第27卷第6期（2022）Vol．27No.6（2022）收稿日期：2022-09-13基金项目：2021年甘肃省高等学校创新基金项目“‘四史’教育融入高职高专思想政治理论课教学体系研究”（2021A-212）。作者简介：王希（1985—），男，甘肃定西人，讲师。研究方向：青年思想政治教育理论与方法。“四史”教育融入高职高专思政课教学探究王希（甘肃中医药大学定西校区人文教学部，甘肃定西743000）摘要：“四史”教育对于落实立德树人根本任务、抵制历史虚无主义侵蚀、推进思政课改革创新具有重要意义。当前，“四史”教育融入高职高专思政课教学存在顶层设计不完善、教育方式方法单一、师与生双方存在不足等现实挑战，可通过发挥党委领航作用、加强教师队伍建设、尊重学生认知规律、运用网络新兴媒体、创新教学方式方法等途径将“四史”教育有效融入高职高专思政课教学。关键词：“四史”教育；高职高专；思政课；融合中图分类号：G711文献标志码：A文章编号：1008－9020（2022）06-082－05中国共产党在百年奋斗历程中十分重视党史、革命史和近现代史等近代以来历史的教育研究工作，并且善于从历史中汲取智慧和力量，推动党和国家各项事业迈向前进。党的十八大以来，习近平总书记以历史的思维谋划和推进“两个一百年”奋斗目标，多次围绕党史、新中国史、改革开放史及社会主义发展史的学习作出重要论述，号召全党要学好和用好“四史”，并强调要在“全社会广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育”[1]。这是对中国共产党重史传统的继承和发扬，也是站在中国特色社会主义事业长远发展和中华民族伟大复兴的战略高度提出来的历史性任务。2021年4月，教育部办公厅印发的《关于在思政课中加强以党史教育为重点的“四史”教育的通知》强调了高校思政课作为“四史”教育融入主渠道的重要作用。2022年3月，中共中央办公厅印发的《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》强调，用好学校思政课这个渠道，推动党史更好地进教材、进课堂、进头脑，发挥好党史立德树人的重要作用。因此，推动以党史教育为重点的“四史”教育与高校思政课深度融合成为广大思政课教师必须研究的现实问题。当前有关“四史”教育的研究成果为“四史”教育融入高职高专思政课教学提供了重要借鉴，但高职高专教育教学和学生成长成才的特殊性决定“四史”教育融入思政课教学还有很大的探索空间。一、“四史”教育融入高职高专思政课教学的价值蕴含（一）落实立德树人根本任务的必然...
