“一带一路”倡议对陶瓷文化教育发展的影响_梅琳玉.pdf

佛 山 陶 瓷2023 年第 1 期（第 318 期）图 1 丝绸之路1前言中国陶瓷文化作为中国传统文化的一个重要方面，在当前所倡导的“一带一路”的背景下，我国的陶瓷教育文化事业应该顺势而为，把握机遇，从而取得更显著的成果。2“一带一路”与“陶瓷文化教育”概述2.1“一带一路”概述“一带一路”是一个合称，所谓“一带”，即“丝绸之路经济带”，所谓“一路”，即“21 世纪海上丝绸之路”。它是习近平总书记于 2013 年 9 月与 10 月之间所提出的，目的是促进国际合作与交流，优化资源高效配置，增强市场深度融合机制，从而实现各国共同协调发展。“一带一路”，自提出以来，增强了国际间的合作，对各国的经济文化各个领域的发展产生了不可估量的影响。其实，“一带一路”并非新生的事物，而是具有厚重的历史渊源和文化渊源。早在公元前 11 世纪，在西汉时期，丝绸之路就已经存在，那时候，中国的以丝绸为主的商品就经由这条漫漫长路而运往西域。之后，随着中国版图扩张，丝绸之路不断延伸，中国的文化也随之远播海外。（如图 1，丝绸之路分为“海上丝绸之路”和“陆上丝绸之路”，最远到达非洲东海岸）因此，“一带一路”的倡议，是滋生于源远流长博大精深的中国传统文化之中，具有丰厚的历史底蕴，在当今全球化的背景下，丝绸之路的重新唤起，不仅意味中国文化的创新与发扬，而且也是中国作为国际大国的雄厚的综合实力的表现。我们对于陶瓷文化教育的发展问题，也正是在这一背景和条件下探讨的。2.2“一带一路”与“陶瓷文化教育”的关系关于“一带一路”与“陶瓷文化教育”的关系的探讨，其实是在“一带一路”的背景下，对“陶瓷文化教育”的方向的可能的探索。这个探索可能充满机遇，也可能面临各种各样的挑战。他们的关系，具体来说，我们可以分成两个角度来看，其一是经济，其二是文化。就经济方面而言，最典型的表现，就是“一带一路”联动着沿线各国之间的交流与合作，最直接地推动彼此经济的蓬勃发展，而经济一经发展，政府对于文化教育的投入自然而然会增加。除此之外，我们也应该看到，随着中国在国际上的地位越来越高，中国对国际事务的深度参与，中国的文化资源和文化市场向外扩张，但在国内对于经济的拉动变得无力。因此，十九大提出供给侧结构性改革，向供给侧一端实行优化，从而形成国内国际双循环的开放格局。对于我们陶瓷文化教育而言，陶瓷文化毕竟是中国传统文化的重要组成部分，我们要供给优秀的卓越的陶瓷文化作品，与此同时也要为这个行业培养和挖掘高素质人才，从而使国内的文化市场繁荣起来活跃起来。“一带一路”对陶瓷文化教育发展的影响梅琳玉(景德镇艺术职业大学，景德镇市，333000）摘 要：“一带一路”一开始是在经济领域提出的倡议，然而，自其提出以来，却出现了一系列连锁效应，对文化、教育、社会等领域产生了积极的作用和效果。当前，我国的陶瓷教育文化虽然已经有了明显的成果，培养了行业顶尖人才，也推出了争奇斗艳的陶瓷作品，在中国乃至世界文化中的地位至关重要，但不可否认的是，其仍旧存在一些问题。“一带一路”的倡议的提出，为解决这些问题提供了契机，也为陶瓷教育文化的发展提供了机遇。关键词：一带一路陶瓷文化教育Education&Innovation教育与创 新59倡议“”倡议倡议倡议倡议Vol.33No.01（Serial No.318）FOSHAN CERAMICS图 2 2017 年荷兰陶艺家 Ellen Rijsdorp 在景德镇三宝陶艺研修院的拉坯工作坊教学在当前的“一带一路”的倡议之下，各国之间的合作向更纵深处发展，各国之间的关系相较以前更加开放，这样的举措显得尤为必要。就文化而言，“一带一路”串联起沿线 50 多个国家和地区，这些国家和地区聚居着不同的民族，形成了不同的文化，这些不同的文化之间交相辉映，彼此融合，以其多样的鲜活的人物形象或独特的故事情节而走进陶瓷文化的长河之中，丰富着陶瓷文化的内涵。而与此同时，陶瓷作为一个文化载体，也承载着这些文化，起到了传播的作用和功能。我们下文对于“一带一路”对陶瓷文化教育发展的影响，也正是从这两个方面出发的。3“一带一路”对陶瓷文化教育发展的影响3.1“一带一路”为陶瓷文化教育提供了经济政策支持虽然我们不得不承认，陶瓷文化教育确实在这几年取得了显著的成就，但实质上，陶瓷的文化的教育并没有得到更好的普及。试看当今开展专业陶瓷教育的学校，按地域来说，首推景德镇的几所高校，再往其他地域延伸，广东潮州陶瓷美术学校、央美、国美等等，屈指可数。然而，中国的产瓷地可并不只是这些地方，除却开设高校陶瓷教育的地方，其他地方有湖南礼陵、广西北流、云南华宁、河北邯郸、山东淄博、福建德化等等，这些产瓷之地，历经几十上百年的积淀，不可能没有陶瓷文化，然而，在当地，并没有相应的政策和措施，使陶瓷文化的教育，真正成为一门课程从而走进校园，甚至形成一种学习交流的氛围。即使是那些已经开展陶瓷文化教育的高等院校，也因为课程体系不完善，经验缺乏，陶瓷工艺设备配备不足或者陈旧，而面临各种各样的问题。摆脱这种陶瓷文化教育局部化僵滞化的局面，在产瓷地甚至是已经建立的高校进行政策倾斜，对陶瓷文化事业加大资金投入，是根本之策。“一带一路”的提出，无疑，将会使沿线各国的经济发展起来，也会使中国国内的经济蓬勃发展。这将使得政府会有更多的资金投入这个行业，助力培养相关的经验人员，完善配套教育设施，优化课程体系，从而为陶瓷文化的教育提供源源不断的动力支持。3.2“一带一路”为陶瓷文化教育扩展和延伸应用的空间笔者记得一个英国作家在他的一篇中国游记里记载过这样一个故事。一个法国医生，来到中国数十年，收藏过很多藏品，诸如中国的陶瓷、首饰、青铜器等等，却对一个半身人物塑像的残片情有独钟。这残片发现于西藏，胸前是一个护甲，上面印刻着古希腊的神话故事，作者猜想这雕刻的是亚历山大的塑像，或许是亚历山大远征期间，对印度等地的征服的文化印记。如果向历史追溯，亚历山大生活在公元前 4 世纪左右，此时的中国是战国时期，丝绸之路并未开辟。而笔者引用这个故事无非是想说明，世界文化的传播，早在历史的早期就已经开始了，尽管这时候多是以战争的形式。作者的猜想或许不无道理，但笔者的猜想是，或许是亚历山大远征期间，对当地的文化征服，而亚历山大本人作为雕刻的素材，从而出现在这些作品之上，而其中的一个由于连年的战乱和不计其数的兵燹成为一个残片被保存下来。如果亚历山大作为一个绘画的素材而出现在古中国，那真是一件不可思议的事情。翻开厚重的中国美术史，无数的美术形象都充满着浓浓的写实味道。尽管中国也有自己的神话故事，中国的先民也有瑰丽的想象力，但这也是他们的生活之上简单的加工，而且具有实用的目的，如早期的神话形象是用作祭祀的目的。而且中国的山水、花草、虫鱼、梅兰竹菊等等，当文人之风兴盛起来的时候，写实便不再是作为目的，而是用来寄托情感和表达心绪的形式。中国甚至形成了一整套物象象征的理论，比如梅花象征高洁、菊花象征隐逸、牡丹象征富贵等等。而反观西方（当然这里主要指欧洲），作为文化起源的神话自一开始就有形而上的思辨特征，并且还形成了一系列世界观的范式，这使得西方的绘画的发展，空间更加自由更加广阔。尽管我们也承认其发展过程中，有现实主义的勃兴，但是我们更应该看到在其发展过程中印象派、抽象派等等派别的“百家争鸣”。60倡议倡议倡议倡议倡议倡议佛 山 陶 瓷2023 年第 1 期（第 318 期）Key Factors for Tape Casting process of CeramicsOUYANG Xue-qiong1，LI Da2，WANG Xing-jun2，SUN Guo-li2，WANG Shuang-xi2（1 Foshan Bairui New Material Technology CO.,LTD，Foshan，528000;2 College of Engineering，Shantou University，Shantou 515063)Abstract:Molding is the key process for the preparation of functional ceramics,and tape casting technology is the key technology for thepreparation of high-performance ultra-thin ceramics.This paper introduces the tape casting process in detail,and compares the advantages anddisadvantages of water based tape casting technology and organic tape casting technology，executively.In the process of the flow forming,thefactors such as slurry preparation,thickness and drying of the green tape,which affect the quality of the final product are discussed.Keywords:tape casting;forming method;slurry composition14Chou Y T,Ko Y T,Yan M F.Fluid flow model for ceramic tapecasting J.Journal of the American Ceramic Society,1987,70(10)：280-28215 李冬云,乔冠军,金志浩.流延法制备陶瓷薄片的研究进展J.硅酸盐通报,2004,6(2)：44-47.16周建民,王亚东,王双喜,等.制备电子陶瓷基片用的流延成型工艺J.硅酸盐通报,2010,29(5)：1114-1118.17 贺连星,温延琏,吕之奕.流延法制备陶瓷燃料电池电解质膜的研究进展J.材料科学与工程学报,1997,15(3)：15-18.（上接第44页）4结语教育对于一个民族一个国家来说，是不朽的事业。对于我们陶瓷行业来说，陶瓷文化教育也是如此。在如今新冠疫情肆虐的背景下，“一带一路”合作倡议逆势而行，在世界的经济文化的寒冬中涤荡出滚滚春潮。然而，“一带一路”只是为我们的陶瓷文化教育事业提供一个客观的有利的环境，具体的陶瓷文化教育事业的发展需要我们自己的努力。陶瓷文化教育事业，任重而道远！参考文献：1王晨光一带一路是疫情下全球化发展的重要推动力当代世界研究中心2李冬明 李根陶瓷传承教育文化的新概念陶学论剑3潘兆鸿陶瓷 300 问4张晓杰浅谈中国当代陶艺存在的问题及解决对策5汤红艳“一带一路”背景下景德镇陶瓷文创产品开发与设计策略研究6汪大绶探寻英国女王结婚礼品之迷景德镇陶瓷大学校史馆61倡议