2023年个人工作总结小学一级班主任工作总结.docx

个人工作参考总结-2023年小学一年级班主任工作参考总结 　　2023年小学一年级班主任工作总结一　　本学期我担任一(1)班的教育教学工作。作为“班集体灵魂〞的班主任，我认识到本人所承担的重担。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面开展，提高青年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，我主要做了下面几点工作: 　　一、培养学生的良好适应 　　一年级学生由于年龄小，自我操纵才能差，纪律咨询题要一提再提。因而，从小孩入学开场，我就从培养学生的良好适应着手。如要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为标准，穿着整洁，佩戴好校牌和红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学;培养学生文明礼貌的适应。在言行举止上，要讲文明礼貌：不管在校内、外，见到老师都要礼貌咨询好，同学之间能够团结友爱，互相协助，拾到东西要及时上交。另外，针对纪律咨询题，我抓住任何时机带着小孩学习学校规章制度，组织好学生的纪律。并在课后留意观察学生的行为，觉察不良现象及时纠正，依照学生的表如今学生中树立典范，让小孩们逐步养成上课认真听课、认真作业，下课文明休息、加强锻炼，保护公务的好适应。通过老师和小孩们三个多月的共同努力，从他们的行动已经能够看到:他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。 　　二、创立良好的班集体 　　马卡连柯曾经说过：“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体本身就能成为特别大的教育力量了。〞班集体不仅是教育对象，更是教育的强大力量。另外，良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。因而，我不断留意班集体建立，并通过集体来教育学生。我觉得集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。因而，我带着学生积极参加学校的各项活动，如常规竞赛，兴趣运动会，诗歌朗读等活动。另外，良好的班级卫生也是班集体的重要组成局部。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，如此，学生不仅逐步养成热爱劳动的好适应，而且时刻想为本人的班集体争光。在大家的团结努力下，我们一(5)班逐步构成一个健康向上、团结协作的班集体。 　　三、培训班干部。 　　要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍。在开学不久，我们班就评选出了班干部，如班长、纪律部长、卫生部长、牛奶部长等，给他们分工，并明确本人所做的工作。小孩们热情特别高，也特别负责，给老师省了不少精力。但鉴于局部班干，自控才能不好、工作不积极、反响不好，我也经常对班干部们进展改选，重新委任负责的、“民心所向〞的新干部。平时，我经常与干部谈心，并教他们怎么样做好工作和理解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作那么，要求同学们做到的本人首先要做好，治理别人才能服众。对工作做得好的班干部我经常表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出建议，教育他要留意改良。通过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得特别有条理，在班同学中威信也高。 　　四、做好家校工作。 　　老师除了要教好学生、做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，要经常与家长保持联络，获得家长协助，如此才能把学生教好。平时我留意做好这个工作，经常与家长沟通、交流。除了每天通过家校通平台与家长交流小孩最近的学习和表现，也能和走读学生家长面对面沟通小孩一天的表现。特别是那些顽皮和不能按时完成作业的同学，通过老师和家长的屡次教育，如今改变特别大，根天性恪守学校纪律并按时完成作业。 　　作为一个刚刚走上工作岗位的新老师而言，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。特别多时候会感到当班主任特别累，事情特别多，特别累心，有的时候还会特别心烦。但是，有时看到小孩在我的教育下能够成长那么一小步、能够进步那么一点，我也是发自内心的欢乐和骄傲。当我处身小孩四周，看到那一双双稚嫩亮堂的的眼睛，那种感动是从内心往外涌的，那个时候我觉得能成为一名小学老师是多么幸福。或许这也正验证了那句话：痛并欢乐着。 　　所以，在这几个月的班主任工作中，我也有太多做的不满意的地点。比方，学生纪律尽管有所改善，但一旦离开了老师的敦促，小孩们就会散乱，这也说明了在学生行为标准这方面，我的工作依然没有做到位。另外，我要反省的是组织学生班集体活动。在这方面我缺乏经历，没能给小孩深入的人文关心，对集体组织治理做的不好。我要学习和改良的地点太多，但不管怎么样，在这短短的三个月的工作p学习和实践里,我也学到了太多太多。在这里我特别感谢龙小的各位领导和老师夺我的协助和鼓舞，也特别感谢我的师傅周老师和宣老师，她们给了我特别大的协助.没有他们的支持，就没有今天我的进步。 　　班主任工作是特别有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出特别多的心血。但是，这一切都特别值得，由于，我们从小孩那得到的也是一个漂亮的世界! 　　2023年小学一年级班主任工作总结二　　作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。 　　一、适应的培养 　　1、一般学习适应的培养。 　　低年级学生的一般学习适应包括：上课适应、课前预备适应、作业适应、预习和复习适应以及文具的整理适应和使用适应等。我依照学生的特点，首先对学生进展详细的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进展示范练习，要求人人掌握标准的举手姿态(举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声)。发言的体态及声音的上下。其次，以编儿歌的方式使学生在轻松愉快中养成适应。如在训练学生课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老师把课上。〞“本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。〞又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的方式教给学生作为指导，儿歌内容是：“书包左边放，圈笔刀放右上，今天用的各科书，放在右下好取放。〞其三，留意了良好适应构成后的稳固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的构成会产生遗忘，因而反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以竞赛、竞争、夺红旗等方式来稳固学生的良好适应。学生在师生双边活动中，学习行为和学习适应得到了及时提示，催促和大量系统的训练，使之构成行为迁移，养成良好适应，人人都有良好的适应，班风班貌自然得到了开展。 　　2、特别学习适应的培养。 　　各个学科有学科的特点，因而，教学的方法，学习的方式各不一样。那么学习这些学科的适应也就不同，我把它们称为"特别的学习适应。"就拿语文学科中的书写适应来说，这是低年级学生一项特别的但又特别重要的学习适应。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿态，做到“一拳〞、“一尺〞、“一寸〞。书写姿态及适应对儿童自制才能及稳定的心理质量的培养具有一定的意义。其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该理解并配合养成。在和科任老师长期相处中，我逐步明白了各科老师的详细要求。如，体育老师要求他的学生上体育课必穿运动鞋，提早通知学生，体育课上要求人人穿好，确保平安。再如，其它美术等学科的老师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家预备，课前检查。慢慢地学生也养成了适应。我认为，班主任擅长抓"特别适应"的培养，有利于与各科老师构成教育合力，共同促进学习良好适应的养成，从而也助于班风班貌的整体开展。因而，新生入学，我都把抓良好学习适应的养成，作为班风班貌建立的一个打破口。 　　我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好适应养成的环境气氛。我确实是通过抓一般学习适应与特别学习适应的养成，使我班的班风班貌得了整体开展，每位学生都能把班集体的荣誉与本人的行为严密结合，都想为集体争光。因而，学生不但成绩和学习适应好，而且学生的才能也得到了开展。在各种竞赛中都获得优良成绩。由此可知，抓学习适应培养，能促进班风班貌整体开展。 　　二、关心保护每个学生 　　作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生落伍。如我班张炎同学，每次上课发愣，不肯做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在学生面前夸奖他是个聪明的小孩。慢慢的，他不但能完成作业，而且成绩也有了特别大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提示学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心协助，和学生一起动手弄洁净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手咨询东咨询西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。 　　三、培养良好的班集体 　　班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带着学生积极参加学校的各项活动，如播送操竞赛、跳绳竞赛、拔河竞赛等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，如此，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好适应，而且时刻想为本人的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，利用黑板报开展绘画竞赛，每两周就让学生分组出黑板报，展示学生各方面的才能，开展个性。逐步构成一个健康向上、团结协作的班集体。 　　一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，确实是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有认识地通过开展各科活动观察和分析，开展并选择了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织才能，创始精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要依照实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作那么：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起典范带头作用，做老师的得力助手。通过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作才能，让他们分工协作，使学生本人治理本人，逐步构成具有本班特色的优良班风。四、成绩总结 　　在学校各项竞赛中我班都获得了特别好的成绩，拔河竞赛、播送操竞赛都是年级组冠军。在“庆元旦现场绘画〞竞赛中获得了2人获一等奖、1人二等奖、3人三等奖的好成绩，在八荣八耻演讲竞赛中2人得三等奖，校口算竞赛中1人得一等奖，2人二等奖，3人三等奖。 　　当班主任特别累，事情特别多，有的时候还会特别心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了特别大的改变，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打来告诉你，小孩变了，变的明白事听话了……那欢乐是从内心往外涌的。 　　班主任要用个人的魅力制服学生，要用本人的热情和朝气去感染学生，不管是服装依然言谈，都会对学消费生特别大的阻碍。班主任工作是特别有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出特别多的心血。但是，这一切都特别值得，由于，你得到的将是一个漂亮的世界!工作着是漂亮的!