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2023
年幼
儿园小
班班
计划
天道酬勤
幼儿园小班班务参考方案
一、情况分析
我班现有幼儿34人,都是从小一班直截了当升入中一班的,无新插班生,年龄在4-4.5岁之间。通过上学期末的家访及平时的观察,我们对全班幼儿在身体、认知、社会三方面开展有了一定的理解。身体开展:幼儿根本上养成良好的生活卫生适应,但有1/3幼儿进餐较慢,并有挑吃的坏适应。身体开展:大多数幼儿开展水平中等,少数幼儿开展较差。社会性方面:礼貌行为有非常大的进步,有少数幼儿不能友好相处。为了使幼儿在原有根底上都有不同程度的提高,我们"注重个体差异、因材施教"的教育方法,理论实际相结合,运用到教育活动中。在接触过程中我们也觉察一些幼儿的自控才能比较差,在学习适应方面需要加强要求。还有一些幼儿的年龄比较小,各方面的表现比较差。因而结合本班情况,以"规程"和"纲要"精神为指导,结合本班幼儿的开展情况,以保教结合为根本,创设良好的环境,做好家长的工作,争取使我班构成班风爽朗有序、幼儿个性和谐的开展、家长工作显有成效的良好集体。
二、开展目的
身体开展
大肌肉动作:会变向、变速走和跑,会单脚向前跳。双脚左右跳。能协调地攀登、钻爬、平衡。喜爱参加体育活动。用多种方法玩圈、球、棍。
小肌肉动作:学会正确握笔。能用纸、泥,拆捏出简单的物品。会搜集和使用辅助材料。能较自如地使用剪刀。
自我保护:明白得躲避危险物。养成饭前便后洗手。
生活才能:学会折叠整理本人的被褥衣物。学习正确的进餐卫生常规。
认知开展
智力才能:能觉察四周环境变化,爱提咨询题,喜爱参加学习活动,对四周的事物较感兴趣。能用较流畅的语言与同伴沟通。
数概念:会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序。会点数10、理解序数。会从不同方向进展10以内数的排序。识别5-7种图形。
自然概念:学会观察四周动植物及四季特征。喜爱参与种植、豢养等活动。
语言开展:能听明白故事的主要情节,学习复述故事。能积极地参与到集体的讨论中去,并能口齿清晰地说出本人的意见。
社会性开展
品德行为:能恰当地运用"对不起"、"没关系"、"感谢"、"再见"等礼貌用语。不打人、不骂人,明白得不是本人的东西不要。
交往:能主动地与同伴交谈,明白得不阻碍别人活动,不阻碍别人休息。
个性:能完成成人交给的任务。敢大胆地当众表演。
三、详细工作
1、常规工作
能依照教师要求做好集合、进区、拾掇等要求,恪守各科课堂常规,养成良好的活动常规。
2、教育教学要求:
本学期以主题教学为主,在常规教学中进展健康教学的课题研究。
〔1〕、能集中留意力,耐心的倾听别人谈话,不打断别人的谈话。
〔2〕、能表达本人的见解,喜爱欣赏不同方式的文学作品,积极主动参加文学语言活动,感受作品的情感基调。
〔3〕、开展幼儿的观察力,学习综合运用多种感官感知事物特征。〔4〕、引导幼儿认识1-10以内的数字,理解数字的含义,会用数字表示物体的数量。
〔5〕、协助幼儿认识、理解初步的卫生常识。〔6〕、能较轻松的双脚交替跳着走。
〔7〕、引导幼儿进一步理解四周同伴,富有同情心,愿意协助别人。〔8〕、引导幼儿认识四周的社会机构,激发幼儿热爱家乡的情感。
〔9〕、能按音乐节拍做舞蹈动作,且随音乐的改变而改变动作的力度、速度。
〔10〕、引导幼儿初步学习布置画面,体验绘画及本人动手布置画面的乐趣。3、详细措施
〔1〕、创设自然角,提供幼儿观察的实物,激发幼儿观察的兴趣。
〔2〕、与幼儿一起更换墙饰,让幼儿主动参与墙面的布置。
〔3〕、组织幼儿参加一些力所能及的劳动。
〔4〕、要求幼儿恪守游戏规那么,明白得同伴之间要团结友爱。
〔5〕、组织幼儿秋游及远足活动,熏陶幼儿审美情趣。
〔6〕、组织幼儿外出参观,丰富幼儿生活经历。
1、召开家长会议,倾听家长所需,处理好家长的意见和建议,维护好幼儿园利益。
2、认真组织秋游、家长开放日和庆"元旦"活动。
3、定期家访、写联络册,随时个别谈话、电访或写纸条,及时处理好突发事件。
4、更换家园联络拦内容,为家长提供科学的育儿方法和知识以及新的教育理念。