年德育工作总结4篇2.docx

2023年中学德育工作参考总结4篇 本学期，以邓小平理论和“xx〞首要思想为指示，深化贯彻落实xxxx中心、国务院关于进一步加强和改良未成年人思维道德设置装备摆设的多少看法和中小学德育纲要，环抱××市教育体育局xx年度德育事情看法，把德育事情放在学校事情的首位，贯穿于教导、教学工作的各个环节。学校德育事情以惯例治理为载体，进步门生的思维道德素养，加强法制教导和养成教导;加强学科渗入，健全员育人机制，建构多渠道全方位的德育教导治理网络;加强家校一样，促成家校联络，带动社会和家庭气力协同搞好门生思维教导;进一步确立“德育为首〞的教导理念，加强德育部队设置装备摆设，慢慢进步德育事情程度，加强德育事情的针对性、主动性和实效性，获得了精良的征询题。现将学期德育事情总结 一、 狠抓德育部队设置装备摆设，健全全员育人机制 1、以师德教导为先导，设置装备摆设一支高素养的德育部队 教育人者必先受教育。按照新时期学校德育事情需求，提出了德育大家、大家育德的事情思绪，从政治思维教导动手，设置装备摆设一支觉悟高、方向明、才能强的德育师资部队。本学期学校制订了震泽一中师德师风审核设备，并经教代会通事后实行。全部教员以师德修正为后行，以德育工作为已任，负担义务，融入部队，在教导与被教导中，积极推进学校的德育事情。 2、加强班主任部队设置装备摆设，打造一支德育事情的微弱部队 从本学期开端每班聘任一位副班主任，协助班主任抓好班级惯例治理。在学校中构成为了全员育人的精良空气，教员大家介入门生治理，个个成为学校的德育工作者。在全校教员中稳定树立“向德育治理要教学工作质量〞的观点，大家成为全员育人的典范。 从进步班主任部队团体育人程度动手，构造班主任举行进步前辈治理教训的校本培训。寒假中震泽一中构造全校班主任及45周岁如下的青年教员举行为期三天半的班主任事情培训。此次培训的首要方式是：一是进修，进修国务院关于加强中小学班主任事情的看法;二是讲座，讲座内容有：班主任事情的详细职责和恳求，班主任必需具有的几种素养，班主任事情的艺术等;三是听取××市两位优良班主任先容教训;四是交换;五是举行无关班主任事情方面的理论测试。在培训时期，校长张玉昆、副校长陈玉良为与会者分手作了精巧的指点呈报。市教员学习学校的李红仙先生作了“新时期班主任事情闲谈〞的呈报。此次班主任事情培训，收到了精良的结果。 保持每个月班主任例会轨制。传播下级精神，总结前阶段的德育事情并安置下阶段使命。应用班主任例会时候加强对青年班主任的培训;举行班主任事情教训交换、事情报告请示;实时明白得德育新静态，给班主任发放进修材料，积极索求新情势下中学德育事情特色纪律，求新设备，总结新经历，使学校的德育事情能顺应社会变迁的需求。 保持恳求每位教员写教导漫笔、案例。本学期德育处建立了搜狐博客“震泽一中德育在线〞，张校长和沈雪华先生的教导博客在××市教导博客评选中荣获一等奖。 3、加强鼓舞机制，实在为班主任事情供应保证 严峻审核班主任事情，期初由德育处制订了震泽一中班主任事情审核细那么，审核内容包孕：班主任手册记录、种种上交材料、班级活动、班内鼓吹、门生惯例治理、卫生、两操评选等。天天由校长、德育处负责人、年级组长举行查抄，恳求每位教员制造情形应处置并报行政值班职员记载。审核分数每月尾由德育处按照记录举行统计向全校公布，并依此发放班主任月惯例审核奖。 一、我校今年在德育方面的索求制定xx中学门生人格审核设备。这是我们在9月份制定，10月份奉行的一个要领，门生人格征询题评定施行量化考评，每名门生基数为100分，按照对门生品行审核的记录举行加减分，上不封顶，下不保底。每期审核评定一次，其征询题在期末和其余科目一路记入门生个人档案。赏罚的按照是各班的班级日记和德育处日常平凡抽查和处置的工作。门生人格征询题评定效果作为门生评奖评优的首要按照。对门生人格考评事情施行“二级治理、合作合作、活期反响、班级汇总、联贯记录〞设备。德育处担任考评事情；各班级由班主任牵头成立考评小组。 当初我们曾经把每个月的门生道德审核分数都公示了，门生对本人的审核分数心知肚明。搞这个货色的目的，一是不优待坏蛋，二是对常常违纪的门生起到震慑的感化。门生特别在意这个分数，他就会自发的按照学校的恳求去做。 2、制定门生礼节标准。从xx进修返来，我们自创xx中学的设备，在我校三歌教导的根底上，制订了xx中学门生礼节标准。共分学校礼节、家庭礼节、社会礼节、网络礼节四个大项。进一步细化和标准了门生的行动习性。这个的目的是想在原有野蛮的根底上做进一步的晋升。能让门生变得更文雅一些，更彬彬有礼一些。这不是立竿见影的事，来岁春季我们将以此文件为德育事情重点。 3、看重课堂安置。门生一天的泰半时候在教室里渡过，以是课堂安置应当失掉看重。把课堂安置的像家同样。是我们的目的。我们尝试着把班里的笤帚和簸箕这些卫生对象都清算进来，在班里配置分类垃圾箱。实行了两个多月，一局部班里施行的较好，一局部班施行的较差。 二、关于“新华杯〞念书征文情形 按照xx市教育体育局关于鼎力大举推进中小学念书活动的照顾（x教基【xx】74 号）精神，xx年xx市教育体育局和xx市新华书店无限义务公司、xx晚报、xx市文联、xx市藏书楼结合在全市中小学开展了首届“新华杯〞念书系列活动。此中的念书征文活动从4月份启动以来，共收到门生、教员、家长征文2294篇。11月尾，市教育体育局构造开展了征文评比活动，在征文初评阶段，1172篇征文在评选中入围（此中包括登载的征文）。按照下层学校的建议，对评比入围的征文又进展了网络查重，经核对，此中632篇征文的全数或局部文为网络剽窃，不符合征文评比的根底前提，从评比入围的征文中剔除。终究确信获奖征文xxx篇，此中xxx篇门生征文、xx篇教员征文、52篇家长征文分获一、二、三等奖。征文获奖名单、优良组织奖名单及“书香校园〞名单将在xx年“新华杯〞念书系列活动完毕以后予以正式传递，并为评比获奖职员及单元公布获奖证书。 评比进程制造，一批中小学校可以或许粗浅认识到念书活动对拓展门生阅读量，进步门生综合素养和才能的深远意思，不但普遍深化地构造师生及家长开展了念书活动，同时读有所感，读有所悟，所上报的念书征文发自师生念书的真情实感，认识粗浅，实在可托，充分表达了学校谨严的校风、学风和门生诚恳取信的精良质量。 从征文剽窃比例看，家长征文剽窃比例为46.15%，门生征文剽窃比例为52.78%，教员征文剽窃比例居然高达73.91%，比门生凌驾21个百分点，教员“学为人师，行动世范〞的缺失，学术界故弄玄虚的根源可窥见一斑，应当惹起高度警示和粗浅检讨。从门生征文获奖名单看，如下学校无剽窃征象，在全市予以表扬： xx：xx中学、xx中学； 我校学生生获奖名单： 9-1王xx 咀嚼唐诗 一等奖。 8-3赵xx 广宽天空巡游的帆船 二等奖。 9-1李xx 保尔——我心中的好汉 三等奖。 9-1李xx 悠悠钢铁风，漫漫成长路 三等奖。 8-3王xx 海伦——我的坐标 三等奖。 8-4于xx 海伦凯勒伴我向前 三等奖。 此中我校上报门生作品12篇，教员作品19篇，我校是本次活动稿件质量好的单元。 三、我校活动课程（社团、小组）开展情形 （一）、活动准绳全员性准绳。活动课是学校课程的一局部，师生必选全员列入。 2、选择性准绳。门生教员双向抉择，在前提同意的情况下尽可能给门生较多的抉择机遇。 3、实效性准绳。激起乐趣，培植才能。为门生打根底，留意实效。 （二）、合作担任学校导游担任对所管小组的详细指示、综合评估和教员考勤。小组活动的情形归入导游的审核。 2、班主任是本班门生分配治理的第一责任人，确保每一位门生都积极介入到活动课程中来。 3、各社团小组指点教员是该组的第一责任人，严峻治理本组门生，积极举行营业手艺指示，确保无效、高效。 （三）、事情恳求按照课程开设的恳求开设各小组。有规划、有课本、有考勤、有评估、有结果展示。 2、期末前1-2周把全部构造活动的情形拾掇整顿成册，构成自编课本。学几何活动几何拾掇整顿几何。故弄玄虚审核该项得分为零，师德扣3分。 3、师生作品单独摆设，活动图片a4纸一页要有3-4个画面，防止浪掷，一页纸惟独一张图片。 4、有教员作品的适量给予加分。如手工制造、字画作品、自作诗词文章等。 四、“汉大比拼〞情形 。在往年的“脑力冲击波---汉大比拼〞活动中，梁村中学恰如一匹从xx田间飞奔飞奔而来的黑马，一起闯关夺隘，斩将夺旗。在复赛中，我校以465分的征询题落下第二名100分，获得xx市第一名。在决赛中，我校代表xx市以730分获得xx省初中州里组冠军。 作为“2060〞立异工程工程学校，我们更理解素养教导的粗浅外延，更理解学校要存眷的是全部门生的周全进展和综合素养的培植，由于理解，以是，作为一所屯子学校就加倍保护保重此次机遇。由于保护保重，以是学校全部师生分外看重。4月份，我们接到竞赛照顾后，赵xx校长即时掌管召开了专题集会，明确了“全员介入，团体进步〞的活动主旨，研讨安置活动的详细要乞降设备，责成德育处详细担任此项活动，制订了汉大比拼竞赛实行方案。“全员介入，团体进步〞恳求我们所有师生向汉比拼聚焦，以此为契机，促成全部门生的综合素养的进步。 赵校长全程督导，德育处全程跟踪，语文组尽力指点，门生全部介入。我们应用课前两分钟举行汉听写，以组为单元，听写词语和部首组词，并对同砚的表达给予评估，表达好的组表扬加分，每周由课代表对易错题举行选择归结，争夺全数过关。没有太多材料，我们就把典翻烂；没有赛场教训，我们就在操场上趴在凳子上检讨；没有太多时候，我们就在黑板上反复写练。一篇篇习，笔划愈来愈标准了；一个个冷僻，学困生也能说出它的音形义了。先生们已经紧皱的额头蔓延门生遭到先生表扬绽放笑貌端正矩写，遇到生查典〞成为了门生习性；“堂堂正正做人门生介入汉比拼活动的品悟和升华我们全部先生介入竞赛活动亲身招考，认识了本人程度。语文先生更是经由过程练兵热身，认识到负担咀嚼汉传承野蛮义务恰是全员介入谢绝废弃每个门生，才有了“万马蹄如骤雨奔跑积极场合排场地势我们的参赛开了好头，促进了门生素养团体进步假设思维理念下来探究那末信任门生存眷门生便是我们夺冠根源恰是信任门生存眷门生制造了“车如流水马如龙，花月东风爽朗繁荣场合排场甚么，就会甚么我们门生智慧，关键是我们信任了没有制造时机了没有开辟潜能了没有信任信任气力。小孩们才能后劲是出乎我们料想的，给他们点阳光，他们就还给我们一个明丽春季以是我们要多给小孩们阳光。这阳光便是乐趣小组便是课外活动便是参赛机遇便是展示的舞台。 五、获奖情形。获市级“德育事情进步前辈集体称呼。 2、跳绳获市级三等奖付与“书香校园称呼。 4、在“脑力冲击波汉大比拼州里初中组冠军。 本学期，我校当真贯彻党中央公布关于进一步加强改良学校德育事情多少看法环抱学校中央事情不息开辟德育事情新思路积极开展爱国主义、集体主义教导平安教导，法制教导行动习性养成教导保持把依法治校、依法施教作为学校首要事情来抓经由过程厚实多彩方式多样、生动爽朗活动营建有利于门生成长的环境由于看重了德育事情学校教导教学工作事情获得了较大效果。现将本学期事情小结以下加强导游创立学校德育治理机制。 抓好德育事情周全贯彻教导目的积极推进素养教导首要部份。为了真正落实学校德育事情重要位置，本学期我们异常看重构建德育治理系统施行校长、党支部布告负总责的多层次德育治理方式，即校长──德育处──班主任──班委会一条线;党支部──团支部──大队部──中队一条线;值日导游──值日教员──值日班队干部一条线如许学校导游教员，都明确本人的德育事情意务事情细那么教员施行德育目的责任制，把德育事情作为教员征询题审核首要内容之一间接教员的评优提升补助挂钩。同时学校导游不断保持贯彻教导目的周全推进素养教导，班子成员成为了结合斗争立异务实导游风格。特别是德育导游小组斗胆英勇开辟敢于革新经心谋划，真抓实干学校面孔发生了伟大变迁门生素养显