2023年小学少先队工作计划模板三篇.docx

小学少先队工作方案模板【三篇】 　　【第1篇】 　　一、指导思想 　　本学期学校少先队工作将继续以党的xx大精神为指导，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，标准队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以平安教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有方案地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 　　二、工作思路 　　转变观念，热情效劳，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。 　　三、具体措施 　　(一)强化标准养成教育,促进学生良好习惯的形成 　　1、抓好养成教育,培养良好行为习惯。 　　组织各中队和学生认真学习贯彻小学生守那么小学生日常行为标准,在行为标准方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。开展“校园之星〞(礼仪之星、环保之星、平安之星、学习之星)评比宣传活动。并及时检查反响,发现问题及时指正。 　　2、抓好学校常规,创立积极向上校风。 　　继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反响,以检促进。在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌〞的气氛,打造和谐校园环境。 　　精心准备每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。 　　3、抓好心理健康教育,形成健全人格. 　　心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,开展好学生的心理健康教育,做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂气氛和保证学生心理健康开展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、标准化,促进学生身心全面和谐健康的开展.充分利用日常教育教学主渠道,开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通,交往等,将心理健康教育真正落在实处。 　　(二)、以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。 　　1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。 　　充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日〞建队节等节日，有方案地组织开展形式多样的系列主题教育活动。如开展“教师节〞感恩活动，“我山区小朋友心连心〞献爱心活动，庆“国庆〞系列活动，新生入队活动等。 　　2、开展各种青少年法律宣传教育活动。 　　充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，提高广阔少先队员的法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，举行“开心法典〞系列活动，以青少年喜闻乐见的法律实践活动，激发他们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。 　　3、开展平安教育和自护教育。 　　要把平安教育贯穿到整个学期,常抓不懈,通过多种活动,帮助学生了解和掌握更多的平安常识,学习自护本领,提高平安防范意识和自护自救能力,标准学生的课间活动,杜绝不平安隐患。 　　4、加强未成年人思想道德建设。 　　开展弘扬民族精神教育、日常行为标准教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、平安教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。通过落实小学生行为标准、小学生守那么，努力把根本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。 　　5、开展文明礼仪养成教育。 　　为全面贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的假设干意见和中小学文明礼仪教育指导纲要等文件的精神，结合我校开展的“十个道德好习惯〞、“日行一善〞、“一日常规〞诵读等活动要求，从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育、培养学生从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的实效性，切实提高小学生文明礼仪素质，提升群英小学师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。 　　以中小学文明礼仪教育纲要为指导，以培养学生养成良好的文明礼仪习惯为目的;以“文明礼仪伴我行〞为调查主题开展活动;以教师在平时言行的示范作用为先导;以学生在校园中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言〞为突破口;全面提升我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造一个积极向上、文明礼貌的校园文化环境。 　　(三)、以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识 　　1.强化班主任队伍建设和班级管理。(1)定期组织班主任的学习培训及教育交流活动。(2)认真使用好班主任工作手册，进一步标准班主任工作。(3)进一步完善班主任工作考评机制，加大奖惩力度。(4)抓好班队与学生管理，强化班风建设，努力使学校的学生教育工作向精细化、特色化、实效化开展。 　　2.重视课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好品德与社会课、主题班会课。各班辅导员及各任课教师要充分利用课堂教育主阵地，积极配合学校进行学生良好行为习惯的养成教育。 　　3.重视德育主阵地建设。 　　加强少先队阵地建设,充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用,组织开展教育活动;建好少先队鼓号队。定期开展培训，为少先队活动添彩。做好鼓号队员的新老衔接，使鼓号声更嘹亮更振奋;利用社会资源,依靠社会力量,多渠道,多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地,通过建立各种兴趣小组,培养和提高队员的全面素质。 　　【第2篇】 　　一、指导思想： 　　本学期学校少先队工作将落实好共青团中央、教育部、全国少工委关于深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神在中小学少先队员中广泛开展培育和践行社会主义核心价值观活动的通知(中青联发[201x]16号)和关于组织各级少工委干部、总辅导员深入宣讲习近平总书记今年“六一〞重要讲话精神的通知(中少发[201x]4号)文件要求及上级有关部门的工作精神，在学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点，准确把握少年儿童健康成长的方向，培养立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面开展的好少年。在工作中以爱国教育、平安教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有方案地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 　　二、工作要点： 　　(一)做好队伍建设，提升育人意识。 　　1、注重辅导员队伍的建设。结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍。继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，发挥优秀班主任、骨干班主任的带头、辐射和指导作用，通过班主任经验交流、班队会观摩等形式，促进班主任管理班级的工作水平和工作能力的提高。 　　2、增强德育责任意识。把德育工作作为育人工作中的头等大事，每个教师都应参与其中，树立德育是为全体学生提供效劳的观念，做到全员育人，全程育人。 　　3、健全和完善少先队组织。把少先队大、中、小队干部等队伍的建设和管理工作作为本学期的重点工作，充分利用各班辅导员、发挥少先队干部组织在班集体建设的作用。作好新学期少先队大队的换届选举，每月召开“大队干部例会〞，对他们的工作提出要求，让他们在各方面都起到带头作用。发挥学校督导队的小主人作用，指导并带着他们检查好学生常规，做好卫生、活动秩序、两操、纪律等方面的检查。并及时公布常规检查结果，做好每周一次“班级〞评比。 　　(二)抓好阵地建设，创设育人环境。 　　1、重视每周的升旗仪式，安排好每周一“国旗下讲话〞的人员和内容。能结合每周的主题，突出讲话内容，做好宣传教育工作。本学期要对旗手升旗进行全面的训练，从升旗到指挥都进行培训，提高其熟练程度，做好每周的升旗仪式，并做好升旗仪式录相比赛。 　　2、重视班级文化的建设。充分利用班级宣传栏、板报、图书角的宣传作用，积极开展各类小主题教育实践活动。搞好班级文化建设，每月更换和评比板报。 　　3、健全和完善学校红领巾播送站及校刊的出版。本学期，红领巾播送站的播出时间和内容不变，继续发动中高年级学生积极投稿，要求各班主任继续抓好稿件的质量和收听的情况。认真做好校刊的编辑和出版工作，加强校刊的内容审定和版面的编排工作。 　　4、重点加强中队建设。标准队课程序，加强主题的针对性，做到精心安排内容，精心设计过程,保证专课专用。 　　5、加大对少先队活动和小学生周报等队报队刊使用，用少先队的文化加强对少年儿童的思想教育,全面提升少先队整体工作水平。 　　(三)加强养成教育，提升育人气氛。 　　1、深入开展学生常规的养成教育活动。组织队员学习小学生守那么、小学生日常行为标准。加强日常行为习惯的检查督导，严格执行班级的评比细那么，促进各校精神文明建设。本学期在行为标准方面具体做到：在校园里不吃零食、不喝饮料，上下楼梯要轻声慢步，不追打哄闹;讲究环境卫生，教室里要做到净化、绿化、美化;同学间团结友爱不打架骂人;推广礼貌用语与普通话。 　　2、加强社会主义核心价值观的教育。以中队为单位，开展一次“核心价值观记心中〞主题队日活动，组织少先队员将社会主义核心价值观“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善〞三个层面(国家、社会、公民)要求和习近平总书记“立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国〞要求牢记心中。 　　以中、小队为单位，开展一次“说优点、讲缺乏，手拉手、同进步〞主题队会，要让少先队员讲讲自己和别人的优点，同时请大家指出自己的缺乏，明确改进的方向和树立学习的典范。发动少先队组织在课内外、校内外广泛开展“争当美德小达人〞活动。要积极参加全国少工委部署开展的“选树最美少年〞活动，鼓励中小学少先队员通过“最美少年〞活动专题推荐自己身边的“最美少年〞个人和集体。 　　3、加强行为标准的养成教育。以爱国主义为龙头，开展民族精神、感恩、诚信、平安、法制、心理健康教育主题活动。开展以“文明礼仪〞的文明礼仪体验活动，以中队观摩活动、文明礼仪知识竞赛带动各校进行文明礼仪实践活动。在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌〞的气氛，打造和谐校园环境。以习惯养成为根本载体，促进少年儿童思想道德建设水准提升和个体素质全面开展。积极引导少年儿童亲身实践体验，把做人、做事的根本道德素养要求转化为良好的行为习惯，让少年儿童感受习惯养成的喜悦，感受健康成长的快乐。 　　4、多方位做好平安教育。利用国旗下讲话、晨间谈话、开展主题班队活动、橱窗宣传等形式进行平安法制教育，特别是防溺水及自护自救能力的教育。通过每月的平安紧急疏散演练、交通平安知识讲座、法制教育报告会、观看录像等形式，强化学生的法制观念，提高是非区分能力，强化平安意识。密切家校联系，结合社会实践、家访、家长会等载体，构建家、校、社会三维德育网。 　　5、加强对学生的心理健康教育。继续开展有关学生心理健康研究活动，做好个案的积累和研究工作。组织有关教师外出学习，通过开办讲座及班会课开展系列活动，密切关注学生心理素质的开展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，具备良好的心理品质。尤其要重视单亲家庭、特困家庭学生、留守儿童和外来务工人员子女的教育。 　　(四)利用各种节日、纪念日，开展育人活动。 　　1、结合重大节日、纪念日(教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等)适时地组织活动，对学生进行教育。如9月10日我国第31个教师节，以“带头践行社会主义核心价值观〞为主题教师节庆祝活动;9月第三周是第xx届全国推广普通话宣传周，学校将积极营造育人气氛，以班为单位召开“说好普通话，圆梦你我他〞的主题班会。 　　9月20日是我国公民道德宣传日，大力宣传公民道德，传扬我国优秀的传统道德风气;10月1日国庆节开展“向国旗敬礼〞网上签名活动;10月13日建队节，组织各校少先队员，以大队为单位，举行新队员入队仪式，以中队为单位，开展少先队队知识和敬队礼评比活动。元旦前夕，各校各班举行“欢庆元旦〞的中队主题班会活动。