2023年教育工作会议上市长致辞.doc

教育工作会议上市长讲话 教育工作会议上市长讲话篇1一、进一步深化认识、凝聚共识，切实增强抓好教育开展的紧迫感和责任感 〔一〕实现教育优先开展是西昌打赢脱贫攻坚战，率先实现全面小康的重要保证。指出治贫先治愚，扶贫必扶智。抓好脱贫攻坚工作，教育是关键。今年是西昌脱贫攻坚关键一年，市委、市政府紧紧围绕牢牢锁定234总体目标、37345具体目标，确保年底实现全市15个贫困乡镇、47个贫困村、3505户贫困户、12711名贫困人口年内实现脱贫。扶贫工作中输血重要，造血更重要，扶贫先扶志，一定要把扶贫与扶志有机地结合起来，既要送温暖，更要送志气、送信心。强调：弱鸟可望先飞，至贫可能先富，但能否实现lsquo;先飞rsquo;、lsquo;先富rsquo;，首先要看我们头脑里有无这种意识，贫困地区完全可能依靠自身努力、政策、长处、优势在特定领域lsquo;先飞rsquo;，以弥补贫困带来的劣势。如果扶贫不扶志，扶贫的目的就难以到达，即使一度脱贫，也可能会再度返贫。强调：扶贫先扶智，绝不能让贫困家庭的孩子输在起跑线上，坚决阻止贫困代际传递。摆脱贫困需要智慧。培养智慧教育是根本，教育是拔穷根，阻止贫困代际传递的重要途径。教育开展的好坏直接衡量一个地区开展的好坏，西昌打赢脱贫攻坚战，产业扶贫是治标，教育扶贫是治本，真正有一天西昌的教育走在全省乃至全国的前列，西昌经济社会的开展也将走在全省乃至全国的前列。 〔二〕实现教育优先开展是西昌抓住铂金十年战略期，实现富民强市的重要支撑。黄金十年期间，市委、市政府坚决不移地实施科教兴昌、人才强市战略，教育总投入约86亿元，其中根底设施建设总投入达34亿元，新建阳光学校、航天学校、现代职业技术学校、三中〔工读学校〕、特殊学校等，改建、扩建局部学校，完成89个一村一幼学前教学点，宽带网络实现校校通，办学条件到达省定标准。涌现出拔尖人才、专家型教师和教学能手近700人。学前三年毛入园率达83%，小学、初中入学率均为100%，义务教育根本实现均衡开展，普通高考录取率由2023年的68.9%提升至2023年的84%。教育事业的跨越式开展，极大地提高了全市市民素质，为经济开展、社会进步和民生改善作出了不可替代的重要奉献。未来十年，是西昌打赢脱贫攻坚战、全面建设小康社会的关键时期，也是西昌跨越开展、爬坡上坎，加快现代化建设的重要时期。市委提出：2023年，率先建成全面小康;2023年率先实现根本现代化。经济社会发育程度到达国内相对兴旺地区水平，高标准建成全面小康社会，加快建设西部创新型城市，根本建成攀西战略资源综合开发实验区核心增长极，初步建成川滇结合部区域性中心城市、科学家企业家艺术家换季总部基地、民族地区职业教育基地、大凉山农特产品深加工基地，全面建成现代生态田园城市，整体提升西昌经济社会开展水平，为建设国际性休闲度假旅游康养目的地奠定坚实根底。教育能为社会开展提供有力的人才支撑和智力支撑，西昌的开展对加快教育改革和开展提出了更高的要求，也提出了更大的紧迫感和压力感。 〔三〕实现教育优先开展是不断满足广阔人民群众物质文化需求，增进人民群众福祉的内在要求。教育事业一直是社会的焦点所在，今年江苏、湖南高考减招事件一度引发社会群体事件，多地发生的毒操场事件也引起社会舆论和广阔群众的高度关注，所以说教育无小事。西昌广阔人民群众对教育工作也十分关注，望子成龙、望女成凤几乎成了每个家长的共同夙愿，许多西昌家长甚至不惜代价把孩子送到成都、绵阳等有更好教育条件的地方去读书，不惜家庭过上留鸟一样两地分居的生活，可以说，教育事业牵动着千千万万家长的心，关系到千家万户的幸福，是人民群众根本利益的具体表达。这些都是党委、政府开展民生事业开展的痛点所在，因此，今年市委、市政府先后引进了天立学校，北外附属学校，南山学校等一大批民办教育，就是希望他们起到鲶鱼效应，带动西昌教育整体提升。XX县区的党委、政府也将一如既往地将教育摆在民生事业的重要位置，切实抓好教育工作，通过办好教育，为人民群众谋福祉、谋利益，解决人民群众最切身的问题。 二、进一步锁定目标、做实举措，全力办好人民群众满意的西昌教育 〔一〕全力以赴推进教育现代化建设。持续开展五十百千和122工程，五十百千工程，即：五，从2023年到2023年，财政对教育根本建设投入每年不少于5亿元，加上银行融资不少于10亿元;十，每年改造提升完善10所以上的学校;百，进入教育百强县，主要教育考核指标进入国内兴旺城市行列;千，未来五年，增补教师1000名以上。122工程，即：完成农村10所初中、20所中心校、20所村小的扩量升级。按照一乡一园、一乡一中心校、中心乡镇一初中，高中向XX县区周边集中的原那么，合理布局学校。逐步实施15年免费教育，根本普及从学前教育到高中阶段教育。完善义务教育学校教师、校长交流轮岗制度。推动中高职教育衔接贯穿开展。推进教育信息化，着力建设攀西领先、省内一流的智慧教育体系。高质量通过国家义务教育均衡开展达标验收。 〔二〕全力打造一支高素质的教师队伍。硬件投入是根底，核心是教师。要紧紧围绕习提出的有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师标准，进一步加强师德师风建设，努力打造风清气正、崇德向善的良好育人环境。要加强师德建设，创新教师培养模式，加大教师特别是农村教师培训力度，切实提升教师专业化水平。要健全城乡校长教师定期交流制度，加大城镇学校校长教师对口支援农村学校、优秀学校校长教师对口支援薄弱学校的力度，不断缩小校际、区域、城乡之间的师资差异。要采取切实有力的政策措施，着力改善教师特别是乡村教师的工资和社会保障等待遇，关心教师的身心健康，千方百计帮助教师解决实际困难，真正让广阔教师安心教书、全心育人。要充分信任、紧密依靠广阔教师，进一步激发和保护他们投身教育改革创新、推动教育事业开展的积极性、主动性和创造性。 〔三〕要全面提升教育教学质量。实现中华民族伟大复兴的中国梦，推动中国经济开展和社会进步，必须在科技、知识、人才上赢得新优势，关键要提高教育的质量和水平。要树立以提高质量为核心的教育开展观，确立以提高质量为导向的办学理念，着力推进教育开展从注重外延扩张向注重内涵提升、从注重硬件建设向注重软件建设转变，鼓励学校办出特色、办出水平，知名师，育英才。以管理作为提高质量的重要手段，通过鼓励措施和制度导向，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来，形成标准、有序、高效的教育管理体系。开展质量监测评估，强化教育督导功能。充分向教育兴旺先进地区学习，加强和友好城市、友好学校的人才、经验交流，搭建更广泛的合作平台，不断扩展办学思路，切实提升教学水平。 三、要进一步落实责任、齐抓共管，凝聚实现西昌教育开展的强大合力 一是要落实教育开展责任。重视教育、关心教师，是各级党委政府的神圣职责。市委、市政府将持续加大财政支持教育力度，确保财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育工作需要。各乡镇要认真履行教育工作职责，及时协调解决教育开展和改革中遇到的实际困难，持续改善办学条件，努力为教育、为教师办实事、办好事、办成事，真正做到为官一任、兴教一方。各相关部门单位和社会各界要履职尽责，积极支持西昌教育事业开展，齐心协力打造一流的教育开展环境。 二是要用好教育支撑政策。为促进教育事业深化改革，中央、省、州出台了一系列重大改革措施，例如，省委、省政府出台了推进义务教育公办学校标准化建设方案，学前教育三年行动方案、民族地区十年行动方案，州委、州政府出台了教育扶贫专项方案等重大支撑政策。各级各部门要认真对接，统筹落实好各项政策，并积极研究，把握政策机遇，用好政策红利，推进XX县区教育均衡协调优质开展。 三是要营造良好开展环境。尊师重教是中华民族的优良传统。全市上下要积极倡导尊师重教的良好风气，满腔热情关心教师，改善教师待遇，关心教师健康，维护教师权益，支持优秀教师长期从教、终身从教，使教师成为最受社会尊重的职业。要认真落实惠师政策，积极开展为一线教师送温暖活动，进一步营造尊师重教的良好社会气氛。宣传、教育部门要引导和发动社会力量通过多种形式兴教助教，积极倡导助学为荣的良好风气，大力宣传教育战线上的优秀典型，进一步激发广阔教师热爱教育事业的积极性、主动性和创造性。 教育工作会议上市长讲话篇2尊敬的各位老师， 同志们： 在充分调研、广泛发动、精心筹备的根底上，今天我们召开高规格的全市教育工作会议。一年开两次教育工作会议在以前是不多见的。去年教师节大会，我们印发了办人民满意教育的实施方案，重点跟大家交流了界首教育如何构建责任文化体系问题。今年教师节，市委、市政府还要召开总结表彰大会。因此，在本次会议筹备过程中，我们一直在思考要解决什么问题，在会上要跟大家讲些什么，希望通过这次会议的召开，能为今年的教师节大会奠定一个坚实的根底。近两年，全市教育工作者做了大量辛苦的工作，顺利通过国家级义务教育开展均衡县验收，全省党政领导干部履行教育职责督导考核位次有了明显前移，教育教学质量有了明显提升，特别是教育系统内部，整个精气神有了明显提振。前一段时间我们也做了一些调研，体会最深的就是很多教育工作者职业倦怠感问题，这是界首教育系统里存在的很突出的问题。前段时间在市委中心组学习会议上，会东书记跟大家讲了一句话：不要因为走得太远而忘记为什么出发。我们每个人，做每件事，都拥有自己的初心，只是走得久了，忘记了当初为什么启程，于是，过程当中就多了一些茫然与琐碎，少了内心的澄澈与坚守。在座的各位，特别是广阔教育工作者，你们还记不记得当初从教时的初衷。所以，今天的讲话不是一个全面的教育工作总结，主要是围绕不忘初心展开，从教育的原点出发，以跳出教育看教育的视角，查找、分析、破解教育本身存在的突出问题，使我市的教育事业能走得更快、更远。 一、客观评价，充分肯定教育工作者不忘初心的坚守 前段时间安排政办调研组到教育一线调研，调研组反响有一点感触很深：大多数校长和一线教师，都自然流露出一种强烈的爱岗敬业精神，包括对界首教育低谷徘徊的担忧，对如何提升教育教学质量的自发探索和思考，对提高教师队伍素质的积极建言等。由此可见，大多数教育工作者对办好我们界首的教育是执著而坚决的。总的来说，表现在以下几个方面： 〔一〕对教学阵地的坚守。今年教育体育局开展了最美教师评选活动，实际上不只是评选出来的最美教师，坚守二字在我们很多教师身上都能得到很好的表达。其中，有对三尺讲台的坚守，比方附小一位朴实的女教师，身处学校管理层，且年近退休，仍然坚守教学一线，虽然身患严重的腰椎疾病，面对活泼好动的孩子，她常常力不从心，但仍然竭力站好三尺讲台;也有对爱生如子的坚守，如大黄筛子李小学的一位教师，不仅替家庭困难的留守孩子缴纳学杂费，使其能重回课堂，而且时刻体贴关心、正确引导孩子，让他们能感受到家庭的温暖;还有对爱校如家的坚守，顾集中心校的一位教师，以校为家，她习惯于放学后到校园前后院走走，关上正在滴水的水龙头，看看各班门锁好没有、有没有家长没来接的孩子，这点点滴滴，都是对校园的坚守。 〔二〕对教学质量的坚守。很多农村小学的老师，在硬件并不完备的条件下，仍然深入钻研教材，精心设计课堂，注重教育教学方法的创新和学生闪光点的挖掘，努力提高教育教学质量。如代桥镇刘寨小学，这个偏远的农村小学有一天来了一位支教的英语老师，老师在课堂上教英语字母时，发练习簿给孩子写，规定一个字母写两行，但很多孩子写完后，都小声地说：老师，我想再写两行。受孩子们强烈的求知欲望感染，支教期满后，这位老师毅然扎根农村，并潜心研究教学方法，实现了教与学的良性互动。课堂教学之外，集体活动也是提升学生学习效率的有效途径。政办在二中调研时，看到了教师们对带队跑课间操雷打不动的坚持，以及学生在跑操时队列的严整、步伐的有力、气势的昂扬，当学生融入这种富有激