2023年学第二学期小学德育工作计划.docx

天道酬勤 学年第二学期小学德育工作参考方案 　　一、指导思想： 　　新的学期里，我校德育工作将紧紧围绕吴忠市根底教育学校综合治理质量工程施行方案，积极开展"质量治理提高年"主题活动，提升敬业精神，提升工作才能。深化"十大"校园创立活动，提高效益。接着落实公民道德建立施行纲要的重要内容，结合中学生守那么和中学生日常行为标准的学习，强化校园各项常规制度，狠抓学生良好适应的养成教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，加强德育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。 　　二、工作思路 　　1、建立一支队伍：加强师德教育，培养一支素养较高的德育队伍。 　　2、贯穿一个主旋律：开展学生个性，培养学生专长，全面施行素养教育。 　　3、强化一项工作：加强对学生日常标准教育，培养学生良好的行为适应，促进优良校风的构成。 　　4、注重一种教育：加强中华传统美德教育，培养学生仁爱、正义、礼貌、聪明、诚信的博大情怀。 　　5、开展一系列活动：即班队活动，校园科技、文体艺术活动，社会实践活动等。 　　6、营建一个环境：加强班级、校园文化建立，优化育人环境。 　　7、树立一批典型：评选表彰一批优秀班集体，优秀班主任、班队干部和优秀学生。 　　8、到达一个目的：创立吴忠市示范性平安和谐校园。 　　三、工作措施 　　(一)在活力型校园打造上做文章 　　1、加强德育队伍建立。一是发挥班主任在学校德育工作的中坚力量，提升班主任队伍战斗力。坚持和完善班主任考核方案，以此为指导，标准班主任工作，鼓舞班主任好中创优。在加强理论学习的根底上，通过各种途径学习先进的经历。通过班主任例会、教育沙龙、印发学习材料，举办讲座等方式，传播先进的治理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规治理水平不断提高。二是树立人人都是德育工作者的认识，调动全校其他科任老师加强学生的一日常规教育。发挥值周领导和值周老师的作用，狠抓学生的课间文明礼仪。做到行为适应"抓反复，反复抓"，班主任和跟班老师要认真上好每周两节晨会课和每周一节班队会课，保证专课专用，发挥出应有的育人功能。三是要充分发挥学生干部的作用，使学生充分展示本人的聪明才智，才能得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，促进良好班风和校风的构成。本学期将在开学初举办班队干部培训讲座，协助班队干部提高工作才能和治理水平。本学期将调动各班班队干部的积极性，将他们合理的分成几个检查小组，佩戴"红领巾监视员"标志，配合少先大队部，对各班学生的一日常规进展监视检查，并及时通过"红领巾监视台"进展公布。本学期，将在六月底举办利通一小班主任工作论坛竞赛。四是建立健全家长委员会，施行举办家庭教育讲座，家长学校培训，召开家长会等方式，提高家庭教育水平，亲密家校合作，到达共同育人的目的。 　　2、加强学生的自我教育与治理。本学期各班组织指导学生以学习小组为单位，开展"自定阶段小目的、自我监视、自我评价、自我改良和调整"的自主教育活动。自定小目的：利用班队会时间，老师在激发学生动机的前提下，由学习小组组长组织本小组的学生针对本小组学生在恪守纪律、文明礼貌、学习态度、关心集体、团结友爱、参加活动等方面在阶段内一项或几项努力目的。小组制定出目的之后，在全班交流，老师组织指导学生对各小组制定出的目的进展"目的是否切合实际、是否有针对、是否在阶段内可以到达"的评议，指导"不太切合实际"的小组进展修正。然后，各小组施行并作出小组记录。各小组开展活动，小组内进展互相检查监视，小组长依照本小组学生的表现，及时组织进展小组的过程评定，协助小组同学进展改良，直到到达目的，以此作为"六一"评选各类先进的重要依照。 　　3、从重点年级和薄弱班级入手。一是本学期，我们将一改正去全校性"大兵团作战"方式，深化到重点年级开展调查走访活动，对一些薄弱班级加强指导。学校政教处人员分别深化六年级各班以上班课的方式，与毕业班学生促膝谈心，调查理解学生实际，摸清情况，倾听呼声，处理征询题;还将不定期召开毕业班老师、学生干部座谈会，理解掌握情况，使重点年级的德育工作有的放矢。对个别薄弱班级，协助班主任加强学生思想教育，协助开展班务活动。二是通过系列活动的研讨梳理，引导班主任逐步构成适宜我校学生成长与开展需求的分年级学生工作重点与主题，即一年级重点关注学生"小岗位"认识的培养;二年级重点关注学生"小团队"认识培养;三年级重点关注学生"班集体荣誉感"的培养;四年级重点关注学生"关爱协作"认识的培养;五年级重点关注学生"筹划学校活动与治理才能"的培养;六年级重点关注学生"我为母校添荣耀"认识的培养。 　　4、开展丰富多彩的活动。一是抓好常规活动的开展。学校和各个班级都要抓住三月份的学雷锋活动日、三八妇女节、四五清明节、五一劳动节。六一儿童节、七一建党日、八一建军节等，适时开展各种方式的纪念活动，以此丰富校园文化生活。二是结合学校工作实际，有打算有重点的开展文化体育艺术活动，创新教育活动，"仁义礼智信"美德教育活动以及阳光体育活动。三是结合贯彻全国、自治区"净化社会文化环境"工作会议精神，重点加强学生的网络道德教育，大力开展"绿色上网"活动。 　　(二)在人文型校园打造上想招数 　　1、培养学生的人文素养。一是班主任要充分挖掘语文教材中的人文要素，让学生感受其人与人、人与自然、人与社会的和谐相处，感受语言的魅力，感受英雄人物的博大胸怀。二是组织学生参加社会文化活动，丰富学生的人文阅历。组织学生巡游当地的名胜古迹，自然风光，让他们在文化遗址和人文景观中感受积累人文精神，激发对祖国大好河山的热爱之情，对家乡的热爱，对民族的自决心和骄傲感;组织学生参加公益活动、手拉手献爱心活动，开展与薄弱农村学校"结对子"帮扶活动等，提高学生的社会责任认识。三是开展传统美德教育。通过国旗下讲话，晨会、主题班队会，座谈讨论，搜集整理材料，自办小报等方式，重点对学生进展"仁、义、礼、智、信"的教育，让学生感悟人生的真理，继承合发扬中华民族的传统美德，做一个有素养的人。四是利用课余时间和课前预备铃时间，要求各年级各班组织学生积极背诵四书五经、古诗宋词、名言警句等，以此感受中华美文的语言魅力，启迪学生的心灵，积累丰富的写作素材。五是布置课外阅读，摘抄人文精神的素材。结合书香校园活动，引导高年级学生开展诵读经典，要求每一位学生每学期至少读1--2本名著，记读书笔记，写心得体会，开展"诵读经典"演讲竞赛活动，让学生感受中华五千年文明历史，进展传统美德教育，提高文化素养。 　　2、建立新型的师生关系。一是要通过各种方式提高老师的职业道德水平，要保护和理解学生，尊重学生的人格，尊重学生的专长，继而发挥他的专长。在处理学生的征询题时，要给学生一点时间和空间。要常用表扬加鼓舞的方法，擅长开掘学生身上的闪光点，用学生身上的优点，去主动弥补或者尽力地克服本身的弱点、缺点。二是班主任要靠本身的人格魅力来打动学生，班主任的形象是有力的鞭策，是无言的批判，是精神的力量。班主任要擅长观察、擅长抓住教育契机，要利用班内的、周围的可感人的事例教育学生。班主任要练成火眼金睛，洞察一切细小的变化，开掘学生的闪光点，使之发扬光大，觉察错误的小苗头，及时进展批判教育，使学生回到正确的轨道上来。三是要亲密家校联络，和每一位学生家长友好相处，发挥家长的教育功能。完全杜绝"门难进、话难说、脸难看"的不良现象，树立利通一小老师的良好形象。 　　3、更加注重校园文化建立。一是接着加大班级文化建立的力度。针对目前班级教室布置开学初检查评比之后原封不动的现象，我们要实行动态治理，发挥学生的主管能动作用，黑板报要依照每月的教育主题适时更换，墙报内容要及时反映学生的成长轨迹，调动学生的学习工作积极性。同时，要积极推行我校六(2)班在班级文化建立中积累的"桌面文化"经历，为学生制造一个优美的学习环境。二是发挥校园文化建立的育人功能。针对目前学校张贴的名人像、警句格言等一劳永逸，学生对其熟视无睹，布置成了一种摆设等现象，各年级要依照学生的年龄特点，进展各种方式的教育活动，通走一走、看一看、征询一征询、议一议、记一记、背一背等方式，让学生理解其中的内涵，收到教育成效。三是结合季节特点，大力开展美化绿化净化班级和校园活动。采取严格监视，适当处分等措施，坚决制止校园乱扔现象;对各班的花卉提出更高的要求，在品种、质量和数量上要好于往年。同时，教育学生保护学校的花草树木，人为成心破坏者加倍处分。 　　(三)在打造平安型校园上求创新 　　1、积极排除平安隐患。一是完善学校平安设备。对学校的报警设备、门窗、玻璃、栏杆、体育器材、消防器材等，进展认确实检查，觉察有松动、脱落、破裂进展及时修缮，消防器材过期要及时更换。并在资金同意的情况下，安装学校监控设备，提高技防才能。二是加强平安隐患排查。定期或不定期深化学校教学楼，实验室、图书阅览室、劳动教室等专用教室以及其他重点场所进展平安排查，认真、及时、精确、实事求是的填写平安月报表，及时上报教育体育局学校工作科。 12 　　2、认真开展平安宣传教育活动。一是充分利用学校的宣传阵地，开展好教育活动。学校少先队大队委要利用学校的播送，大力宣传平安教育知识及平安教育的重要性。各班黑板报开拓专栏，宣传防火、防震、防溺水、用电平安、交通平安、饮食卫生等方方面面的平安常识。学校接着利用宣传橱窗、闭路电视系统等，组织观看有关的专题片，集中对师生进展平安教育。二是发动全校中高年级学生，每人办一份平安手抄报，选择优秀作品，张贴在学校的走廊内，组织全校学生利用课余时间观看，进展自我教育。三是邀请学校法制副校长，结合学生实际和周围活生生的案例，对全校学生法 　　本学期的德育工作接着围绕贯彻落实中共中央、国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见等文件的要求，制造性地开展工作，让德育贴近师生、贴近生活、贴近心灵。深化推行"学生成长导师制、伙伴制"，扎实推进素养教育，把时间和空间还给学生，把兴趣和爱好还给学生，把做学习主人的名与实还给学生，让每一位学生健康、欢乐成长。 　　一、扎实推进"学生成长导师制、伙伴制"，全面构建"三全育人"的德育工作体系，促进教育和谐开展。 　　本年度魏集镇中心小学接着把全面推行"学生成长导师制"、"学生成长伙伴制"作为一项重点工作。通过加强理论研究，实践探究，积累经历，提高水平，使"两制"成为魏集镇小学德育可操作的整体方式。为了保证科学、扎实、有效的开展好这项工作，各学校要一如既往地将此项工作作为常规治理的重点工作来抓，要认真学好理论，吃透文件精神，狠抓环节落实不放松。学生成长导师制"、"学生成长伙伴制"作为加强和改良未成年人思想道德建立的有效载体，构成老师、家长、同伴、共同关心、指导学生的思想、生活、心理健康和学习的场面，在促进学生和谐健康成长，提高学生的综合素养等方面，都将发挥重要的作用。围绕一个"实"字，积极探究新途径、新方法，完善"学生成长导师制、伙伴制"以及新型的师生开展性评价体系，辛勤工作，不断促进"学生成长导师制、伙伴制"这种亲情化、个性化教育的深化施行，为全面推进素养教育，提高全镇德育工作整体水平作出奉献。 　　学期末将大力表彰"两制"工作中的先进集体与个人。利用魏集镇小学教育简讯办好"两制"专栏，随时将我镇"两制"工作开展情况、优秀案例、经历体会在通讯上发布。 　　二、接着以"四项教育"为核心，积极开展各种德育活动 　　1、爱国主义民族精神教育 　　明确中小学各学科民族精神教育的详细要求，在各学科教学中浸透民族精神。用中华民族的传统文化为学生的精神成长奠基。严密结合第二十四个老师节、国庆节等重要节日，"九一八事变"、"一二、九运动"等重要事件和重要人物纪念日以及党的17大召开、2023年北京奥运会等开展主题教育活动。今年9月是第四个"中小学弘扬和培育民族精神月"，认真组织开展"校园交流开放日"活动，把"校园交流开放日"作为今年弘扬和培育民族精神月活动的一个重点和亮点，作为加强校园文化建立和构建学校、家庭和社会三结合络的重